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2021-2022准备实现！返回面对面学习的运营计划
PK-8年级的学生分组学生将由室友静态组。座位和线路图将在可能的COVID-19暴露时促进接触跟踪。当来自不同静态小组的学生必须彼此接触时，例如学生获得特殊教育服务时，将观察到社会疏远准则。9 - 12年级的学生将始终练习社交距离。Assigned seats and seating charts will be utilized to facilitate contact tracing in the event of possible COVID-19 exposure Students who utilize InspireNOLA sponsored yellow bus transportation will be assigned a seat on the bus and a seating chart will be used to facilitate contact tracing in the event of possible COVID-19 exposure Vaccinations InspireNOLA family, follow the lead of our amazing educators and staff.让我们今天接种疫苗！我们都可以通过接种疫苗来帮助我们的邻居和社区。covid-19疫苗在防止病毒的传播方面是安全有效的，并继续在预防住院和死亡方面非常有效，包括针对三角洲变体。接种疫苗是我们确保自己和亲人安全的最重要步骤之一。Inspirenola特许学校要求所有员工通过美国食品和药物管理局授权使用疫苗为COVID-19完全接种疫苗，或者提交每周进行负PCR测试的证据，并获得批准的豁免或住宿。此外，由于不需要课外活动，因此只有12岁或12岁以上的完全接种疫苗的高级学生或12岁以下的学生每周进行负PCR测试，才能参加包括田径，乐队和合唱团在内的课外活动。
CA数字学习集成和性传播疾病。指南 加速学习 安全返回面对面指导计划
主要机构：萨克拉曼多县教育办公室。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5个主要组织..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5作家..。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。 。5作家..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5评论..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6距离学习咨询委员会成员。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6序言..。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>7简介... div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。 div>。。。。。。。。。。9
Mill Point 太阳能项目面对面社区会议
关于 ConnectGen：ConnectGen 是一家可再生能源公司，专注于开发一流的风能、太阳能和储能项目，以增加美国低成本、国产清洁能源的供应。该公司目前运营的太阳能项目为 139 兆瓦，正在美国各地开发超过 8,500 兆瓦的风能、太阳能和储能项目。如需了解更多信息，请访问 www.connectgenllc.com。
加速学习安全返回面对面指导计划
2021年3月11日签署为法律的《美国救援计划法》（ARP）为小学和中学救济基金（Esser）提供了近1,220亿美元。ARP ESSER，也称为Esser III，与国家教育机构的资金相同，其比例与每个州根据《基本和中学教育法》（ESEA）（FY）的标题I-A所收到的每个州（FY）2020。美国教育部（ED）于2021年4月22日发布了临时最终要求（IFR），要求接收Esser III资金的地方教育机构（LEAS）提交LEA计划，以确保安全返回到现场服务和服务连续性。如果LEA已经制定了一项计划，以确保符合2001（i）条的ARP之前的ARP之前的面对面指导和服务的连续性，但没有解决IFR中的所有要求，LEA必须在收到其ESSER III资金后不晚于六个月。即使LEA一直在全日制面对面指导，但不适用于完全虚拟的学校和LEA，这也适用。
人工智能解释对人类对面向患者的人工智能医疗保健系统的看法的影响
摘要 正在进行的研究一直在研究如何利用人工智能技术帮助医疗保健消费者理解他们的临床数据，例如诊断放射学报告。如何促进这种新技术的接受是一个热门的研究课题。最近的研究强调了提供有关人工智能预测和模型性能的局部解释的重要性，以帮助用户确定是否信任人工智能的预测。尽管做出了一些努力，但已经进行了有限的实证研究来定量衡量人工智能解释如何影响医疗保健消费者对使用面向患者的人工智能医疗保健系统的看法。本研究的目的是评估不同的人工智能解释对人们对人工智能医疗保健系统的看法的影响。在这项工作中，我们在 Amazon Mechanical Turk（MTurk）上设计并部署了一项大规模实验（N = 3,423），以评估人工智能解释对人们在理解放射学报告方面的感知的影响。我们根据两个因素（预测的解释程度（透明度高 vs. 低）和模型性能（良好 vs. 弱 AI 模型））创建了四个组，并将参与者随机分配到四个条件之一。参与者被指示将放射学报告分类为描述正常或异常发现，然后完成研究后调查以表明他们对 AI 工具的看法。我们发现，揭示模型性能信息可以提高人们对系统输出的信任和感知有用性，而提供预测理由的局部解释可以提高可理解性，但不一定能提高信任度。我们还发现，当模型性能较低时，AI 系统披露的信息越多，人们就越不信任系统。最后，人类是否同意 AI 预测以及 AI 预测是否正确也会影响 AI 解释的效果。我们通过讨论为医疗保健消费者设计 AI 系统来解释诊断报告的意义来结束本文。
约克大学人工智能哲学 AP/PHIL/COGS 3750 3.00（Lect 01）2021 年冬季课程类型：讲座 | 星期四，下午 2:30（EST），3 小时 | 地点：Zoom | Cat# M73K01（AP COGS）/ W55M01（AP PHIL）重要日期：1 月 11 日（学期开始）、1 月 14 日（第一堂课）、2 月 13-19 日（冬季阅读周）、3 月 12 日（不获得成绩的最后一天退课）、4 月 8 日（最后一堂课）、4 月 12 日（冬季课程结束）、4 月 13 日（本学期提交作业的最后一天）、4 月 14-28 日（冬季考试期）课程讲师：Michael Barkasi（barkasi@yorku.ca）办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST）；可能的其他时间。需要预约（请发送电子邮件）。先决条件：AP/PHIL/COGS 2160 3.00 或 AP/PHIL 2240 3.00 之一 参加课程的技术要求：eClass 访问和 Zoom。强烈建议学生参加周四的 Zoom 讲座并积极参与麦克风和视频，但这不是强制性的。（如果愿意，参加 Zoom 会议的学生可以关闭摄像头并将麦克风静音。） 讲座将被录制并通过 eClass 提供给那些不能参加的学生。（与学生的讨论时间不会被记录，因此不参加 Zoom 会议的学生将错过课堂的这一部分。） 以下是一些有用的学生计算信息、资源和帮助链接：Moodle 学生指南 | Zoom@YorkU 最佳实践 | Zoom@YorkU 用户参考指南 | 学生计算网站 | 约克大学电子学习学生指南 时间和地点：这是一门远程授课的课程。每周四将在预定的 2:30-5:30pm（EST）时间段通过 Zoom 进行讲座和讨论。重复 Zoom 会议的链接将发布到 eClass，为无法现场参加的人提供讲座（但不提供讨论）的录音。虽然不需要参加正常的 Zoom 会议，但你需要在第 8 周（3 月 4 日）星期四下午 2:30-5:30（EST）时间段参加期中考试；你还需要在期末考试期间分配给课程的时间段参加期末考试。请注意，这是一门依赖远程教学的课程。校园内不会有面对面的互动或活动。虚拟办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST），或我们双方同意的时间。无论哪种情况都需要预约（请发送电子邮件设置预约并获取 Zoom 链接）。如果您有任何问题、意见或疑虑，请随时通过电子邮件联系我（课程主任）。
约克大学人工智能哲学 AP/PHIL/COGS 3750 3.00（Lect 01）2021 年冬季课程类型：讲座 | 星期四，下午 2:30（EST），3 小时 | 地点：Zoom | Cat# M73K01（AP COGS）/ W55M01（AP PHIL）重要日期：1 月 11 日（学期开始）、1 月 14 日（第一堂课）、2 月 13-19 日（冬季阅读周）、3 月 12 日（不获得成绩的最后一天退课）、4 月 8 日（最后一堂课）、4 月 12 日（冬季课程结束）、4 月 13 日（本学期提交作业的最后一天）、4 月 14-28 日（冬季考试期）课程讲师：Michael Barkasi（barkasi@yorku.ca）办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST）；可能的其他时间。需要预约（请发送电子邮件）。先决条件：AP/PHIL/COGS 2160 3.00 或 AP/PHIL 2240 3.00 之一 参加课程的技术要求：eClass 访问和 Zoom。强烈建议学生参加周四的 Zoom 讲座并积极参与麦克风和视频，但这不是强制性的。（如果愿意，参加 Zoom 会议的学生可以关闭摄像头并将麦克风静音。） 讲座将被录制并通过 eClass 提供给那些不能参加的学生。（与学生的讨论时间不会被记录，因此不参加 Zoom 会议的学生将错过课堂的这一部分。） 以下是一些有用的学生计算信息、资源和帮助链接：Moodle 学生指南 | Zoom@YorkU 最佳实践 | Zoom@YorkU 用户参考指南 | 学生计算网站 | 约克大学电子学习学生指南 时间和地点：这是一门远程授课的课程。每周四将在预定的 2:30-5:30pm（EST）时间段通过 Zoom 进行讲座和讨论。重复 Zoom 会议的链接将发布到 eClass，为无法现场参加的人提供讲座（但不提供讨论）的录音。虽然不需要参加正常的 Zoom 会议，但你需要在第 8 周（3 月 4 日）星期四下午 2:30-5:30（EST）时间段参加期中考试；你还需要在期末考试期间分配给课程的时间段参加期末考试。请注意，这是一门依赖远程教学的课程。校园内不会有面对面的互动或活动。虚拟办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST），或我们双方同意的时间。无论哪种情况都需要预约（请发送电子邮件设置预约并获取 Zoom 链接）。如果您有任何问题、意见或疑虑，请随时通过电子邮件联系我（课程主任）。
covid和面对面K-12 ...
K-12学校应保持开放的程度是关于长期大流行管理的讨论的最前沿。在这种情况下，几乎没有提到K-12对其他经济的直接重要性。消除面对面的教育减少了学龄儿童的劳动时间父母的工作量，因此减少了这些工人和整个经济的收入。我们讨论了两种经济重要性的措施，以及如何修改它们以更好地反映K-12教育所起的重要作用。第一个是它的大小，由该部门产生的GDP的分数捕获。第二个是它的中心地位，反映了一个部门对经济活动网络的重要性。使用加拿大人口人口普查和对称输入输出表的数据，我们展示了这一角色的考虑如何显着提高K-12教育的重要性。
使用离散小波对面部皮肤类型进行分类...
使用离散小波变换、对比度、局部二值模式和支持向量机对面部皮肤类型进行分类 INDRIYANI 1、I MADE SUDARMA 2 1 巴厘岛计算机信息和技术管理中学 (STMIK STIKOM Bali) 电子邮件：indry.joice@gmail.com 2 乌达亚纳大学 电子邮件：imasudarma@gmail.com 摘要 化妆品对皮肤有两种影响，即积极影响和消极影响。根据皮肤类型使用化妆品会对皮肤产生积极影响，而使用不适合皮肤类型的化妆品会对皮肤产生负面影响。每个人的皮肤类型都不一样，因此在决定购买合适的化妆品之前了解皮肤类型非常重要。本研究将利用数据挖掘的概念构建一个可以对面部皮肤类型进行分类的智能系统。本研究使用离散小波变换 (DWT)、对比度和局部二值模式 (LBP) 来提取面部图像中包含的特征，并使用支持向量机 (SVM) 作为分类器来确定面部皮肤类型。根据实验结果，证明了所提出的方法能够正确对面部皮肤类型进行分类。所提出的方法的平均分类准确率为 91.66%，平均运行时间为 31.571 秒。
与计算机面对面
来源和沟通渠道。Bulling 的团队不仅关注认知过程，还关注我们的行为，例如我们如何与数字设备互动。他们的首要任务是教会计算机正确识别我们的视线，而不仅仅是从完美照明的面部和恒定的实验室环境中识别，就像以前的计算机辅助凝视分析一样。科学家们长期以来一直依靠机器学习来做到这一点。但是，到目前为止，他们用来训练计算机的数据与日常生活并不十分相关。为了纠正这个问题，Bulling 和他的团队在 15 名志愿者的笔记本上安装了软件。在他们使用电脑工作的几天里，软件反复提示志愿者注视显示器上的选定点，并拍摄他们的照片。这为团队提供了不同环境中的图像，通常是在光线不足的情况下。因为他们还知道志愿者的视线在哪里