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教学计划/学科计划
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主要学科：计算机应用
喀拉拉邦大学的四年制计算机应用学士 (BCA) 课程遵循 UGC FYUGP 指导方针，提供将理论知识与实际应用相结合的综合课程。本课程为学生提供计算机应用、编程语言和软件开发方法方面的坚实基础。通过实践项目和实习，学生可以获得宝贵的行业经验，提高他们的解决问题和分析能力。该课程涵盖广泛的主题，包括计算机编程、数据结构、算法、数据库管理、Web 开发和软件工程。此外，学生还可以选修新兴技术培训，如 Web 开发、人工智能、机器学习和网络安全，确保他们紧跟行业趋势。凭借最先进的设施和经验丰富的教师，BCA 课程促进全面发展，为学生在充满活力的计算机科学领域获得回报丰厚的职业做好准备。
学科教学计划 - FEAAC/UFC
5. 内容/单元工作量的描述 1 物流：演变和活动 1.1 物流随时间的变化 1.2 巴西的物流 1.3 商业和电子商务趋势 1.5 物流活动：主要和支持 2 供应链要素 2.1 供应链管理 (SCM) 概念的演变 2.2 实物配送和营销渠道 2.3 实物配送和功能整合：物流、生产和营销 3 运输方式 3.1 运输方式 3.2 运输系统的发展：多式联运的竞争 3.3 运输系统的目标 3.4 运输决策：运输选择和车辆路线 4 理解综合供应链 4.1 21 世纪的供应链 4.2 供应链的重要性 4.3 供应管理客户关系：贸易营销 4.4 集成供应链的要素 5 供应链和业务战略 5.1 理解战略和计划 5.2 制定供应链战略 5.3 实施业务战略 6 供应链中的过程 6.1 响应式供应链 6.2 供应采购流程 6.3 供应网络战略 7 高效消费者响应 (ECR) 7.1 基本 ECR 战略 7.2 品类管理 7.3 产品创新
物质学科1/2025 < / div>
位于圣卡洛斯起源校园的地点：圣卡洛斯起源校园的当地礼堂：圣卡洛斯起源校园的当地礼堂：在圣卡洛斯原产地点的LE 6地点：SãoCarlos的LE 6地点在SãoCarlosOrigin校园：Le 1 Le 1 Le 1 Le 1 Le 1 Le 1 Le 1 Le 1 Le 1 Le 1 Le 1 Le carlos Origin campus：Le 6
学科名称：战略管理
制定和解决战略问题，进行全面的环境分析，以开发未来可能的业务情景。重点放在制定在相关情景中实施的应急战略。战略管理课程的目标：战略管理课程的三个基本目标可能是知识、态度和技能。知识：任何学科的基本目标都是传授知识。知识来自对现有文献的研究，为进一步的研究奠定基础。a) 基本目标是获得知识并理解政策和战略对高层管理人员及其组织的核心意义。b) 战略管理课程的研究使学生能够理解战略管理过程的各个步骤如何进行，如何制定和实施战略，以及组织如何克服其弱点并强调其优势。c) 它强调理解组织中子系统之间的相互关系以及高层管理人员在避免部分次优化时面临的问题。d) 战略管理研究强调专业知识在战略管理中的局限性
第 3 部分：特定学科的设计标准
a. 校园形象的基础是广泛使用当地的“红粉色”砖和沙色砂浆，搭配浅黄色印第安纳石灰石装饰和匹配的油漆颜色。这些材料用于大学的第一座建筑，即 1812 年建成的古典复兴式 Davidge Hall，现在已成为大学遗产的标志和国家历史地标，并且一直延续至今。这种色调是马里兰州文化的本土表达，它代表了整个马里兰大学，同时也是东海岸大部分学术界的共同点，尤其是公立机构和以科学为基础的机构。这些材料的使用和建筑设计应代表当时最优质的努力，与大学的战略目标相称，并相应地具有适合砖石建筑的永恒品质，也适合最近庆祝其 200 周年纪念的主要公立学术机构。
学科基准声明：建筑
建议和指导，分为 12 个主题，以及许多其他支持质量守则强制性部分的资源。学科基准声明与这些资源一起帮助提供者开发课程和改进课程，但不属于英国高等教育提供者的监管要求。如果您属于以下情况，本声明旨在为您提供支持：• 参与建筑或相关学科课程的设计、交付和审查 • 考虑学习此学科的未来学生或该学科的在校学生，以了解可能涉及的内容 • 雇主，以了解该学科毕业生通常应具备的知识和技能。学科基准声明为阐明与课程相关的学习成果提供了一般指导，但并非旨在代表学科的国家课程或规定教学、学习或评估的既定方法。相反，它们允许在学科社区商定的框架内灵活创新课程设计。使用本声明时，参考相关的建议和指导可能会有所帮助。本主题基准声明中使用的不熟悉术语的解释可在 QAA 的词汇表中找到。