摘要:磷酸激光(PL)玻璃的加工(研磨,抛光)涉及在两个截然不同(空间)尺度上的材料去除。在这项研究中,通过在干燥和潮湿的条件下针对SIO 2反地面摩擦玻璃来研究PL玻璃的纳米和宏观文献特性。结果表明,PL玻璃/SIO 2对的摩擦在纳米和宏观尺度上具有相反的趋势。在纳米级,潮湿空气中的摩擦系数(COF)远高于干燥空气中,这归因于界面吸收的水膜的毛细血管效应。另一方面,在宏观上,潮湿空气中的COF低于干空气,因为与水相关的机械化学磨损使磨损的表面不太容易受到裂纹的影响。在两个尺度上,潮湿的空气比干空气更好地促进了PL玻璃的材料,因为应力增强的水解加速了玻璃中的材料解释过程。此外,材料被拆卸对宏观上的接触压力更为敏感,因为在宏观上拆除材料时会发生更强的机械相互作用,并具有多覆盖触点模式。在宏观上,与干空气相比,材料去除对潮湿空气中的接触压力更敏感。几乎所有的机械能都用于去除潮湿的空气中的材料,并且大多数机械能用于在干空气中的PL玻璃中产生裂缝。这项研究的结果可以帮助优化光眼镜的多尺度表面处理。关键字:磷酸盐玻璃;摩擦;穿;水;水解;跨化学
作者描述了多属性实用技术,这是多标准决策的一种方法。没有任何其他M.C.D.M.的参考。技术。尽管清楚地编写了它,但大多数JORS读者都会发现不必要的说明很长,只要该方法非常简单,只需要几页即可充分描述它。该方法的基础是针对参与项目的人,以确定最相关的标准并衡量获得这些属性的程度,因此可以为所考虑的每个替代方案获得总体“得分”。专着讨论了谁应该参与评估,ho \ i标准可以加权和测量以及如何计算总体“得分”。有一些关于敏感性分析的讨论。用于评估药物咨询中心的新地点的方法,洛杉矶的学校种族隔离计划以及解决房东/房客纠纷的计划。
摘要:在安全,政治和其他社会科学中应用定性,定量和混合方法,以进行研究,实现或验证科学知识。本文的目的是解释定性方法的优势 - 访谈,焦点小组,观察或定量方法 - 调查,规模等。此外,我们将通过使用一些混合方法来解释如何在安全和政治科学方面进行研究。混合方法结合了质量和定量方法,以扩大对某个问题的理解。例如,混合方法可以结合访谈和调查。此外,混合方法设计可能结合了研究设计的某些要素,例如研究问题,数据收集或数据分析。在那里,混合的研究设计(称为第三波)主要用于安全,政治和其他社会现象的研究。关键词:科学研究的方法论,定性方法,定量方法,混合方法,安全和政治现象。
本综述总结了对植物育种中定量性状的仿真研究的发现,并将这些见解转化为实际方案。作为农业生产力面临着越来越多的挑战,植物育种对于解决这些问题至关重要。模拟使用数学模型来复制生物条件,桥接理论和实践,通过验证假设早期并优化遗传增益和资源使用。虽然策略可以提高特质价值,但它们会降低遗传多样性,从而结合方法。研究强调了将策略与性状遗传力和选择时间保持一致的重要性,并保持遗传多样性,同时考虑基因型 - 环境相互作用,以避免早期选择中的偏见。在精确的标记放置时,使用标记会加速繁殖周期,前景和背景选择是平衡的,并且有效地管理了QTL。基因组选择通过缩短育种周期和改善父级的选择来增加遗传增长,尤其是对于低遗传力性状和复杂的遗传结构而言。定期更新培训集至关重要,无论遗传结构如何。贝叶斯方法在较少的基因和早期的繁殖周期中表现良好,而BLUP对于具有许多QTL的性状更为强大,而RR-Blup在不同条件下证明了灵活性。有明确的目标和足够的种质可用时,较大的人群会带来更大的收益。准确性在几代人中下降,受到遗传结构和人口规模的影响。对于低遗传力性状,多特征分析提高了准确性,尤其是与高遗传力性状相关时。更新包括表现最佳的候选人,但保存可变性可提高提高和准确性。低密度基因分型和插补为高密度基因分型提供具有成本效益的替代方法,从而获得了可比的结果。靶向种群优化遗传关系,进一步提高准确性和繁殖结果。评估基因组选择揭示了短期收益与长期潜力和快速循环基因组计划之间的平衡。多样化的方法保留了稀有等位基因,实现了显着的收益并保持多样性,并突出了在优化繁殖成功方面的权衡。
数字时代的数学教育(MEDE)系列探讨了数字技术支持数学教学和网络Geners学习的方式,也关注教育辩论。每卷都将在数学教育中解决一个特定问题(例如,视觉数学和网络学习;基于包容性和社区的电子学习;在数字时代的教学),以探索在数字技术的情况下探索有关教学和学习数学的基本假设。本系列旨在吸引各种各样的读者,包括:数学教育研究人员,数学家,认知科学家和计算机科学家,教育研究生,政策制定者,教育软件开发人员,管理人员和教师实践者。除其他外,本系列发表的高质量科学工作将解决与新一代数学学生的教学法和数字技术适用性有关的问题。该系列还将为读者提供更深入的了解,以了解创新的教学实践如何出现,进入课堂,并塑造成长为技术的年轻学生的学习。该系列还将介绍如何桥接理论和实践,以增强当今学生的不同学习方式,并将他们的动力和自然兴趣转变为对有意义的数学学习的额外支持。该系列为发现数字技术对学习成果的影响及其整合到有效的教学实践中的影响提供了机会;数学教育软件在教学和课程转换方面的潜力;以及数学电子学习的力量,是包容性和基于社区的,但个性化和实践的力量。
引入高突变率,短生成时间和大小的RNA病毒大小正在引起其宿主中遗传多样性的积累[1]。病毒种群的宿主内遗传多样性会影响治疗结果。它与药物分析的发育相关[2],影响细胞和组织的向量[3],传播风险[4]和疾病进展[5,6]。对宿主内遗传多样性的分析也可以提供对感染期间病毒演变的见解[7,8]。在过去的十年中,通过引入和成本范围使用下一代测序(NGS),对宿主内多样性的检测变得更加可行。ngs平台会产生大量的测序读数,通常长度很短,并且会受到放大和测序误差的影响[9]。近年来,已经开发了许多计算工具来区分技术错误和真正的生物学突变,并重建病毒性单倍型序列和
在生成AI的快速发展的领域中,这项工作采取了初步步骤,以建立用于比较图像编辑方法的系统范围。当前,缺乏用于评估IMED编辑任务的定量指标,而新方法主要是定性评估的。我们的方法涉及三个关键组成部分:1)使用gan-Control创建大型合成数据集,该数据集可以生成地面图像,以跨不同面部身份进行一致的编辑; 2)匹配过程,将编辑的图像与相应的地面真相配对; 3)将感知距离指标应用于匹配对。我们通过用户研究和一组仿真实验评估了我们提出的框架的有效性。我们的结果表明,我们的方法可以以与人类判断相符的方式对图像编辑方法进行排名。这项研究旨在为随后的研究中的图像编辑技术建立全面的评估框架奠定基础,并就此主题进行对话。
