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World File Search System招生人数
附件四 计算机科学与工程硕士课程大纲
计算机科学与工程系于 2010 年与 NIT Delhi 一起成立。最初，该系仅提供技术学士课程，招生人数为 30 人，目前已增加到 120 人。现在，除了技术学士，该系还提供计算机科学与工程硕士、计算机科学与工程（分析）硕士和博士课程，涵盖计算机科学与工程的许多重要领域，例如算法、计算机网络、数据仓库和数据挖掘、软件工程、机器学习、图像处理、Web 技术、数据分析、复杂网络、无线传感器网络等。我们为学生提供基于计算机科学应用和理论基础的广泛本科和研究生课程。我们的教师和学生参与跨学科研究。这些元素的结合使该系成为一个特别令人兴奋的学习和工作环境；这种环境有助于我们实现提供卓越教育、研究和发现的目标。该系的愿景是培养能够在技术领域引领世界的优秀毕业生。该系配备了最新配置和高计算系统，并配备高速互联网设施，包括有线和无线网络。该学院的计算机科学课程致力于教育学生并推动计算机和信息技术的研究。该系拥有开展相关教学和研究工作的所有设施。
2005-06 年度报告 - 印度理工学院坎普尔分校
2005-2006 学年取得了圆满成功。本科毕业生人数（B Tech-329、B Tech-M Tech 双学位（5 年制）-21、理学硕士（5 年制综合）-35、理学硕士（2 年制）-75，总计 = 460）和研究生毕业生人数（MBA-48、设计硕士-17、理学硕士-369、博士-42，总计 = 476）都呈现出相当令人满意的趋势。2005-2006 学年的博士课程招生人数以及教职员工和学生的出版记录都显示出了显著的增长。教职员工和学生在期刊和会议论文集上发表了 1000 多篇研究论文。利用 Shri Arun Shourie 提供的 MPLADS 资金，正在开展环境科学与工程领域的一项计划。该建筑的建造已经开始，占地面积为 17,500 平方米。该建筑将容纳环境科学各个学科的实验室、研讨会和讨论室。该建筑融合了符合 TERI Griha 认证的绿色建筑的大部分功能。拟建中心将参与开发环境领域的未来技术，为社会带来直接利益。将解决某些紧迫的环境问题，包括减少工业和加工厂的污染、保护地下水和地表水、减少空气污染、臭氧消耗、现代技术带来的健康风险评估等。
本期内容
除了目前在西拉斐特校区服务的 52,000 名锅炉工之外，几项关键举措正在将普渡大学的卓越教学和研究带到新的地点和越来越多的学生中。印第安纳波利斯普渡大学今年 6 月，普渡大学和印第安纳大学的董事会批准了一项协议，该协议将于 2024 年 6 月 30 日有效解散 IUPUI，从而产生两所优势互补的大学。印第安纳波利斯普渡大学将在首都的多个地点设立分校，并授予普渡大学西拉斐特校区的学位。普渡大学将独立运营其城市校区，同时投资和与印第安纳波利斯合作，发展印第安纳州中部的技术驱动型经济。印第安纳波利斯普渡大学将负责 IUPUI 现有的工程、计算机科学和技术项目。普渡大学还将能够引进和增加印第安纳波利斯其他学院和部门的招生人数（例如，米切尔·E·丹尼尔斯商学院、药学院、健康与人文科学学院、科学学院和农业学院）。计划包括一个占地 28 英亩的校园，超出现有的 IUPUI 工程和技术大楼。普渡大学从印第安纳州议会获得了 6000 万美元，用于资助新土地上的第一座学术和学生成功大楼，工作组正在瞄准其他建筑项目，包括可能的新宿舍。“城市环境为学生和教师提供了独特的学术、研究和合作项目，印第安纳波利斯有许多特殊的优势，”普渡大学校长 Mung Chiang 表示。“从今天开始，印第安纳波利斯的普渡大学将拥有无限的新机会。”
议程备忘录 DISC-1：空间利用研究
目的和需要考虑的问题：本次讨论的目的是向董事会通报大学校园范围的空间利用率研究结果，该研究旨在利用我们在物理空间方面的大量投资。研究目标包括： • 深入了解当前办公室、教室和实验室（教学和研究）的空间利用率。• 推荐提高空间利用率的政策（假设招生人数稳定，工作安排灵活）。• 增加未充分利用空间的再利用机会，包括产生潜在的租金收入。• 实施流程改进，以提高空间使用数据的实时准确性。空间利用率研究重点关注 UCF 主校区（包括研究园区）、市中心校区、学术健康科学（Lake Nona）校区和罗森校区，与由 DLR Group 和综合设施规划组成的经验丰富的顾问团队合作。完成的研究为大学提供了有关如何使用教学、研究和办公空间的数据。此外，该研究验证了关键数据点（房间使用、部门、容量、平方英尺），记录了教室和教学实验室的利用率，初步评估了研究空间，并进行了学院和行政单位焦点小组和访谈。研究团队分析了收集的数据，审查了人员数量和组织结构，以确保与空间数据保持一致。学院和行政单位还通过对人员和空间数据的多个验证过程支持了该分析。要充分实现“释放潜力——成为面向未来的大学”战略计划的成功，必须适当和积极地利用大学空间。通过获取用于重新利用的空间，我们能够适应研究和教师的增长，节省运营成本，增加租赁收入，并满足支持我们战略计划的其他空间需求。它还可以确保可用资源用于满足计划中最紧迫的需求。
UPP Bond 1 Issuer PLC – 截至 2024 年 8 月 31 日的年度业绩
• 营业额增长 6.7%，反映了与零售物价指数挂钩的年度定期租金收入增加 • 由于普利茅斯的收入增加和补救成本的回收，EBITDA 强劲增长 6.8% • 2023/24 年度入住率为 97.9% • 债券投资组合中总额达 730 万英镑的重大资产投资计划 • 2023/24 年度债务偿还覆盖率远高于锁定触发值 • 标准普尔年度信用评级为 A-（展望稳定），穆迪年度信用评级为 Baa1（展望稳定） 首席执行官 Elaine Hewitt 表示：“尽管面临当前的行业逆风和宏观经济挑战，但我们 2023/24 财年的业绩证明了 UPP 商业模式的韧性。国内市场的学生人数持续增长，但国际研究生招生人数同比下降。对排名较高的大学的需求依然强劲。 UPP Bond 1 Holdings Limited 的营业额同比增长 6.7% 至 7960 万英镑，毛利润增长 2.7% 至 5310 万英镑。EBITDA 也增长至 5150 万英镑，这主要是由于年度 RPI 挂钩租金上涨以及 Plymouth AssetCo 资产补救成本的回收。展望 2024/25 学年，除诺丁汉特伦特大学的学生人数减少外，Bond 投资组合的入住率很高。我们正在与大学合作，以提高本学年的入住率。在 UPP 集团，我们继续关注环境和社会可持续性，以造福我们的大学合作伙伴、学生居民和我们的员工。我们还在 2023/24 学年（最新报告年度）获得了 93% 的 GRESB（全球房地产可持续性基准）评分。 GRESB 是资产管理和房地产行业的外部标准，提供 ESG（环境、社会和治理）绩效的独立定量评估。UPP Bond 1 Holdings 在本财年受益于一项重大的资产投资工程计划。这些资产仍处于有利位置，提供各种住宿，价格全包，并由我们经验丰富的运营团队提供服务。对这些工程的投资将持续到下一个学年。”
等离子体物理学 - 普渡大学工程学院
这是我第四次为 Aerogram 写欢迎信。这也意味着这是我第四次重点介绍航空航天学院的记录。作为我们作为顶级航空航天工程学术课程持续取得成功的标志，我们的 1,176 名本科生和 604 名研究生比我 1995 年在普渡大学担任助理教授时增加了六倍。我们的美国新闻与世界报道排名将我们列为本科课程和研究生课程的第 5 名。根据美国工程教育协会 (ASEE) 的统计，去年我们毕业的航空航天工程师拥有美国最多的学士学位。为了跟上我们似乎不断增长的招生人数并增强我们的研究能力，我们今年增加了两名新教员。Husheng Li 加入我们，担任自主和控制领域的教授。他拥有电气工程背景。Husheng 进行研究并将教授与航空航天通信和航空电子相关的课程（第 31 页）。Keith LeGrand 加入我们，担任天体动力学和空间应用领域的助理教授。Keith 致力于多目标跟踪以及其他进入和使用太空的重要问题，这与 AAE 领导的地月空间学院计划非常吻合（第 30 页）。AAE 的另一项记录是我们的研究支出。虽然这不能完美衡量我们的研究成果，但我仍然很高兴地报告，我们本财政年度（2021 年 7 月至 2022 年 6 月）的总收入接近 2200 万美元，远远超过去年的 1750 万美元。按支出计算，国防部、NASA 和我们的行业合作伙伴是我们最大的三个研究合作伙伴。我们有许多有价值的行业合作伙伴，在撰写这封信时，普渡大学刚刚与诺斯罗普·格鲁曼公司达成了一项主研究协议，这将使教师、学生和研究人员更容易与诺斯罗普·格鲁曼公司就感兴趣的话题进行互动。同样，普渡大学与劳斯莱斯续签的合作伙伴关系在 10 年内价值 7500 万美元。这将加强 AAE 与劳斯莱斯在燃气涡轮发动机实验能力方面的基础研究，并为新的合作领域提供机会。在我们行业合作伙伴关系的另一个方面，我们能够在今年秋天通过欢迎 Grazia 重新启动 William E. Boeing 杰出讲座
1 未充分利用的空间备忘录截至 2023 年 8 月 1 日......
截至 2023 年 8 月 1 日，纽约市教育局 (NYCDOE) 致力于确保每个社区的学生和家庭都能获得满足其需求的教育选择。有限的空间可用性，加上纽约市学生不断变化的需求，要求 NYCDOE 以最有效的方式使用现有的公立学校建筑。因此，NYCDOE 希望利用现有建筑物中未充分利用的空间来满足这些需求，包括但不限于：• 增加新的教育项目（例如 3K、学前班、75 区项目、G&T、ASD Nest 和 Horizon 项目等）；• 扩建建筑物中现有的学校或项目；• 招生变化，包括重新划分学校区域以满足社区需求，例如过度拥挤和融合；以及• 新学校或重新选址的学校的临时或永久共置。为了支持这些努力，NYCDOE 发布了一份未充分利用的建筑物清单，这些建筑物通过对全市所有学校建筑应用一致的标准来确定。列入此名单表明建筑物可能有多余的空间，可以更有效地利用。但是，必须注意的是，列入此名单并不意味着 NYCDOE 将提议改变建筑物的使用率。任何提议的变更都将由地区规划办公室和空间管理办公室对可用空间进行分析，并进行广泛的社区参与，包括校长条例 A-190 管辖的公共审查程序（如适用）。必须注意的是，有些建筑物符合列入此名单的标准，但 NYCDOE 认为它们不适合与其他项目或学校共置，尽管这些建筑物中未充分利用的空间可能适合其他用途。预计多出至少 150 个座位的建筑物被视为未充分利用，以列入此名单为目的。根据进一步的分析，确定为未充分利用的建筑物名单可能会有所修改。根据下文所述的当前方法，NYCDOE 已将 527 栋建筑物归类为未充分利用。其中包括： • 285 栋建筑的利用率至少低 300 个席位； • 242 栋建筑的利用率至少低 150 个席位，但不超过 299 个席位。每栋建筑的超额席位数量基于 2021-2022 年招生、容量和利用率报告（也称为蓝皮书）中的容量以及 2022-2023 年审计登记册中的招生人数，并根据 2022-2023 年建筑内发生的已知变化进行调整
博士巴巴萨海布·安贝德卡尔马拉特瓦达大学，奥兰加巴德……
对于理学硕士 I，即第一和第二学期，将有六份理论论文和六份基于理论的实践论文，专门针对法医科学的各个学科，即核心法医科学、法医化学、法医物理学、法医生物学、法医心理学、数字和网络取证和相关法律。这些论文对所有被录取的学生都是必修的。对于理学硕士 II，即第三和第四学期，将有相关机构提供各个学科的专业化课程。根据前款规定中提到的学生情况，可能会提供四个专业化课程，即指纹和可疑文件检查、法医化学和毒理学、法医生物学、血清学和 DNA 指纹识别、数字和网络取证以及 IT 安全。每个学期将有四份理论论文和两份与专业化相关的基于理论的实践论文。一篇论文，即研究方法与统计学（论文编号 XXV），将在第三学期向所有专业的学生共同教授。在第四学期，学生将开展研究项目/论文。将在第三学期选择在第四学期进行的研究项目/论文。在第三学期，学生应在指导老师的指导下进行文献综述，并应单独记录。在为第四学期的这篇论文（即每个专业的论文编号 XXXVIII）分配内部分数时，应将学生的这份记录/工作与其他参数一起考虑，例如学生在实验工作中的表现、开展项目所需的实地工作等。提供本课程的机构应在课程期间安排学习访问/实地考察/现场培训等。资格：- 法医学理学士，所有论文均针对法医学的各个学科。招生人数：- 25 名，按以下标准填补。 I) 八十 (80%) 个席位将保留给已从巴巴萨海布·安贝德卡尔·马拉特瓦达大学（奥兰加巴德）获得法医学理学学士学位的合格候选人。II) 十 (10%) 个席位将保留给已从马哈拉施特拉邦其他大学获得法医学理学学士学位的合格候选人。一个席位将开放，另一个席位将分配给任何保留类别中比例较高的学生。III) 十 (10%) 个席位将保留给已从其他州立大学获得法医学理学学士学位的合格候选人，并将根据成绩填补。
肯尼斯·T·克里斯滕森
§ 领导学术企业的转型，并与招生管理部门合作，提升市场地位，实现战略性和多元化收入增长（见下文；2022 年秋季至 2023 年秋季招生人数增长前所未有的 23%；链接）。§ 2023 年夏季共同主持全校成本节约、效率和增长工作组，评估支出、运营以及政策和程序；制定了适当调整财务结构和从生存到繁荣的心态和现实转变的建议；§ 与财务部门合作重建预算流程，实施零基预算 (ZBB) 方法，确保将重点放在战略和基本支出上；§ 在技术服务办公室和首席信息官的直接监督下，领导数字化转型，包括对该组织的全面重组以及对关键大学运营的核心系统/流程的现代化；§ 建立定期的学术项目评估，以审查项目的学术、财政和市场健康状况，以确保相关性和投资回报；预计投资组合将精简；§ 与财政部合作，在学术预算和支出方面实现了改进。o 战略筹款和伙伴关系建设（示例）§ 来自受托人的 550 万美元领导力礼物、400 万美元的州政府资金和 250 万美元的待定联邦资金，用于建立学生制造中心 - 一个 17,000 平方英尺的先进制造设施，可满足课程、课外和行业伙伴关系的需求，并与学生竞赛团队共享建造空间；§ 与 DMG Mori 合作成立了国家先进制造研究所：优先事项包括劳动力和经济发展以及应用研究创新；（链接）；§ 在芝加哥富尔顿市场社区建立了一个 30,000 平方英尺的生物技术研究创新园区，作为生命科学和生物技术创新的当地中心（链接）。 o 引领学术事业的变革与创新：（a）通过技术支持的教学卓越性、留任率和就业准备度，增强面对面、校园内的学习体验；（b）以战略方式扩展我们的教育体验组合，以进入更广泛的学习者市场，应对人口结构和劳动力需求的变化。 § 聘请首任学习创新副教务长，重组学习创新中心，通过技术支持结合住宿、远程和终身学习方面的现代教学最佳实践，改变严格的学生学习方式； § 培养战略合作伙伴关系，以补充我们的学术卓越性并扩大其影响力，详情如下：Coursera（学生市场、项目托管和初始项目投资）、Beacon Education（中国 B2B 学生招募）、和 Collegis Education（为 Coursera 课程快速生成数字学习资产）；§ 建立跨课程模块化学习资产的数字目录，以便在住宿（翻转课堂、课外培训等）、远程和终身学习中无缝部署。§ 课程创新（部分）：• 启动“提升你的未来”计划（2022 年 8 月）：将教育与体验式学习结合起来，以支持积极的就业成果；本科生制定了一个为期四年的体验式学习活动计划，与他们的学位课程相辅相成（研究、虚拟/实体实习、学生竞赛团队、创业等），并通过导师制进行扩大，以确保有充足的机会将他们的学术培训应用于现实世界，从而提高毕业后的职业前景（链接）。 • 为校内学习者推出了五个 Tech+ UG 专业（2023 年 8 月）：以劳动力为重点的综合能力学位课程，将两个学科结合在一个四年制本科学位内，学分为 120 个左右（商业/工程；商业/心理学；经济学/网络安全；...；链接）；