教育资源

2024-12-12 机构名称:

为我们所有人的研究人员工作台提供社区教育资源的经验

1 德克萨斯儿童医院贝勒医学院儿科系，美国德克萨斯州休斯顿 77030，2 贝勒医学院临床与转化医学研究所流行病学与人口科学科，美国德克萨斯州休斯顿 77030，3 贝勒医学院分子与人类遗传学系，美国德克萨斯州休斯顿 77030，4 贝勒医学院人类基因组测序中心，美国德克萨斯州休斯顿 77030，5 贝勒医学院儿科-心理学系，美国德克萨斯州休斯顿 77030，6 贝勒医学院儿科系，美国德克萨斯州休斯顿 77030，7 佐治亚格威内特学院科学技术学院生物科学系，美国佐治亚州劳伦斯维尔 30043，8 Jan 和 Dan邓肯神经学研究所，贝勒医学院，休斯顿，TX 77030，美国通讯作者：Steven E. Scherer，博士，贝勒医学院分子与人类遗传学系，One Baylor Plaza，休斯顿，TX 77030，美国（sscherer@bcm.edu）

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2024-11-13 机构名称:

学科国内委托教育（数字相关（ADPS

防卫省情报本部网站（https://www.mod.go.jp/dih/service.html）〒162-8806 东京都新宿区市谷本村町5-1 防卫省情报本部总务部会计课（联系人：高田）电话：03-3268-3111（内线31752）直拨传真：03-5225-9641

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2024-11-15 机构名称:

学科国内委托教育（地理空间信息相关）......

防卫省情报本部主页（https://www.mod.go.jp/dih/service.html）〒162-8806 东京都新宿区市谷本村町5-1 防卫省情报本部总务部会计课（联系人：高田）电话：03-3268-3111（内线31752）直拨传真：03-5225-9641

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2023-08-31 机构名称:

K-12 课堂中生成式人工智能教育用途的资源

以下是一组资源，用于支持各地区制定有关 AI 技术的政策。并非所有这些资源都是针对政策的。这些资源为学校和地区提供了一个起点，用于讨论和对话教育中的 AI。以下资源中提出的想法对于本指南中讨论的主题很重要，但任何单个资源中反映的想法和观点均为作者的观点，而不是俄勒冈州教育部的观点。这些资源重点介绍了在课堂上使用 AI 的教学方法，并解决了您的社区可能提出的一些问题。希望这些资源能够支持根据公平和学生学习经验做出明智的决定。由于该领域正在快速发展，这些资源将继续根据最新信息和趋势进行更新。

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2024-01-31 机构名称:

将技术融入中学教育世界语言课堂的策略和资源

该项目由 ScholarWorks@GVSU 的研究生研究和创意实践部门免费提供给您，供您开放访问。该项目已被 ScholarWorks@GVSU 的授权管理员接受纳入 Culminating Experience Projects。如需更多信息，请联系 scholarworks@gvsu.edu 。

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2024-09-23 机构名称:

糖尿病用于通用实践和初级保健护士的教育资源

•探索胰岛素和GLP-1受体激动剂（GLP-1 RAS）的益处和挑战。•能够识别何时合适的胰岛素和/或GLP-1 RA开始。•探索考虑将胰岛素与GLP-1 RAS组合疗法的证据和好处，并解决开始和持续治疗方案。•了解不同的胰岛素类型，时间动作概况并提供设备•熟悉不同GLP-RA和双重激动剂和交付设备的作用方式。•探索正确注射技术，注射现场检查，检测和管理脂肪化亲本的实际方面。•了解如何滴定胰岛素•有效地确定何时需要加强胰岛素治疗。•请注意启动胰岛素和/或GLP-1RA的所有教育元素以及如何向患者传达关键信息。

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2022-02-26 机构名称:

电子教育资源的发展是迈向农业经济数字化的重要一步

摘要。农业经济的数字化始于教育。本文致力于开发和使用计算机科学中的远程电子教育资源，用于组织课外独立工作。电子教育资源包括用于研究的教育材料，一种用于自我测试的测试系统，一个用于累积和处理教育过程过程的统计数据的单位。基于远程技术的超文本教科书和电子知识控制系统的组合使您可以创建一个统一的学习环境。该系统适应了知识水平，实际上，为每个学生创建一个单独的“电子学习课程”。电子教育资源由两个部分组成：静态（不变）和动态（使用数据库中的记录）。

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