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急救药品
急诊医学：第四年代理实习 Robbie Paulsen MD：代理实习主任 Jason Nagle MD MPH：代理实习主任 Kim Regan：医学教育协调员 医学教育办公室：1654 医学科学大楼 513-558-8996 欢迎！该 AI 为您提供了许多深入了解急诊医学世界的绝佳机会。您将接触到广泛的患者护理。您还将有充足的机会与许多教职员工和住院医师互动，从而对急诊医学领域的各种职业道路有更深入的了解。那些有兴趣攻读急诊医学住院医师职位的人将获得宝贵的机会，可以接触到住院医师和主治医师，他们可以在您接近面试季节时为您提供指导。那些不属于急诊医学的人将获得任何医学专业所需的技能和知识。目标和目的 • 培养“生病”或“没生病”的临床意识。 • 磨练床边病史和体格检查技能。• 讨论鉴别诊断并为您护理的每位患者制定管理/处置计划，重点是同时诊断和处理未分化患者的危及生命的疾病。• 担任患者的主要提供者，执行适当的程序，在电子病历中记录患者的 ED 病程，并与其他服务部门的医生和顾问讨论患者。• 同时管理不同程度的急性病和不同进展阶段的多名患者。• 使用高保真模拟练习关键程序、复苏和团队沟通。课程 四年级学生的课程基于学术急诊医学协会的建议。您将作为患者护理团队的一员，在急诊科看病。您将在四周内安排大约 14 个班次。这些班次主要为 8-12 小时班次，主要在辛辛那提大学医学中心进行，另外在我们的社区站点之一西切斯特医院进行班次。每位学生在每个班次期间将被分配主要与一名高级住院医师或一名教职员工一起工作。这些班次的地点和时间会有所不同，以增强患者和病理的多样性。阅读由急诊医学实习主任 (CDEM) 组织定期更新的国家 EM M4 课程，是一项极好的网络资源。“方法”模块是一般的和基于主诉的，而诊断特定的模块则按器官系统分类。我们至少建议阅读所有“方法”部分。我们希望学生养成良好的终身学习习惯，并建议在急诊科之外独立阅读以补充轮班学习。我们建议结合主要文献、博客、播客和视频，并鼓励学生在每次轮班后至少查找一件事！
急救医学
在急诊科，39.6% 的患者接受了直接尿道造影 (DUSG)，85.5% 的患者接受了尿道超声检查，27.9% 的患者接受了尿道计算机断层扫描 (CT)。对接受影像学检查的患者进行分析时，65.8% (n=61) 的 DUSG 患者检查结果正常，35.4% (n=73) 的超声 (USG) 患者检查结果正常，14.9% (n=10) 的 CT 患者检查结果正常。25.8% (n=23) 的 DUSG 患者观察到结石相容性射线不透性。接受泌尿系统超声检查的患者中，19.4% (n=40) 存在肾实质不均一性，35% (n=72) 存在肾积水，16.8% (n=33) 存在肾结石，15.2% (n=11) 存在输尿管结石。在接受 CT 扫描的患者中，32.8% (n=22) 存在肾结石，43.3% (n=29) 存在肾积水，47.8% (n=32) 存在肾积水（表 3）。
CPR/急救
这些准则是为ILC编写的。状态可以修改事件或具有不同的事件过程和截止日期。请务必与您的本地/州顾问（或州网站）联系，以确定如何在区域/地区或州会议上实施该事件。编辑更新。事件摘要CPR/急救为成员提供了获得团队急救和基本生活支持所需的知识和技能的机会。这项竞争性活动由2轮组成，每个团队由2个人组成。第一轮是书面的多项选择测试，最高得分的球队将晋升为第二轮进行技能评估。此活动旨在激发成员成为积极主动的未来卫生专业人员，并具备在没有紧急服务的情况下提供立即，挽救生命的行动的技能。赞助这项竞争活动由美国红十字会赞助。着装码竞争对手应在测试期间穿着适当的商务服装或官方的HOSA统一或适合职业区的服装。第2轮技能活动需要适合于职业区域的服装。奖金积分将获得适当的着装奖励。注意：HOSA遵循美国心脏协会（AHA）或美国红十字会（ARC）医疗保健提供者指南。团队可以选择要遵循哪个组织的协议。在组织之间的步骤不同的地方，团队将可以选择遵循任何一个步骤（请参阅标题）。团队将在开始竞争之前通知法官使用哪种组织的协议。CPR反馈设备将不用于ILC竞争。
急救教练协议
1。致力于以正直，专业和尊重的态度行事，培养安全和包容性的学习环境，并将教授教师资源套件中设计和详细的所有NSC课程。2。按照设计的教学所有NSC课程，遵守教学方法，课程内容和NSC指南的更新，知道如果不这样做可能会损害NSC的声誉，并导致我的讲师授权终止。3。致力于维持所有培训活动的详细和准确记录，包括但不限于学生出勤，评估结果和课程完成，并根据NSC的要求通过数字证书平台提交。我将仅向成功满足所有课程要求的参与者提供NSC课程完成证书。我知道，NSC可以随时遵守或审核我的教学过程，方法论或遵守本协议，恕不另行通知。4。确保参与者通过使用诸如提出问题，呼吁那些似乎没有参与的人，认识到积极的例子并避免给出答案的人来对自己的学习负责。5。切勿重复使用NSC学生课程材料；每个学生必须收到一个新的参与者工作簿，应鼓励在课堂结束时随身携带材料。6。不使用未经授权的外部内容，包括NSC课程中的视频，幻灯片或其他材料，知道这样做会违反本协议，并可能导致我的NSC讲师授权的丢失。版权法。7。除了我的官方IRK中明确确定的项目外，不要复制或复制任何NSC课程材料； NSC课程材料是NSC的注册财产，未经授权的使用违反了美国NSC自行决定采取行动以保护其知识产权，包括法律起诉。NSC对较低或没有罚款的任何决定绝对不得在将来这样做的权利。
急救工作（RQF）
Overview ........................................................................................ 9 Methods ......................................................................................... 9 Access to assessment ......................................................... 10 Specific equality issues relevant to this qualification ....................................................................... 10 Informal record of achievement ....................................... 10评估语言................................................................................... 10
卫生部门与当地急救人员合作...
“我们致力于保护所有居民，尤其是我们最脆弱的居民，这一合作伙伴关系使我们能够为居住或无法进入疫苗接种地点的个人扩大接种疫苗的机会，” Dupage County卫生部执行董事Karen Ayala说。“我们非常感谢Dupage County消防局长协会和EMS医疗董事，包括倡导者Good Samaritan医院，Edward Hospital和Northwestern Medicine Central Dupage Hospital在制定这项急需的计划方面的合作伙伴关系。”
milpersman 1500-020 急救培训要求
参考文献 (a) NAVMED P-117，医疗部门手册 (MANMED) (b) NAVEDTRA 14295，医院医务兵手册 1. 政策 a. 必须对海军的每一位成员（军官和士兵）进行指导，以确保他们具备急救原则方面的知识和能力。当医疗部门的人员可用时，他们必须按照参考文献 (a) 进行此类指导。b. 当没有医务人员时，必须按照参考文献 (b) 进行以下原则的指导，具体来说，治疗：
心血管急救教育工具包...
• 当血液停止流向大脑的任何部位（缺血性中风）或脑血管出血（出血性中风）并损害脑细胞时，就会发生中风。 • 加拿大每年发生超过 108,000 例中风，大约每五分钟就会发生一例。 • 中风是加拿大导致死亡和成人残疾的主要原因。 • 目前，加拿大有近一百万人患有中风。 • 加拿大一半的中风患者需要帮助进行日常活动，例如进食、洗澡、穿衣、上厕所和走动。 • 加拿大每 10 人中就有 9 人至少有一种心脏病、中风或血管性认知障碍的风险因素。了解中风的迹象，迅速采取行动挽救生命。