基于脑功能网络 (BFN) 的个体识别近年来吸引了大量的研究兴趣,因为它为身份验证提供了一种新颖的生物特征识别,同时也提供了一种在个体层面探索大脑的可行方法。先前的研究表明,可以通过从功能性磁共振成像、脑电图或脑磁图数据估计出的 BFN 指纹来识别个体。功能性近红外光谱 (fNIRS) 是一种新兴的成像技术,通过测量血氧浓度的变化来对大脑活动做出反应;在本文中,我们研究基于 fNIRS 的 BFN 是否可以用作识别个体的“指纹”。具体而言,首先使用 Pearson 相关性根据预处理的 fNIRS 信号计算 BFN,然后使用最近邻方案匹配不同个体之间估计的 BFN。通过在开放的 fNIRS 数据集上进行实验,我们有两个主要发现:(1)在交叉任务(即休息、右撇子、左撇子手指敲击和脚敲击)的情况下,BFN 指纹通常可以很好地进行个人识别,更有趣的是,(2)交叉任务下的准确率远高于交叉视图(即氧合血红蛋白和脱氧血红蛋白)下的准确率。这些发现表明,基于 fNIRS 的 BFN 指纹是一种潜在的个人识别生物特征。
具身认知假定所有心理过程都由身体及其与环境的感觉运动相互作用所塑造(Casasanto,2009 ;Garbarini 和 Adenzato,2004 ;Madan 和 Singhal,2012 ;Wilson,2002)。通过身体体验发展认知是身体特异性假设的基础,该假设认为不同身体的个体与周围环境的互动方式不同,因此应该表现出不同的思维方式(Casasanto,2009 )。由于右撇子(RH)和左撇子(LH)个体以系统不同的方式使用身体,研究心理过程如何随着手优势而变化是研究这一假设的理想方法(Brunyé 等人,2012 ;Conson 等人,2010 ;Willems 等人,2010 )。一种这样的心理过程是运动意象或对动作的想象而不进行实际执行(Madan & Singhal,2012)。运动意象主要涉及两种感觉方式:视觉和动觉。视觉方式涉及对想象运动的视觉化,而动觉方式则要求个体想象运动的感觉。这两种方式并不互相排斥。例如,即使在被指示在想象不熟悉的动作时使用动觉,个体也会使用视觉方式,这表明视觉方式是为了补充不熟悉动作不太生动的动觉形象(Mizuguchi 等人,2016 年;Olsson 等人,2008 年)。
背景:全世界约有 10% 的人是左撇子 (LH)。研究表明,与右撇子 (RH) 相比,LH 个体的寿命可能更短。LH 个体似乎还患有更多心血管疾病 (CVD) 相关疾病,如糖尿病和癌症。因此,本研究试图检验以下假设:LH 个体的血管功能和心率变异性 (HRV)(这两者都是 CVD 风险的关键指标)低于 RH 个体。方法:招募了 379 名年龄在 18 – 50 岁之间的参与者。血流介导扩张 (FMD)(血管内皮功能的生物测定)和 RR 间隔标准差 (SDNN)(HRV 的参数)被评估为 CVD 风险指标。数据以平均值 ± SD 报告。结果:12.1% 的参与者是 LH。除 RH 组的高密度脂蛋白 (HDL) 较高 (p = 0.033) 外,各组间人口统计学或临床实验室值无差异。与 RH 组的 (7.6% ± 3.8%) 相比,LH 组的 FMD 显著 (p = 0.043) 较低 (p = 0.043),且与年龄、性别、种族、BMI 和 HDL 无关。LH 组的总功率 (p = 0.024) 和低频功率 (p = 0.003) 低于 RH 组。此外,LH 组的 SDNN (47.4 ± 18.8 ms) 低于 RH 组的 (54.7 ± 22.3 ms) (p = 0.041)。LH 组的 FMD 与平均动脉压呈负相关 (r = − 0.517; p < 0.001);在 RH 中未观察到任何关系(所有 p > 0.05)。结论:LH 中的血管内皮功能和 HRV 低于 RH。此外,仅在 LH 中观察到 FMD 与传统 CVD 风险因素之间的关系。这些数据支持 LH 中 CVD 风险增加。
1. 理解和分析算法的空间和时间复杂度。 2. 确定适合给定问题的数据结构。 3. 在各种实际应用中实现图形算法。 4. 实现用于查询和搜索的堆和树。 5. 在高级数据结构操作中使用基本数据结构。 6. 在各种实际应用中使用搜索和排序。 模块:1 函数增长 3 小时 算法和数据结构的概述和重要性 - 算法规范、递归、性能分析、渐近符号 - Big-O、Omega 和 Theta 符号、编程风格、编码细化 - 时空权衡、测试、数据抽象。模块:2 基本数据结构 6 小时 数组、堆栈、队列、链表及其类型、线性数据结构的各种表示、操作和应用 模块:3 排序和搜索 7 小时 插入排序、合并排序、线性时间排序-排序的下限、基数排序、双调排序、鸡尾酒排序、中位数和顺序统计-最小值和最大值、预期线性时间内的选择、最坏情况线性时间内的选择、线性搜索、插值搜索、指数搜索。 模块:4 树 6 小时 二叉树-二叉树的性质、B 树、B 树定义-B 树上的操作:搜索 B 树、创建、分裂、插入和删除、B+ 树。 模块:5 高级树 8 小时 线程二叉树、左撇子树、锦标赛树、2-3 树、伸展树、红黑树、范围树。模块:6 图表 7 小时 图表表示、拓扑排序、最短路径算法 - Dijkstra 算法、Floyd-Warshall 算法、最小生成树 - 反向删除算法、Boruvka 算法。 模块:7 堆和哈希 6 小时 堆作为优先级队列、二叉堆、二项式和斐波那契堆、哈夫曼编码中的堆、可扩展哈希。 模块:8 当代问题 2 小时 总授课时长:45 小时 教科书 1. Cormen, Thomas H.、Charles E. Leiserson、Ronald L. Rivest 和 Clifford Stein。算法简介。麻省理工学院出版社,2022 年。 参考书 1. Skiena, Steven S. “算法设计手册(计算机科学文本)”。第 3 版
孟买大学医生科医学系印度科学大会于2015年6月1日。 NCSC的陪审团成员,Inspire and Inspire and kvrs在州和国家左撇子。 专业经验和培训。 Chand Pasha博士参与了UGC,DST,TIFAC和DBT项目的蛋白质工程。 构建了用于蛋白质酵母表面显示的内部载体。 三个纤维素酶(内切纤维素酶,几核酸盐酶。 β-葡萄糖苷酶)在GAL启动子下进行了设计和克隆在开发的载体中,并实现了最大的表面显示。 在酵母分子生物学区域完成了博士学位。 在此期间,评估了热胁迫耐受性的分子机制,产生的高纤维素酶产生真菌菌株以及利用融合酵母菌菌株用于乙醇生产的五颗粒也开发了一种经济上可行的乙醇生产实验室过程。 在尼扎姆学院(Nizam College)于2007年10月27日举行了一日会议,上面关于“应用微生物学的最新趋势”,并启动了“路易斯·巴斯德微生物学研究奖”,以鼓励年轻学生选择研究作为职业。 他的研究领域包括遗传和蛋白质工程,用于治疗蛋白的酵母表面表现以及生产生物乙醇。 当前的工作包括使用木质纤维素的生物燃料,用于皮肤增白的治疗肽,镇痛,避孕,抗老化和抗菌小肽。 他接受了IPR,生物信息学和多媒体的培训。 他是印度科学大会协会,印度微生物学家协会和印度生物技术研究学会的终身会员。 B.孟买大学医生科医学系印度科学大会于2015年6月1日。NCSC的陪审团成员,Inspire and Inspire and kvrs在州和国家左撇子。专业经验和培训。Chand Pasha博士参与了UGC,DST,TIFAC和DBT项目的蛋白质工程。构建了用于蛋白质酵母表面显示的内部载体。三个纤维素酶(内切纤维素酶,几核酸盐酶。 β-葡萄糖苷酶)在GAL启动子下进行了设计和克隆在开发的载体中,并实现了最大的表面显示。 在酵母分子生物学区域完成了博士学位。 在此期间,评估了热胁迫耐受性的分子机制,产生的高纤维素酶产生真菌菌株以及利用融合酵母菌菌株用于乙醇生产的五颗粒也开发了一种经济上可行的乙醇生产实验室过程。 在尼扎姆学院(Nizam College)于2007年10月27日举行了一日会议,上面关于“应用微生物学的最新趋势”,并启动了“路易斯·巴斯德微生物学研究奖”,以鼓励年轻学生选择研究作为职业。 他的研究领域包括遗传和蛋白质工程,用于治疗蛋白的酵母表面表现以及生产生物乙醇。 当前的工作包括使用木质纤维素的生物燃料,用于皮肤增白的治疗肽,镇痛,避孕,抗老化和抗菌小肽。 他接受了IPR,生物信息学和多媒体的培训。 他是印度科学大会协会,印度微生物学家协会和印度生物技术研究学会的终身会员。 B.三个纤维素酶(内切纤维素酶,几核酸盐酶。β-葡萄糖苷酶)在GAL启动子下进行了设计和克隆在开发的载体中,并实现了最大的表面显示。在酵母分子生物学区域完成了博士学位。评估了热胁迫耐受性的分子机制,产生的高纤维素酶产生真菌菌株以及利用融合酵母菌菌株用于乙醇生产的五颗粒也开发了一种经济上可行的乙醇生产实验室过程。在尼扎姆学院(Nizam College)于2007年10月27日举行了一日会议,上面关于“应用微生物学的最新趋势”,并启动了“路易斯·巴斯德微生物学研究奖”,以鼓励年轻学生选择研究作为职业。他的研究领域包括遗传和蛋白质工程,用于治疗蛋白的酵母表面表现以及生产生物乙醇。当前的工作包括使用木质纤维素的生物燃料,用于皮肤增白的治疗肽,镇痛,避孕,抗老化和抗菌小肽。他接受了IPR,生物信息学和多媒体的培训。他是印度科学大会协会,印度微生物学家协会和印度生物技术研究学会的终身会员。B.担任《杂志医学与医学科学》的编辑,药物生物技术研究(RPB),《药用植物研究杂志》,《生物技术杂志》,《食品与非洲杂志》。最新出版物
左撇子双链RNA(DSRNA)的感知相关性目前正在发生范式转移。历史研究表明,RNA分子中的某些区域可能在某些高盐条件下采用左手构象(Hall等人1984),与DNA相似(Jovin等人1987)。 在更多的生理问题下,可以实现此称为“ Z-RNA”的曲折双螺旋,例如,如果在某些po中修改了RNA(uesugi等人。 1984; Nakamura等。 1985; Rao and Kollman 1986; Teng等。 1989)。 Z-RNA的整体不稳定志群对其生物学的关系一直引起了人们的关注。 随着时间的流逝,进行了观察,这些观察已经开始提高细胞中Z-RNA存在的争议。 尤其是,在识别核酸的许多蛋白质中,有几种识别DNA和RNA的Z符合性,专门使用类似的翼螺旋Zα域特异性(Gajiwala和Burley 2000; Placido等; Placido等人。 2007;张等。 2020)。 值得注意的是,这些Z结合蛋白会超然参与病毒感染和先天性反应(Athanasiadis 2012)。 在Cyto- 中检测到与针对Z-RNA提出的抗体结合的RNA1987)。在更多的生理问题下,可以实现此称为“ Z-RNA”的曲折双螺旋,例如,如果在某些po中修改了RNA(uesugi等人。1984; Nakamura等。 1985; Rao and Kollman 1986; Teng等。 1989)。 Z-RNA的整体不稳定志群对其生物学的关系一直引起了人们的关注。 随着时间的流逝,进行了观察,这些观察已经开始提高细胞中Z-RNA存在的争议。 尤其是,在识别核酸的许多蛋白质中,有几种识别DNA和RNA的Z符合性,专门使用类似的翼螺旋Zα域特异性(Gajiwala和Burley 2000; Placido等; Placido等人。 2007;张等。 2020)。 值得注意的是,这些Z结合蛋白会超然参与病毒感染和先天性反应(Athanasiadis 2012)。 在Cyto- 中检测到与针对Z-RNA提出的抗体结合的RNA1984; Nakamura等。1985; Rao and Kollman 1986; Teng等。 1989)。 Z-RNA的整体不稳定志群对其生物学的关系一直引起了人们的关注。 随着时间的流逝,进行了观察,这些观察已经开始提高细胞中Z-RNA存在的争议。 尤其是,在识别核酸的许多蛋白质中,有几种识别DNA和RNA的Z符合性,专门使用类似的翼螺旋Zα域特异性(Gajiwala和Burley 2000; Placido等; Placido等人。 2007;张等。 2020)。 值得注意的是,这些Z结合蛋白会超然参与病毒感染和先天性反应(Athanasiadis 2012)。 在Cyto- 中检测到与针对Z-RNA提出的抗体结合的RNA1985; Rao and Kollman 1986; Teng等。1989)。 Z-RNA的整体不稳定志群对其生物学的关系一直引起了人们的关注。 随着时间的流逝,进行了观察,这些观察已经开始提高细胞中Z-RNA存在的争议。 尤其是,在识别核酸的许多蛋白质中,有几种识别DNA和RNA的Z符合性,专门使用类似的翼螺旋Zα域特异性(Gajiwala和Burley 2000; Placido等; Placido等人。 2007;张等。 2020)。 值得注意的是,这些Z结合蛋白会超然参与病毒感染和先天性反应(Athanasiadis 2012)。 在Cyto- 中检测到与针对Z-RNA提出的抗体结合的RNA1989)。Z-RNA的整体不稳定志群对其生物学的关系一直引起了人们的关注。随着时间的流逝,进行了观察,这些观察已经开始提高细胞中Z-RNA存在的争议。尤其是,在识别核酸的许多蛋白质中,有几种识别DNA和RNA的Z符合性,专门使用类似的翼螺旋Zα域特异性(Gajiwala和Burley 2000; Placido等; Placido等人。2007;张等。 2020)。 值得注意的是,这些Z结合蛋白会超然参与病毒感染和先天性反应(Athanasiadis 2012)。 在Cyto- 中检测到与针对Z-RNA提出的抗体结合的RNA2007;张等。2020)。值得注意的是,这些Z结合蛋白会超然参与病毒感染和先天性反应(Athanasiadis 2012)。在Cyto-
语言习得是指个人获得语言技能的过程,包括母语和第二语言。语言学习理论的发展经历了从环境主义到建构主义再到先天主义的钟摆式转变,研究人员一直在争论认知过程是受到先天机制的制约还是受环境输入的影响。诺姆·乔姆斯基和埃里克·伦内伯格等著名语言学家主张限制和促进语言学习的先天能力,而凯瑟琳·斯诺、伊丽莎白·贝茨和布赖恩·麦克维尼等其他人则提出了不同的观点。母语 (L1) 习得一直是语言学家和心理语言学家研究的重要领域。对 L1 习得的研究导致了语言间理论的出现,而语言间理论又影响了第二语言习得 (SLA) 研究。本文探讨了三种为 L1 习得带来新思想的理论:行为主义、心理主义和社会互动理论。从 L1 习得理论到语言间理论的转变引发了对 SLA 研究的进一步研究。 Mohammad Torikul Islam 的 2013 年会议论文《第一语言习得理论和向 SLA 过渡》全面概述了语言学习理论的发展及其对 SLA 研究的影响。该论文是 ACLL2013 会议论文集的一部分,可通过提供的链接访问。母语习得的研究有多种理论和方法。本文将探讨三种基本理论:斯金纳的言语行为、乔姆斯基的先天结构和皮亚杰的认知方法。这些理论将在其历史背景下呈现,突出其优缺点。语言习得理论解释语言学和心理学的研究表明,语言习得会受到学习和认知能力的限制。研究表明,在学校课程的早期引入第二语言可以提高成功率,而错误往往源于第一语言的干扰。失语症患者的自我记录、动物行为和非语言表现表明了语言习得的一个共同方面:从流利的语音中分割出单词。研究表明,年仅 8 个月大的婴儿就可以利用相邻语音之间的统计关系完成这项任务。语言的发展是一个涉及多个大脑区域的复杂过程。语言习得理论提出,大脑会发展出处理和理解语言的独特能力,使人类有别于其他物种。神经认知研究的最新发现为我们的大脑如何发展第二语言或手语提供了见解。人工智能在语言发展中的作用仍然是一个持续研究的领域。为了支持儿童的语言习得,父母可以提供一个培养沟通和互动的养育环境。语言习得:理论和争论的历史除了母语之外,学习一门额外语言的过程一直是几个世纪以来哲学家、学者和研究人员感兴趣的话题。每个概念都有自己的基本理论,试图解释人类如何习得语言。从历史上看,语言习得的研究始于古代哲学家,他们使用“扶手椅心理学”来理解人类的认知。他们认为语言是一种与生俱来的天赋,柏拉图对词义映射的观点就是明证。然而,研究梵语的学者们争论了几个世纪,这种能力是世代相传的还是天生就有的。后来,哲学家约翰·洛克和托马斯·霍布斯提出,包括语言在内的知识源于抽象的感觉印象。这个想法表明语言起源于感官体验。行为主义者,如 BF 斯金纳,认为语言是通过操作性条件反射学习的,即个人将特定行为与奖励和惩罚联系起来的过程。例如,儿童通过成功的条件反射反复将单词或声音与概念或想法联系起来,学会区分单词或声音。这个概念的例子是,一个孩子在学习他们的家养动物 Whiskers 和 Fido 时,他们会对父母关于它们各自物种的陈述做出纠正性反应。值得注意的是,著名语言学家诺姆乔姆斯基批评了斯金纳的理论,他认为孩子经常无视父母的纠正,可能无法准确地学习单词或短语的正确用法。相反,乔姆斯基提出了一种基于句法研究的更数学的语言发展方法。本土主义理论认为,人类生来就具有学习语言的先天遗传能力,这种能力由一种称为语言习得装置 (LAD) 的假设装置促进。该理论认为,诺姆·乔姆斯基提出的概念“普遍语法”是我们基因构成的固有部分,并且适用于所有语言。根据该理论,人类具有天生的语言习得能力,这使我们能够以惊人的速度学习复杂的交流模式。相反,社会文化理论将语言习得视为一种社会过程,它源于与环境和其他个体的互动。该理论认为,儿童主要通过交流的愿望来学习语言,而他们的环境在塑造他们的语言能力方面起着重要作用。例如,单亲家庭抚养的婴儿可能会比其他人更早地形成独特的单词或短语。学习理论将语言习得视为一种可以通过重复、强化和纠正获得的技能。成年人经常表扬和纠正孩子的说话尝试,目的是提高他们的语言技能。然而,该理论缺乏对新短语和单词如何形成的清晰解释,因为它主要关注模仿和重复。儿童生命的早期对于语言发展至关重要。在 10-18 个月之间,他们会说出第一句话,到两岁时,就会出现像“请给我水”这样的简单短语。研究表明,18 个月大的孩子可以区分正确和不正确的动词组合,例如“正在跳”和“将跳”。当孩子长到 4 到 7 岁时,他们开始讲连贯的故事。语言习得理论提出了语言习得的五个阶段,第一阶段是沉默期,在此期间,儿童可能学会多达 500 个单词,但无法说出任何口语。有些孩子模仿成人的讲话,但这还不是真正的语言产生。第二阶段可以持续六个月,在此期间,儿童的词汇量达到约 1,000 个单词并开始使用短语。进入第三阶段后,他们的词汇量会增加到 3,000 个单词,能够说简单的句子和正确的故事。到第四阶段,孩子们大约有 6,000 个活跃单词,并开始构建复杂的句子,表达基本的想法和观点。英语作为第二语言的学习者在这个阶段可以使用母语策略。掌握第二语言可能需要四到十年才能流利。法国神经学家皮埃尔保罗布罗卡发现了大脑中一个负责语言处理、言语产生、理解和面部功能的区域,现在被称为布罗卡区。该区域受损会导致语言问题,例如布罗卡失语症。布罗卡是第一个将大脑左半球与语言联系起来的人,除了 30% 的左撇子和 10% 的右撇子外,大多数人都控制着语言。布罗卡区后面是三角部,它参与语义处理,帮助我们理解复杂的句子。德国神经学家卡尔·韦尼克 (Carl Wernicke) 发现了布罗卡区对应的区域,即现在的韦尼克区,该区域负责接受性语言,并与认知到言语、写作到阅读以及言语到理解相关。诺曼·格施温德 (Norman Geschwind) 发现,下顶叶在语言处理、发展和习得中起着至关重要的作用。该区域帮助我们理解书面和口头的单词、短语和想法,以及对感官信息进行分类和排序。额叶内的梭状回有助于对单词进行分类和识别。语言习得理论强调在学习第二语言时发展意义的重要性。意义的类型包括语法、语义、词汇和语用,所有这些都是掌握第二语言所必需的。手语习得有其独特的特点,但与口语习得并没有太大的不同。出生在手语家庭的孩子由于周围环境和家庭支持,更容易学习手语。父母与孩子使用手语有助于自然习得这种语言。听力和听力障碍儿童都从手势和身体符号开始,尽管听力障碍儿童比听力障碍儿童更早表现出这些技能。研究表明,聋哑儿童在 7-10 个月大时开始进行手动音节咿呀学语,这是一种独特的活动,有自己的语音单位、音节组织和无意义。语言习得及其对大脑发育的影响已被广泛研究,揭示了早期语言接触对儿童认知成长和整体健康的重要性。谷歌的研究人员在他们的翻译网络中发现了一种独特的中间语言,展示了人类语言的复杂进化。Facebook 的人工智能在 2017 年通过训练聊天机器人参与使用英语文本对话的交易游戏创造了自己的语言。聊天机器人开发了一种改良版的英语,以便更有效地解决任务,但经常使用无意义的短语。研究一直表明,双语对大脑有益,可以降低患阿尔茨海默病等神经退行性疾病的风险。幼儿在关键的成长时期表现出更好的语言发展技能,这是因为他们的大脑具有可塑性。音素意识在早期语言发展中起着至关重要的作用,婴儿对语音刺激的大脑反应可以预测未来的阅读和口语能力。成年后学习第二语言的人仍然可以从认知功能的改善中受益,尽管速度较慢。学习第二语言后保持母语与非正式使用和教育水平有关。有趣的是,音乐被发现对不同年龄组的语言发展有显著贡献,因为它融合了口语、写作和节奏。在拥有多种母语的国家开展的研究表明,多语言人士更有能力对抗阿尔茨海默病等神经退行性疾病。此外,通过早期接触语音刺激和语言环境,可以缓解学习多种语言的儿童说话延迟的问题。如果您的孩子正在努力学习他们的第一语言或难以学习第二语言,请不要担心 - 语言病理学家可以帮助识别和解决潜在的认知问题。从出生开始给婴儿读书也非常有益,因为研究表明他们甚至在子宫里就能学会单词!从简单的图画书开始,描述每页上发生的事情,以帮助您的小宝贝发展他们的语言技能。与他们交谈同样重要 - 讲述您的日常活动,例如“我们正在做通心粉和奶酪作为晚餐”,并让他们参与对话以促进语言发展。您甚至可以在他们还在子宫里时就为他们学习第二语言做准备!一起讲故事和唱歌也是提高词汇量和学习热情的好方法。虽然这很诱人,但尽量不要花太多时间看屏幕 - 而是将看电视的时间限制为短时间,并观看外语动画片。考虑使用 Cognifit 等程序来提高他们的语言技能。去博物馆、水族馆或动物园等有趣的地方进行实地考察也可以帮助他们学习和探索周围的世界。不要忘记在评论中分享您对语言习得理论的看法!