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在心理治疗中使用正念
摘要：探索正念在治疗过程中的可能用途，这些过程至少是自第二次世界大战后的佛教兴趣时就参与了心理治疗师的参与（Fromm，Suzuki和Demartino，1960年）。从将正念视为概念化观察到的自我现象的另一种方式，再到将正念培训作为服务对象和/或治疗师的治疗的辅助，再到将其作为治疗方案的基本方面，将其用作治疗过程中的主要治疗工具。指出，正念的使用在临床环境中正在增长，并且正在发展正念和治疗的书目越来越大。从一些关于正念的佛教观点开始，然后研究了它如何在许多领域中越来越多地进入当代心理治疗实践。可能的临床应用的示例与理论观点交织在一起。
印度知识系统和心理健康应用
●UGC-JRF/NET/GATE入口测试候选者有资格在带有奖学金类别的常规MTECH（R）下。●在著名的研发组织中拥有2年或以上工作经验的候选人，可靠的研究记录以及申请兼职MTECH（R）在兼职MTECH（无奖学金）类别中都有资格。●没有参加考试资格（例如UGC-JRF/Net/Gate）的候选人在常规MTECH（R）下符合自我赞助（无奖学金）类别的条件。●在IIT-Mandi办公室的一个项目中担任常规项目助理/项目助理的候选人六个月以上，并且在项目工作人员类别（由项目的奖学金中）符合MTECH（R）的支持。
实验心理学杂志：一般
大脑训练的基本原则是，可以通过完成计算机游戏来增强一般认知功能，这一概念既直观又具有吸引力。此外，有很大的动力来提高我们的认知能力，以至于它驱动了十亿美元的行业。但是，脑训练是否能真正产生这些预期的结果。这部分是因为文献充斥着使用不确定的标准来确定认知的可转移改进的研究，通常是使用小样本的单一训练和结果指标。为了克服这些局限性，我们进行了一项大规模的在线研究，以检查有关脑训练的实践和信念是否与更好的认知有关。我们招募了1000多名参与者的不同样本，他们使用各种脑训练计划已有5年了。使用多项测试评估认知，以衡量注意力，推理，工作记忆和计划。我们发现，即使对于最坚定的脑培训师，任何认知功能的衡量标准与目前是否正在“大脑训练”之间没有关联。脑训练的持续时间也与任何认知性能度量没有任何关系。无论参与者年龄如何，他们使用的大脑训练计划，或者他们是否希望大脑训练工作。我们的结果对“大脑训练”计划构成了重大挑战，该计划旨在改善一般人群中的一般认知功能。
英国武装部队心理健康：年度总结和长期趋势，
将与本报告一起放在心理健康统计页面上。本出版物是英国武装部队人员心理健康统计数据的唯一来源，国防部以及包括公众、媒体、学术界和慈善部门在内的外部用户都会使用本出版物。本出版物将在国防部内用于监测精神疾病发生率并协助制定政策。它还将用于促进研究并确保国防部对英国公众负责。这些统计数据仅包括服役人员。有关因心理健康原因申请赔偿的退伍军人的信息可在武装部队赔偿计划国家统计中找到。国王学院军事健康研究中心也对退伍军人的心理健康进行了研究。武装部队持续态度调查呈现了服役人员对各种主题（包括幸福感）的反馈。
拆卸心理药物神话。docx
（5）Reisman Y.后SSRI性功能障碍。bmj。2020年2月27日； 368：M754。doi：10.1136/bmj.m754。PMID：32107204; Bala A，Nguyen HMT，Hellstrom WJG。 SSRI后性功能障碍：文献综述。 性医学修订版 2018 JAN; 6（1）：29-34。 doi：10.1016/j.sxmr.2017.07.002。 EPUB 2017 8月1日。 PMID：28778697）。PMID：32107204; Bala A，Nguyen HMT，Hellstrom WJG。SSRI后性功能障碍：文献综述。性医学修订版2018 JAN; 6（1）：29-34。 doi：10.1016/j.sxmr.2017.07.002。 EPUB 2017 8月1日。 PMID：28778697）。2018 JAN; 6（1）：29-34。 doi：10.1016/j.sxmr.2017.07.002。EPUB 2017 8月1日。PMID：28778697）。
康复和心理健康咨询2024-2025
多样性声明西方俄勒冈大学是一个包容性的社区，庆祝多样性，并努力反映我们多元化社会在我们的教职员工，教职员工和学生中的多样性。我们不会根据种族，阶级，语言背景，宗教，性别认同，性别，性取向，种族，年龄或身体能力进行区分。在RMHC计划中，目标是建立一个重视和培养个人和群体差异并鼓励参与和互动的环境。理解和尊重多种经验和观点将有助于挑战和刺激我们所有人学习他人，更大的世界和我们自己。通过促进多样性和智力交流，我们不仅会像它一样反映社会，而且还会按照本应有的和可能的社会来建模。
躁郁症的心理教育手册
尽管双极疗法的支柱是药物治疗，但心理教育是一种技术，被证明是对药物的附加功能非常有效的，有助于减少所有类型的双极复发和住院。该目的是提高患者对疾病的理解，从而依从性掌握疗法。基于非常成功的基于证据的巴塞罗那计划，本书是务实的治疗师指南，讲述了如何为双极患者实施心理教育。使用巴塞罗那心理教育计划中提取的会议和案例，它为如何进行心理教育小组提供了实用的指导。此外，它为读者提供了大量实用的技巧和技巧，并为最大程度地提高了双相心理教育的好处。作者组成了第一个小组，以表明心理教育的效率为一种主要的治疗，并具有悠久的进行双相心理教育的历史。
利用大数据了解心理健康的因果关系：一个研究框架
在过去的 30 年中，我们开展了大量大规模的纵向精神病学研究，以增进我们对精神疾病的理解和治疗。然而，尽管研究界付出了巨大的努力和大量资金，我们仍然缺乏对大多数精神疾病的因果理解。因此，大多数精神病学诊断和治疗仍然在症状体验的层面上进行，而不是衡量或解决根本原因。这导致了一种反复试验的方法，这种方法与潜在的因果关系不相符，临床结果也不佳。在这里，我们讨论了如何将源于因果因素探索而不是症状分组的研究框架应用于大规模多维数据，以帮助解决心理健康研究面临的一些当前挑战，进而解决临床结果。首先，我们描述了寻找心理健康状况因果驱动因素所面临的一些挑战和复杂性，重点关注目前评估和诊断精神疾病的方法、症状和原因之间的多对多映射、对异质症状组的生物标记的搜索以及影响我们心理的多个动态相互作用变量。其次，我们提出了一个以因果为导向的框架，该框架基于两个大型数据集，这两个数据集来自青少年大脑认知发展 (ABCD) 研究，这是美国最大的大脑发育和儿童健康长期研究，以及全球心智项目，这是世界上最大的心理健康档案数据库以及来自全球 140 万人的生活背景信息。最后，我们描述了如何对此类数据集使用聚类和因果推理等分析和机器学习方法，以帮助阐明对心理健康状况的更因果理解，从而能够采取诊断方法和预防解决方案，从根本上解决心理健康挑战。
心理学 - 心理学与社会科学学院 - 密歇根大学
LSA 进步 // 文学、科学和艺术学院 309 Maynard Street, Suite 200 // Ann Arbor, MI 48104-2273 P. 734.615.6333 // F. 734.647.3061 // lsa.umich.edu/psych
在不同姿势下的外源空间注意力的触觉 - 视觉联系：心理物理学和ERP的收敛证据
空间注意力的机制优先考虑与其他位置相对于其他位置的感官信息。这些机制已通过多种方法进行了深入的研究，包括心理物理学，事件型大脑电位，功能成像和单细胞记录（例如，参见Parasuraman，1998年，有关所有这些方法的发现）。这项工作导致了许多可复制的发现和一些重要的区别。的秘密关注转移（例如Mangun，Hillyard和Luck，1993； Posner，1978）。刺激驱动的外源机制已与预期驱动的内源性机制区分开来（例如Hopfinger＆Mangun，1998; Jonides，1981; Posner，1978）。通常通过使用空间非预测的外围提示来研究前者，后者通过中央提示或指示可能目标位置的指令进行研究。两种形式的提示都可以在提示的位置带来性能优势，但是外源和内源性机制被认为在几种方面有所不同，包括其效果的时间过程（例如，外源性效应通常更短暂地遵循