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四年制综合理学学士、教育学士课程 ( ...
o 化学与我们的生活 o 可再生能源和能源收集 o 食品、营养和公共健康 o 普通数学 o 家庭园艺用草本植物 o 社会科学基础 o 英语（翻译中的创造力） o 印地语 Bhasha aur Sahitya ka Samanya Gyan o 交际语言（奥里亚语） o 孟加拉语 o Byakaran Gyana（孟加拉语） o 教育规划、管理和领导力
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作为研究和信息服务部门的主管，我与图书馆和范伯格医学院各部门的同事合作，通过教学、推广、研究咨询和文献检索为研究、教育和临床支持服务做出贡献。研究和信息服务部门包括几个领域，包括：临床信息服务、教育规划和课程支持、文献检索服务、研究支持和参考服务、系统评价服务以及强大的联络图书管理员支持计划。
查谟和克什米尔学校教育委员会
前言 为了将国家教育政策 2020 的愿景付诸实践，新德里 NCERT 于 2022 年 10 月发布了《基础阶段 2022 国家课程框架》。该课程框架要求各州采用/调整 NCFFS 2022 或制定自己的课程框架，以符合 NEP 2020 和 NCFFS 2022 的原则和指导方针。他们征求了查谟和克什米尔利益相关者的意见，其中包括 JKSCERT 的专家团队。大家达成的共识很明显，NCFFS 2022 是一份实施 NEP 2020 的综合文件，详细介绍了全国当前的教育状况，并着眼于教育部门未来的挑战。从教育的理论视角以及对印度传统根基的接受和推广，到教育规划和包容性再到技术整合，NCFFS 2022 为教育工作者和政策制定者提供了清晰、未来和务实的指导方针，以指导新时代的教学原则和实践，并结合基础阶段的教育新趋势、技能和策略。
公共广播公司拨款请求...
公共广播公司 (CPB) 2024/2026 财年预算请求财务摘要 2026 财年 CPB 资金 公共广播公司请求为 2026 财年预拨款 5.75 亿美元。与 CPB 的 2025 财年拨款相比，这笔钱增加了 4000 万美元（7.4%）。这项为期两年的预拨款最初由福特总统提出，作为一项五年预付款，自 1976 年开始实施，它充当了一道防火墙，保护公共媒体不受政治影响，并帮助公共媒体实现其作为美国最值得信赖的媒体的地位。它使确保公共媒体的教育和公共事务节目符合最高学术和新闻标准所需的长期规划成为可能。这种严格而全面的教育规划方法帮助低收入家庭的儿童达到了与富裕同龄人一样的教育水平。CPB 年度资金历史，2020 财年至 2026 财年（百万美元）
2003 年最佳之选.qxd - CiteSeerX
在当今这个令人着迷的计算机世界和信息技术的快速发展中，课堂学习似乎已不足以在现代就业市场上取得应有的成绩。现在，任何学位或证书课程的学生都必须通过现实世界的工作经验，即众所周知的“动手培训”或“在职培训”经验来补充课堂学习，以便在毕业后在就业市场上获得更好的立足点。这种让学生同时为学术工作和现代就业市场做好准备的新现实主义，使得教育工作者必须想出更有创意的方法和新的教育规划和交付维度。高等教育机构中特定学科或部门的实习计划可以大大帮助学生在毕业前获得一定程度的市场化工作技能和经验。本文探讨了实习为学生提供的机会
宾夕法尼亚州 2030 年教育和经济竞争力委员会：背景和理由
为了为宾夕法尼亚州 2030 年的教育系统制定长期愿景并制定立法行动计划，一个由两党组成的立法者小组提议成立一个两院制、为期 18 个月的 2030 年教育和经济竞争力委员会（“2030 委员会”）。2030 委员会将有权研究当前系统中的挑战，学习世界各地（从欧洲到亚洲再到联邦内的主要地区）的系统重新设计方法，并提出创新的政策解决方案，使教育工作者和学生能够迎接未来。此外，2030 委员会将由教育规划小组委员会（“小组委员会”）补充，该委员会由宾夕法尼亚州主要利益相关者组织的代表组成，他们将进行更深入的研究和政策分析，为 2030 委员会的工作提供信息。这项工作的成果将包括宾夕法尼亚州自己的“2030 计划”，该计划将：
人工智能国家战略 2019 年欧洲视角 国家报告——卢森堡
在正规教育方面，卢森堡政府建议改革中等教育、高等教育体系和职业培训计划，将人工智能相关课程纳入课程。该战略还强调提高公民的数字素养和人工智能基础知识的重要性，以便为数字化转型做好准备。为了优化劳动力的终身学习机会，建议开发量身定制的学习体验。可以与领先的人工智能公司合作来实现这一点，以确保新获得的技能和能力符合劳动力市场的需求。为了充分了解公共和私营部门对人工智能相关技能的需求是否得到满足，政府还计划绘制当前的教育规划，并将人工智能课程整合到最有可能从人工智能中受益的学科中。这些规划信息可以反馈到现有的政策计划中，如“数字技能桥”和最近启动的“人才吸引战略”，以进一步提高劳动力技能与劳动力市场需求之间的契合度。
研究文章 - Hindawi.com
随着信息技术与通讯技术的不断创新发展，人类进入了一个巨大的数据中心。在大数据方面，深入探讨大数据的深度应用是现状和发展方向。本文基于智能传感网，结合个性化教学在教学中的应用进行理论与实证分析，为个性化教学的未来发展提供一些参考意见。在研究的基础上，从多个角度阐释大数据的含义。在实证研究部分，以大数据为基础，基于真实的大数据，利用数据挖掘中的相关技术，对各训练方案的相关性进行分析。利用FP-Growth方法进行挖掘，分析各训练方案的相关性，并对FP-Growth方法进行相应的优化。本实验结果表明，利用大数据不仅可以帮助教师了解学生的日常生活、学习习惯、消费记录等，还可以使教师的工作更加动态化、预警化、补助化。研究结果对于指导高校制定有利于学生发展、与时俱进的教育规划，培养具有现代意义的现代教育技术人才具有重要意义。
GIS 作为教育决策支持系统 (EDSS) 的应用
GIS 在教育决策支持系统 (EDSS) 中的应用（尼泊尔高等中学教育委员会的经验） Tibendra Raj Banskota GIS 专家（尼泊尔高等中学教育委员会）摘要 尼泊尔高等中学教育委员会 (HSEB-Nepal) 成立于 1990 年，在该国整体教育结构中是一个相对较新的机构。在尼泊尔现有的教育结构中，高等中学具有特殊地位，因为它是中学教育和大学教育之间的纽带。现在，全国各地有 1976 所高等中学隶属于 HSEB，约有 50 万学生在 HSEB-Nepal 下毕业。在这种情况下，对如此庞大数量的学校和学生进行信息管理是一项挑战。GIS 学校地图绘制是应对上述挑战的方法之一。教育机构以及乡村发展委员会 (VDC) 边界、道路通道、河流和主要定居点的数字地图提供了空间和社会覆盖方面的地面现实。为此，HSEB Nepal 一直使用 GIS 制图技术作为教育决策支持系统 (EDSS)。 GIS 学校地图绘制包括对高中和中学的物理位置分析以及在高中周边确定附属学校。为了确定潜在的中学（附属学校），需要对每所高中的道路、定居点、河流、桥梁、特定区域的人口等进行空间数字覆盖。可访问性分析基于上述图层的位置和属性。全球定位系统 (GPS) 以及模拟地图用于将新学校描绘为点层。其他统计数据作为属性数据在高中属性表中进行管理。根据可访问性和空间分析做出必要的决定。GIS 地图绘制项目支持 HSEB-Nepal 授予附属关系、查找考试中心和选择特定学校用于特定目的，如 EDSS。关键词：GIS、学校地图绘制、教育决策支持系统 (EDSS)、EMIS、尼泊尔高等中学教育委员会、全球定位系统 (GPS)。1. 简介 GIS 学校地图绘制作为一个术语近年来在教育规划中得到了广泛使用。从概念上讲，它涵盖了更广泛的教育规划和管理，涉及资源分配、学校系统的高效运行和提高学习效率。制图是一种常用的工具，用于揭示特定区域内学校分布与学龄人口分布之间的明显关系。GIS 数据库提供了空间和非空间数据的综合框架和组织，已成为帮助规划和决策的重点工具。教育机构的地图以及行政边界和生物物理层（如主要道路网络、河流和主要定居点）的信息提供了地理方面的现实情况
永久性规划服务政策，...
o 在必要时与家庭仔细规划和决策安置事宜，并为儿童、儿童的家庭和寄养家庭做好分离和安置的准备，包括制定家庭时间和接触（探视）协议； o 评估儿童的需求以确保适当的安置和服务； o 安排和监督适合儿童需求的安置； o 让亲属网络参与为儿童和家庭提供规划、安置和其他支持； o 评估家庭优势和需求以确定适当的服务计划； o 开发和安排社区服务以支持儿童和家庭； o 与其他与家庭一起工作的社区服务提供者协作，以确保服务的连续性并防止服务重复； o 为儿童和家庭推荐所需的服务，包括临床治疗； o 与教育机构合作，确保儿童的学校稳定，并在确定儿童的教育环境时考虑所有与儿童最佳利益有关的因素；为儿童提供所有适当的教育服务；并将教育规划文件记录在案件档案中； o 提供持续评估以确定儿童面临的风险并指导案件规划过程； o 与家庭合作制定和实施永久性规划家庭服务协议；