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学术报告2020-21
计划结果PO-1随身携带独立的研究/调查和开发工作，以解决实用问题PO-2写作，并提出一份大量的技术报告/文档PO-3，在机器设计上表现出一定程度的掌握机器设计的掌握程度。卓越职业的安全，环境和社会方面。
Bahçeşehİr大学ENG1004沟通技巧和学术报告IIBahçeşehİr大学ENG1004沟通技巧和学术报告II
气候变化对健康产生了无数的影响，因为它导致了由于越来越频繁的极端天气事件以及食物和水系统破坏而导致的死亡和疾病。首先是政府间气候变化的面板（IPCC，2020年）报告说，由于气候变化而引起的全球变暖加剧了人类健康状况，尤其是在热带地区。例如，在非洲这样的地方，温度的升高表示蚊子种群的增加，从而升级了疟疾，登革热和其他昆虫传播感染的风险。IPCC还指出，全球变暖会导致异常高温的时间长期，这可能会对老年人和病人等弱势群体产生严重的健康影响。这已经在2003年的欧洲热浪中看到了，欧洲夺走了约35,000人的生命。此外，世界野生基金（WWF，2020年）报告说，气候变化极大地改变了降雨模式，因此它降低了农业生产率，并冒着数百万美元的水和食物供应风险。同样，IPCC报告表明，非洲约有7500万至2.5亿人没有足够的水，并且在过去的十年中遭到了粮食短缺，因为农作物的生产力下降了约50％。基于这些，可以推断这些气候引起的健康风险被最脆弱和不利的人所感受到，因为它们居住在健康基础设施疲软的地区，主要是在发展中国家。因此，还可以说，气候变化正在破坏良好健康的社会决定因素，例如生计，平等和获得医疗保健和社会支持结构，这也会损害社会的心理健康。总的来说，由于气候变化已成为全球死亡和疾病的重要原因，因此存在健康风险。
初始教师培训（ITT）：标准和支持建议
• 教师应使用数据和图表来解释信息、识别模式和趋势并得出适当的结论。他们需要解释学生数据并理解新闻、学术报告和相关论文中的统计数据和图表。教师应该能够流利地完成整数、分数、小数和百分比的数学计算。他们应该能够使用各种方法和方法解决数学问题，包括估算和四舍五入、检查答案的意义、将问题分解为更简单的步骤以及使用适当的语言解释和证明答案。除了培训的其他方面之外，实习教师还必须承担任何解决英语和数学不足的工作。实习生有责任确保掌握这些基本的英语和数学知识，而
研究成果报告 2020 年 5 月 日立株式会社
目录 1.委托研究目的................................................................................................................................ 1 1.0 委托研究目的 (1) 研究课题的最终目标............................................................................................... 1 (2) 为实现最终目标需要克服或澄清的基本问题1（3）针对基本课题、实施项目及其体制的对策 2 1.1 研究开始时设定的研究目的的达成程度 7 1.2 计划制定时未预料到的结果（二次结果）及超出目的的结果 8 1.3研究课题的发展潜力（含间接成果） 9 1.4 论文、专利、学术报告等研究成果 10 1.5 研究实施架构与管理10 1.6 高效执行费用 10 2. 2.1 2019年度实施计划................................................................................................................ 11 （1）实施项目1：非挥发性电解液的开发11
初始教师培训 (ITT)：标准和支持建议
• 教师应使用数据和图表来解释信息、识别模式和趋势并得出适当的结论。他们需要解释学生数据并理解新闻、学术报告和相关论文中的统计数据和图表。教师应能够流利地完成整数、分数、小数和百分比的数学计算。他们应该能够使用各种方法和方法解决数学问题，包括估算和舍入、检查答案的意义、将问题分解为更简单的步骤以及使用适当的语言解释和证明答案。除了培训的其他方面之外，实习教师还必须承担任何解决英语和数学不足的工作。实习生有责任确保掌握这些基本的英语和数学知识，而
UQ Teslascope研究项目
重要的免责声明本学术报告是由昆士兰州大学的HDR学者撰写的，代表了他们自己的原始作品，思想和观点。该报告仅出于学术研究和讨论的目的而准备，不一定反映昆士兰州大学或其任何附属机构或组织的观点或观点。虽然已竭尽全力确保本报告中提供的信息的准确性和完整性，但昆士兰大学对错误，遗漏或因使用本文所包含的信息而产生的任何后果都没有承担任何责任。该报告并非旨在提供法律，财务或其他专业建议，并建议读者在根据提供的信息做出任何决定之前寻求自己的独立建议。本报告旨在为学术话语和研究做出贡献，应在这种情况下阅读和解释。作者欢迎有关报告内容的反馈和讨论，但是第三方表达的任何评论或意见不一定得到作者或昆士兰州大学的认可或支持。
作为项目融资中的环境和社会顾问的经验教训
主办方例如，影响评估方法、基线收集开发和详细程度以及缓解措施的范围之间存在差异。许多与贷方相关的社会导向主题，例如性别平等或人权，在当地研究中往往根本没有考虑。当地的 EHS 顾问通常是非常有名望的“主题专家”（例如，当地生物学家或空气污染建模专家），但他们往往缺乏对项目融资更广泛背景的理解和经验。因此，开发商/客户经常面临详细的学术报告，但不清楚所有这些信息如何符合贷方的期望。此外，当地专家通常不熟悉 E&S 管理和治理系统，无法在项目建设和运营期间有效实施它们。这导致大量不符合贷方要求的情况和各方面的挫败感，因为仍然需要进行（或重新进行）大量必要的研究来弥补信息差距。当然，这会给开发商带来额外成本和时间延迟，并可能导致财务结算延迟——这也会造成额外成本。