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World File Search System开课
计算机科学（CSCI）
CSCI 5660 - 数值分析 I (3 学分) 第一学期的数值方法和分析课程，是科学计算、数据科学、机器学习和科学与工程计算模型中遇到的许多算法的基础。算法的舍入误差和数值稳定性；线性和非线性方程的解；使用插值和最小二乘法进行数据建模；以及优化方法。本课程假设学生具有微分和积分微积分（例如 MATH 2411）、线性代数（例如 MATH 3191 或 3195）和计算机编程（例如 MATH 1376 或 CSCI 1410）的同等知识。与 CSCI 4650、MATH 4650 和 MATH 5660 交叉列出。限制：仅限具有研究生资格的学生。开课学期：秋季、春季、夏季。最大学时：3 学分。评分依据：字母等级限制：仅限具有研究生资格的学生。通常提供：秋季、春季、夏季。
PSB4434 教学大纲 - 神经化学/药理学 - 心理学
组织：学期开始的第一周内，将在课程 Canvas 页面上发布并向学生提供 20 个主题特定模块。由于我们将在周二和周四开课，因此新模块通常会从周四的讲座开始。该讲座将基于 Canvas 上发布的 PowerPoint。讲座将被录制并随后发布在 Canvas 上。该模块还将包括与讲课主题相关的其他作业材料（科学论文、TED 演讲、博客、网站等）。学生需要熟悉 PowerPoint 和指定材料。每个模块的学习评估将基于在线多项选择题和简答题测验（请参阅下面的日历）。总共将有 10 次常规测验，每次测验将有 16 个问题，这些问题将基于讲座材料和作业。讲师将提供学生在每个发布的作业中应关注的 3-6 个关键学习点。
2023 年夏季学者
课程信息 夏季学者项目旨在为学生提供比在学校学习更大的挑战和刺激的机会。我们的课程通常取材于大学课程，节奏很快，涵盖的材料比小学后的课程更深入、更复杂。学生还可以利用这个机会试听他们将来可能会考虑的大学课程。如有需要，将在开课第一天提供教科书和讲义。 资格 该项目面向所有 12-17 岁的第二阶段学生，但 2023 年 6 月参加中学毕业考试的学生（即 1 至 5 年级）除外。所有参加的学生都必须在 2005 年 6 月 1 日以后出生。请注意，申请人必须具备足够的英语水平，因为所有课程都是用英语授课的。
物理学（PHYS）
PHYS 1052 - 普通天文学 I (4 学分) 研究从早期文明到现在的天文学史。使用物理学的基本原理，定性和定量地讨论地球、月亮、太阳和行星的基本运动。详细讨论了我们的太阳系的特性，包括无人太空探测器的结果。注意：需要额外 30 小时的实验室工作（时间待定）以及适当的报告准备时间，才能完成课程的实验室部分。注意：强烈建议高中代数或同等学历为本课程的准备。开课学期：春季、秋季。最大小时数：4 学分。GT：该课程经科罗拉多州高等教育部批准，可保证全州转学，GT-SC1 评分基础：字母等级 附加信息：丹佛核心要求，生物物理学 - 讲座/实验室；GT 课程 GT 途径、GT-SC1、自然物理学：课程 w/Req 实验室。通常提供：秋季、春季。
物理系
PH 121 普通物理 I (GT-SC1) 学分：5 (3-2-1) 课程描述：力、扭矩、能量、动量、功的概念，用于涵盖流体、波、声音、温度、热量；生物、物理示例（非微积分）。先决条件：MATH 120 和 MATH 125 可以同时修读，MATH 124 和 MATH 125 可以同时修读，MATH 127 或 MATH 155 可以同时修读，MATH 157 可以同时修读，MATH 160 可以同时修读。注册信息：必须注册讲座、实验室和复习课。不允许同时获得 PH 121 和 PH 141 的学分。开课学期：秋季、春季、夏季。评分模式：传统。特殊课程费用：无。其他信息：生物和物理科学 3A、自然和物理科学（带实验室）（GT-SC1）。
遗传学和分子生物学原理小册子
课程规定 参与 课堂参与和出勤是哈希姆大学每位学生学习经历的重要组成部分，学生应出席所有课程。一个学期内，学生缺课不应超过 15%。超过 15% 的缺课率将被视为不及格，无论其表现如何。学生有责任监控自己缺课的频率。出勤记录从开课第一天开始，与退课/加课和延迟注册的时间无关。学生有责任签到；未签到将被视为缺课。在特殊情况下，学生在事先征得教师许可的情况下，可以免于上课，但此类次数不得超过大学允许的上限。教师将决定缺课是否可接受。缺课率超过 25% 且有正当理由缺课的学生将被允许退出课程。
业务：通用（BGEN）
BGEN 222 - 商业模式和运营。3 个学分。秋季和春季开课。先修课程或核心课程为 STAT 216 或 SOCI 202 或 PSYX 222 或 FORS 201。运营是企业生产商品或服务产品的活动。这些活动将材料、劳动力、资本、能源和创意等投入转化为产品，以满足客户的需求。本课程将促进对运营如何与财务、营销、管理、会计和管理信息系统相结合以生产商品和服务的理解。这种端到端的业务概念将侧重于不同的业务模式，以实现这种高效的整合。学生将学习各种生产方式、与其他业务功能（如财务和营销）集成的方法，并深入探讨项目管理、供应链、库存和质量等特定主题。学生将分配团队项目，开发集成生产系统。
2023 年春季荣誉课程
T：下午 5:00–7:00（肯尼索）现代时代有三大技术进步：分裂原子、创造互联网和解码人类基因组。本课程将重点关注后者，探索沃尔特·艾萨克森 (Walter Isaacson) 所著《密码破译者》一书中讲述的新型基因编辑工具的创建。这本书记录了詹妮弗·杜德纳 (Jennifer Doudna) 的生平和工作，她因开发 CRISPR/Cas9 基因编辑系统而获得 2020 年诺贝尔化学奖。学生将阅读《密码破译者》的部分内容，并引导讨论包括基因编辑的科学基础、其应用以及改变人类基因组的伦理等主题。本课程还将考虑与杜德纳的故事相关的科学多样性的作用。本课程将在整个学期每隔一周开课一次，共 10 周。HON 2800/01（0 学分）荣誉大使 11677
人工智能工作组会议纪要 10-16-23
• 对使用 Tactiq AI 进行会议总结的积极反馈 • 关于在学术成功中心 (ASC) 使用 AI 资源进行辅导和写作辅助的讨论 • 提到在春季学期初为学生导师和 ASC 员工举办 AI 研讨会的可能性——学生导师通常在开课第一周确定 • 关于使用 AI 改进写作实验室流程的讨论 • 对学生计算机素养的担忧以及使用适合移动设备的 AI 资源的建议 • 计划于 11 月为艺术与科学学院安排两个单独的研讨会——Jeff 将与 Tammy Fergurson 交谈 • 关于负责任地使用 AI 的修订教学大纲声明仅收到更改“隐性”一词的建议，可以转发给教务长以纳入春季教学大纲 • 关于使用 AI 工具识别抄袭的讨论，使用讲师的最佳判断，而不是仅仅依赖 AI 检测工具
EuroSimE 2025 征文通知
专业培训课程将于 2025 年 4 月 6 日开课，随后是三天的技术会议（2025 年 4 月 7 日至 9 日），包括口头和海报展示。这些会议包括行业主题演讲，由担任行业领先职位的受邀演讲者发表，重点介绍主要的技术和行业发展趋势、挑战和路线图。此外，技术主题演讲将讨论微电子和微系统建模和实验中的紧迫问题。同时，还将举办实验特性设备和模拟/优化软件供应商展览，展示其最新功能。被接受的论文将提交给 IEEE Xplore 数字图书馆。最佳论文将被选出发表在 Elsevier Microelectronics Reliability Journal 和 MDPI Micromachines Journal 上。最佳论文候选人的预选将基于摘要，摘要应清楚地突出拟议贡献的范围、方法和主要结果。