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ESF 学术目录
关于 ESF................................................................................................................................................ 4 学术日历............................................................................................................................................... 10 录取政策和要求....................................................................................................................................30 学生财务信息.......................................................................................................................................43 学位课程和学习领域......................................................................................................................69 通识教育.......................................................................................................................................73 辅修.......................................................................................................................................................79 特殊学术选项....................................................................................................................................108 研究生学习：学位和选项....................................................................................................................111 化学工程系....................................................................................................................115 生物过程工程理学学士学位........................................................................................................115 化学工程理学学士学位........................................................................................................119 造纸工程理学学士学位........................................................................................................123 可再生材料科学理学学士学位.....................................................................................................126 木材科学选项........................................................................................................................129 聚合物科学选项........................................................................................................................132 化学研究生课程工程学................................................................................................................135 化学系................................................................................................................................138 生物化学理学学士学位................................................................................................................139 化学理学学士学位................................................................................................................144 研究生课程化学.............................................................................................................................147 环境生物学系.......................................................................................................................................................................................... 152 水产与渔业科学理学学士学位............................................................................................... 154 生物技术理学学士学位............................................................................................................... 158 保护生物学理学学士学位............................................................................................................... 163 环境生物学理学学士学位............................................................................................................... 167 森林健康理学学士学位....................................................................................................... 170 野生动物科学理学学士学位....................................................................................................... 174 环境生物学研究生课程.................................................................................................... 178 环境资源工程系.................................................................................................... 183 环境资源工程理学学士学位.................................................................................................... 184 环境资源工程研究生课程.................................................................................................... 190 环境科学分部........................................................................................................................ 194 环境科学理学学士学位.................................................................................................... 195 环境健康理学学士学位........................................................................................................ 203 环境科学研究生课程 (GPES)........................................................................................ 210 环境研究系................................................................................................................ 216环境教育和解说................................................................................................................217 环境研究理学学士学位....................................................................................................................221 研究生课程...................................................................................................................................225 景观建筑系........................................................................................................................234 景观建筑学士学位.......................................................................................................................235 BLA/MS 快速通道......................................................................................................................238 景观建筑硕士 (MLA).......................................................................................................240 ESF 开放学院.................................................................................................................................................................243 可持续发展管理理学学士学位................................................................................................... 244 可持续资源管理系................................................................................................... 247 建筑管理理学学士学位................................................................................................... 248 森林生态系统科学理学学士学位............................................................................................ 251 森林资源管理理学学士学位......................................................................................................... 254
使用心理健康护理中高度去识别的数据预测患者等待时间：增强型机器学习方法
背景：等待时间会影响患者的满意度、治疗效果以及患者接受的护理效率。心理健康领域的等待时间预测是一项复杂的任务，它受到预测门诊患者所需治疗次数的难度、高失约率以及使用团体治疗的可能性的影响。如果输入数据的效用较低，等待时间分析的任务就会变得更具挑战性，这种情况发生在通过删除直接和准标识符对数据进行高度去识别化时。目标：本研究的第一个目标是开发机器学习模型，利用实时数据预测精神病门诊患者从转诊到第一次预约的等待时间。第二个目标是利用系统知识在输入数据高度去识别化的情况下提高这些预测模型的性能。第三个目标是确定导致长时间等待的因素，第四个目标是建立这些模型，使它们实用且易于实施（因此对护理提供者有吸引力）。方法：我们分析了加拿大安大略海岸精神卫生科学中心 8 家门诊诊所的回顾性高度去识别化管理数据，使用 6 种机器学习方法来预测新门诊患者的首次预约等待时间。我们使用系统知识来缓解数据低效用的问题。数据包括 4187 名患者，他们通过 30,342 次预约接受了治疗。结果：不同类型的精神卫生诊所的平均等待时间差异很大。超过一半的诊所的平均等待时间超过 3 个月。诊所预约的次数和失约率差异很大。尽管存在这些差异，但随机森林方法为 8 家诊所中的 4 家提供了最小均方根误差值，为其他 4 家诊所提供了第二小均方根误差。利用系统知识提高了高度去识别化数据的效用，并提高了模型的预测能力。结论：随机森林方法通过系统知识得到增强，为新门诊患者提供了可靠的等待时间预测，尽管高度去识别的输入数据的效用很低，而且不同诊所和患者类型的等待时间差异很大。优先系统被确定为导致等待时间过长的一个因素，并建议使用快速通道系统作为潜在解决方案。
关于上市后审查和技术重新评估的国际方法的系统文献综述
ACE 临床效果机构（新加坡） ACG 适当护理指南（ACE，新加坡） ACSQHC 澳大利亚卫生保健安全和质量委员会 AHRQ 医疗保健研究和质量机构 AIFA 意大利农业机构（意大利） ANSM 国家药品和保健产品安全机构（法国） ASMR 医疗服务改善（HAS，法国） AVALIA-T 加利西亚卫生技术评估机构（西班牙） BIA 预算影响分析 CADTH 加拿大卫生药品和技术机构 CCATES 卫生技术评估和卓越合作中心 CCG 临床委托小组（英格兰） CCOHTA 加拿大卫生技术评估协调办公室 CDR 通用药物审查 CIS 批判性解释性综合 Conitec 国家卫生技术整合委员会（巴西） CUA 成本效用分析 DERP 药品支出合理化计划（韩国） DH 卫生部（英格兰） DoH 卫生部 DUSC PBAC 药物使用小组委员会 EMA 欧洲药品管理局 FDA 食品药品管理局 FIMEA 芬兰药品管理局 FTA 快速通道评估（英国 NICE） G-BA 德国联邦卫生联合委员会 GuNFT 不资助技术指南（西班牙） HAS 法国卫生部（法国） HealthPACT 卫生政策技术咨询委员会 HQC 卫生质量委员会（加拿大萨斯喀彻温省） HQO 安大略健康质量委员会（加拿大安大略省） HSRIC 地平线扫描研究和情报中心（英国） HTA 卫生技术评估 HTAC 卫生技术评估委员会 HTAi 卫生技术评估国际 HTpA 卫生技术绩效评估 HTR 卫生技术重新评估 HTRG 卫生技术参考组 ICER 增量成本效益比 ICER 临床和经济评论研究所（美国） INAHTA 国际卫生技术评估机构网络INESSS 法国国家卫生和社会服务卓越研究所 IT 信息技术 JBI 乔安娜·布里格斯研究所 KT 知识翻译 LBI-HTA 路德维希·玻尔兹曼健康技术援助研究所（奥地利） LR 文献综述 MBD 医疗保险福利司 MBS 医疗保险福利计划 MBSRTF MBS 审查工作组 MCDA 多标准决策分析 MoH 卫生部
CDx (Pixclara®) 脑癌成像剂
墨尔本（澳大利亚）——2024 年 10 月 24 日。Telix Pharmaceuticals Limited (ASX: TLX, Telix, 公司) 今天宣布，美国食品药品监督管理局 (FDA) 已接受 TLX101-CDx (Pixclara® 1 ) 的新药申请 (NDA)，该药物是一种用于胶质瘤成像的药物。该申请已获得优先审查，并指定 PDUFA 2 目标日期为 2025 年 4 月 26 日，为 2025 年在美国商业化上市铺平了道路 3 。Pixclara（18 F-floretyrosine 或 18 F-FET）是一种 PET 药物，用于根据成人和儿童患者的治疗相关变化来表征进行性或复发性胶质瘤。 FET PET 已纳入神经胶质瘤成像的国际临床实践指南 4 ，但目前美国尚无 FDA 批准的用于成人和儿童脑癌成像的靶向氨基酸 PET 药物。鉴于 Pixclara 具有满足重大未满足医疗需求的潜力，已被 FDA 指定为孤儿药 5 并授予快速通道资格 6 。神经胶质瘤是最常见的中枢神经系统原发性脑肿瘤，其诊断和治疗亟待改善，特别是在治疗后。传统 MRI 7 成像技术有几个局限性，包括缺乏生物特异性、依赖于血脑屏障破坏，以及无法区分肿瘤进展或治疗相关原因。这可能会导致不确定的结果并延迟时间敏感的治疗决策 8 。由于生存率低且需要快速做出决策，精准成像至关重要。经监管部门批准后，Pixclara 有望满足这一需求，使美国患者在诊断和治疗决策方面获得更清晰的认识。Telix 还在研究将 Pixclara 作为 TLX101-Tx 的“配套”诊断剂的潜在用途，TLX101-Tx 是目前正在开发的神经肿瘤药物，其靶向相同的氨基酸转运蛋白机制和治疗靶向放射治疗。Telix Precision Medicine 首席执行官 Kevin Richardson 表示：“Telix 相信 FDA 批准 Pixclara 将推动美国脑癌成像的重大变革，并使其与其他市场目前使用的更先进的护理标准保持一致。目前，脑癌急需更好的成像，Telix 致力于提供精准医疗解决方案，以满足患者需求并增强癌症成像和治疗效果。”
膀胱癌的靶向分子治疗——免疫检查点抑制剂以外的新选择？
摘要：自 2016 年以来，已有五种免疫检查点抑制剂 (ICI) 单克隆抗体获批，这些抗体靶向程序性细胞死亡蛋白 1 或程序性死亡配体 1，用于治疗转移性和难治性膀胱癌，这是一项杰出的成就。尽管患者在接受 ICI 治疗时可以表现出明显的反应，从而延长生存期，但与传统化疗相比，这些药物的主要好处是耐受性更好，不良事件 (AE) 更少。不幸的是，ICI 治疗的反应率相对较低，而且这些药物价格昂贵，经济负担重。因此，它们的临床疗效/成本价值关系存在争议。长期寻求的靶向分子疗法现已出现，并且在接受过大量治疗（包括 ICI 治疗）的转移性膀胱癌患者中拥有令人印象深刻的反应率。抗体-药物偶联物 (ADC) enfortumab vedotin (EV) 和 sacituzumab govitecan (SG) 已证明能够在表达 Nectin-4 和 Trop-2 的膀胱肿瘤细胞患者中分别提供 44% 和 31% 的客观缓解率 (ORR)。因此，美国食品药品管理局批准 EV 用于治疗先前接受过 ICI 和含铂化疗的晚期或转移性膀胱癌患者。SG 已获得快速通道资格。小分子 Erdafilinib 最近获批用于治疗成纤维细胞生长因子受体基因改变的晚期或转移性膀胱癌患者，这些患者先前接受过含铂化疗。Erdafilinib 在包括一部分先前接受过 ICI 治疗的患者中的 ORR 为 40%。此外，这些靶向药物具有足够的耐受性或可以适当管理 AE。因此，这些靶向药物在临床效果的早期表现相对于 ICI 有显著提高。本文描述了 ICI 和靶向治疗的疗效和不良反应的最新随访。此外，还描述了药品价格和成本效益。为了在考虑临床效果、价格和成本效益的情况下获得最佳总体价值，结果显示阿维单抗和阿替利珠单抗更适合 ICI。尽管在治疗上很有前景，但现在判断所述靶向治疗是否提供最佳总体价值还为时过早，因为尚未进行成本效益分析，并且需要长期随访。尽管如此，随着靶向分子治疗的出现及其相对于 ICI 的疗效提高，为转移性膀胱癌治疗的有效临床实践创造了一种基于“靶向”的潜在新范式。
媒体信息
莱昂纳多澳大利亚公司将通过新的 iLAuNCH Trailblazer 大学计划支持澳大利亚的太空能力，该计划价值超过 1.8 亿澳元。iLAuNCH 代表“创新发射、自动化、新材料、通信和高超音速”，由南昆士兰大学 (UniSQ)、澳大利亚国立大学 (ANU) 和南澳大利亚大学牵头，与莱昂纳多澳大利亚公司和行业合作伙伴合作，以提升澳大利亚的主权太空能力。该项目的目的是将技术商业化，并为当地太空制造开辟一条快速通道，以行业内的技能和专业知识为基础。iLAuNCH 是六个国家级 Trailblazer 计划之一，莱昂纳多澳大利亚公司将通过 iLAuNCH 与澳大利亚国立大学 (ANU) 合作开发用于商业化和太空应用的通信探测器。 “该计划是一个很好的例子，它针对一个非常具体的、以天文学为重点的问题而开发，我们可以将其转变为更广阔的市场，”罗伯特·夏普教授（澳大利亚国立大学，先进仪器技术中心）莱昂纳多将向 iLAuNCH 贡献 SAPHIRA QM 和 OptiTrax 红外光电探测器，它们已经用于开发新的地球观测仪器和下一代光通信系统。OptiTrax 探测器将采用先进的光学和先进的通信技术，以展示太空平台的量子增强能力。通过增加数据的下行链路，这将大大增强航天器和地球之间的数据通信。SAPHIRA QM 探测器将与与澳大利亚国立大学合作创建的 ROSELLA 控制器集成，以提高有效载荷和太空遥感的性能，同时测试仪器在太空环境中的有效性。 “这些技术的开发和应用为莱昂纳多澳大利亚公司开辟了一条商业化道路，增强了通过与墨尔本大学和迪肯大学合作开发太空产品所获得的知识”，莱昂纳多澳大利亚公司董事总经理乔治奥·曼特加扎 (Giorgio Mantegazza) 表示。“莱昂纳多正在寻求为客户创建一个能够进行远程成像和高速数据通信的交钥匙太空解决方案。使用人工智能软件和激光通信支持将提高卫星成像的效率和准确性，从而提高太空观测能力”，他补充道。“这个项目展示了合作的力量，多个合作伙伴致力于将尖端技术商业化。通过 iLAuNCH 和 ANU - 莱昂纳多、Spiral Blue 和 Nominal Systems 都已准备好使其产品符合太空标准并克服太空公司进入的重大障碍”，iLAuNCH 执行董事达林·洛维特 (Darin Lovett) 表示。莱昂纳多的太空技术出现在许多重大国际任务中，包括专注于地球观测和天气现象遥感以及太空探索、通信和导航系统的业务。该公司的能力包括制造卫星和轨道基础设施、生产高科技设备和传感器以及管理卫星服务和推进和发射系统。
综合艾滋病毒预防和护理计划指南，包括 2027-2031 年全州协调需求声明
执行摘要 美国疾病控制与预防中心 (CDC) 和卫生资源与服务管理局 (HRSA) 制定了本指南，以支持提交综合 HIV 预防和护理计划（以下简称“综合计划”），包括 2027-2031 日历年（CY）的全州协调需求声明 (SCSN)（以下简称“综合计划指南”）。本指南以 2015 年和 2021 年发布的先前指南为基础。该指南允许受资助的卫生部门和规划小组提交一份综合 HIV 计划，以领导 HIV 预防和护理服务的实施。与 2021 年一样，2027-2031 日历年综合计划指南满足与 CDC 和 HRSA 资助相关的所有计划和立法要求。它减轻了资助接受者的负担和重复的规划工作，并促进了围绕数据分析的协作和协调。综合计划指南需要广泛的合作者和合作伙伴的参与，包括受艾滋病毒流行影响较大的社区和艾滋病毒感染者。综合计划指南旨在加快实现国家目标的进程，同时允许每个司法管辖区设计一个反映当地愿景、价值观和需求的艾滋病毒服务提供系统。CDC 和 HRSA 资助的受助者将注意到 2027-2031 CY 综合计划指南中的几个关键变化。这些变化反映了内部和外部合作者的反馈，其中包括受助者和艾滋病毒感染者，以及 2021 年 12 月发布的《2022-2025 年国家艾滋病毒/艾滋病战略》（NHAS）中详述的优先事项和《结束美国艾滋病毒流行》（EHE）倡议中概述的实施战略。具体而言，已经根据 CDC 的《卫生部门高影响力 HIV 预防和监测计划》（PS24-0047）计划或通过其他管辖范围的努力（例如，实现零感染计划、快速通道城市、HIV 集群检测和应对计划）进行了广泛规划流程的受助人，可以提交这些计划的部分内容以满足本综合计划指南，只要综合计划提交内容满足地理管辖范围的更广泛需求并适用于整个 HRSA 和 CDC HIV 资金组合。为此，有关关键变化的更多详细信息，请参阅 CY 2027–2031 CDC DHP 和 HRSA HAB 综合预防和护理计划指南清单（参见附录 1）。此清单详细说明了提交要求，并允许每个管辖区确定哪些元素可能需要新内容以及哪些元素是作为另一个管辖区计划的一部分制定的。综合计划提交内容满足地理管辖范围的更广泛需求，并适用于整个 HRSA 和 CDC HIV 资金组合。此外，各管辖区应提交遵循 NHAS 中所述目标和优先事项的计划，并利用数据制定策略，到 2030 年将新的 HIV 感染率降低 90%。拟议的策略应包括实施尽早诊断所有 HIV 感染者、快速有效地治疗所有 HIV 感染者以达到持续的病毒抑制、使用经过验证的干预措施预防新的 HIV 传播以及对潜在疫情做出快速反应，为需要的人提供适当的预防和治疗服务的活动。