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我们可以帮助苦苦挣扎的读者在神经学层面
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1。检查是否歧视类似的声音，例如猪，钉和啄。孩子必须首先确定声音（例如B/D）的差异，然后才能了解每个字母的声音。研究表明，使这些小区别的能力与阅读成功密切相关。

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