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World File Search System数字电路
模拟和数字电路
1. 数字系统基础：布尔代数、数字系统中使用的数字系统和代码、逻辑门及其特性、真值表。2. 组合电路的分析与综合：简化技术、无关项、卡诺图。大规模电路的实现。静态和动态风险。3. 数字集成电路：数字 IC 系列：TTL、CMOS、基本逻辑门结构（TTL、CMOS、NMOS、PMOS、传输门逻辑、线与逻辑）、输入和输出 VI 特性；传输特性、开关阈值、噪声容限、逻辑门的功率耗散、传播延迟、上升时间、下降时间。时序电路：触发器的典型结构、操作、设计和应用。同步时序电路的设计和分析；状态和状态变量：寄存器、计数器和存储器单元（ROM、RAM、Flash、可编程逻辑阵列、FPGA）的结构。异步电路的设计、状态机、流表、稳定和非稳定状态。
EEE 335：模拟和数字电路
课程目的：本课程是电气工程中电子和混合信号电路设计重点的领域衔接课程。它是 EEE 334，电路 II 的延续。在 EEE 334 中，您将了解晶体管和电子电路的基础知识。本课程将是您的第一门真正的电子电路设计课程，重点介绍如何构建数字和模拟电路。实际设计将在配套实验室中实现，您将需要使用 CADENCE EDA 工具构建和模拟特定电路，从 CMOS 逻辑门到差分放大器。本课程最重要的特点可能是它对电子电路的时间和频域响应的处理。鉴于这一特点，强烈建议学生不仅复习他们在 EEE334 中学到的知识，还要复习 EEE 202，电路 I 中涵盖的网络分析原理。
数字电路与逻辑设计 - LPU 远程教育
十六进制数系统在计算机中用作中间系统，例如内存地址的表示或颜色的表示。十六进制数系统也称为 16 进制数系统，因为数字中的每个位置都代表一个以 16 为基数的增量数（见表 1.1）。例如，第一个位置（最右边）表示为 16，第二个位置（最右边）表示为 16，依此类推。要确定“十进制”表示中的实际数字，请取该位置出现的数字，然后将其乘以 16x，其中 x 是幂表示。例如，如果数字出现在最右边的位置，则取最右边位置的数字并将其乘以 16。如果数字中有多个位置（例如：17AF），则将所有结果相加。
带数字电路！ - 世界无线电历史
高功率半导体激光器 三洋电机公司位于新泽西州艾伦代尔的半导体研究中心开发出了一系列可靠的 150 mW 激光二极管，它们的振荡波长在 800 至 870 纳米之间。这些高功率激光器有望提高可擦除光盘存储器和图像处理设备的处理速度，并可用于卫星通信。此外，当它们与二次谐波产生 (SHG) 设备一起使用时，它们可以用作蓝色激光产生的泵浦源。具有足够功率的蓝谱激光器对于信息密集型应用至关重要，例如长时间播放、高清、动态图像视频存储以及全彩图像处理。当激光器发出的光穿过 SHG 设备中的特殊晶体时，该设备会使红外光谱激光器的频率加倍，使光束的波长减半，并将其从红外光转变为色谱上的可见蓝光。蓝色激光束照亮了接收器表面约 25% 的区域，使激光光盘的记录密度增加了四倍，并显著提高了激光图像处理应用中的分辨率。三洋的开发克服了之前的
cntfet中数字电路的静态和动态表征的综述
摘要在本文中，我们审查了一种表征CNTFET和CMOS技术中数字电路的程序，以对其进行比较。为了实现此目标，我们使用了我们已经提出的半经验紧凑型CNTFET模型以及MOS设备的BSIM4模型。在对这些模型进行了简要审查之后，我们使用与Verilog-A编程语言兼容的软件高级设计系统（ADS）回顾了NAND门和完整加法器的静态和动态表征。获得的结果允许强调两种技术之间的差异。关键字：CNTFET，MOSFET，建模，数字电路，Verilog-A。1。脱落
EEE 335：模拟和数字电路课程信息
EEE 335：模拟和数字电路课程信息：课程描述：模拟、数字微电子电路和系统。门尺寸、时序分析、顺序数字电路、内存。单级和差分放大器、频率响应。先决条件和要求：工程学学士/BSE 学生。必须完成 EEE 334 或同等课程，成绩为 D 或更高。课程目的：本课程是电气工程中电子和混合信号电路设计重点的区域途径课程。它是 EEE 334、电路 II 的延续。在 EEE 334 中，您将了解晶体管和电子电路的基础知识。本课程将是您的第一门真正的电子电路设计课程，重点介绍如何构建数字和模拟电路。实际设计将在配套实验室中实现，您将需要使用 CADENCE EDA 工具构建和模拟特定电路，从 CMOS 逻辑门到差分放大器。本课程最重要的特点可能是它对电子电路的时间和频域响应的处理。鉴于这一特点，强烈建议学生不仅复习他们在 EEE334 中学到的内容，还要复习 EEE 202、电路 I 中涵盖的网络分析原理。教科书：微电子电路，第 8 版。牛津大学出版社，2019 年，作者：Adel S. Sedra、Kenneth C. Smith、Tony C. Carusone 和 Vincent Gaudet。讲师：Matthew Marinella 博士，m@asu.edu。课程目标：数字和模拟 CMOS 电路和系统的分析、设计和应用。本课程将使用 CADENCE 实验室进行集成电路的模拟和设计。具体来说，本课程将涵盖以下主题。
EEE 334：模拟和数字电路课程信息
EEE 334：模拟和数字电路课程信息：电网络理论在半导体电子学中的应用。模拟和数字电路的设计。二极管和 MOSFET。数字和模拟电路构建块。混合信号电路基础。讲座，实验室。必修。先决条件和要求：工程学士/BSE 学生。必须完成 ECE 201 或 EEE 202 或同等课程，成绩为 D 或更高。教科书：微电子电路，第 8 版。牛津大学出版社，2019 年，作者：Adel S. Sedra、Kenneth C. Smith、Tony C. Carusone 和 Vincent Gaudet。讲师：Matthew Marinella 博士，m@asu.edu。课程主题：
对CMOS数字电路的泄漏减少技术的调查纳米级制度
摘要电池驱动的便携式系统是现代时代的生命线。非常大规模的集成（VLSI）设计师一直在努力提高便携式系统的性能。小尺寸，快速响应和高电池备份是便携式系统的主要因素。将金属氧化物半导体场效应晶体管（MOSFET）尺寸缩放为设计低尺寸系统。必须在每个新技术节点上缩放电源和阈值电压，以保持设备的性能。缩放设备阈值电压会产生泄漏电流。泄漏电流的量在集成水平上很大，并且会损害系统的特性。因此，需要泄漏电流缓解措施，尤其是在较低技术节点，以增加便携式系统的电池备份。减少泄漏技术的数量在不同的抽象水平下可用。在本评论论文中，使用不同现有电路泄漏技术的目标探索了低功率VLSI场的系统流。nand3门通过使用不同的现有泄漏技术来进行比较目的设计和模拟在16 nm技术节点上。
在数字电路课程中实施了学到的经验教训，以模拟基于模拟的反思
摘要在涉及数字电路课程的本研究中使用了一种促进工程专业学生反射的独特方法。在中期后肛门和反射进行期中检查后，基于计算机的数字电路设计的基于计算机的模拟和反射性提示。此方法是使用香料模拟器在微电子课程中首先实现的。从初始实施中学到的经验教训已应用于数字电路课程。这些经验丰富的经验教训包括需要使用模拟工具进行反思的脚手架，需要平衡反射频率与学生的工作量和疲劳的频率，并提出了提示，促使人们提出了在诸如中期考试之类的里程碑事件之后自愿引起广泛的思想（vers a aimpe a quiz）。使用已发表的深度标题，评估结果发现，相对于微电子的初始实施，本课程中反射的深度增加。特别是，在本课程中与中期考试相比，中期考试后的反射深度增加，而在微电子学课程中进行了两个测验。深度的增加相对于测验显着。与测验相比，本课程中广泛反映的重复发生也有显着差异。尽管在期中考试后的反思深度或参与此反射的最终考试平均值中未发现显着差异，但在课程结束后几个月的后续调查表明，对学生有益。特别是，参加反射练习的人中有80％表明这样做有很高或很高的收益。是通过后续调查确定的主要原因。这项工作的发现与学生对反射的反应的发展文献相吻合并增加了。
利用低通 NGD 数字电路预测分钟级时间推进下的热波变化
Blaise Ravelo 1，IEEE 会员，Mathieu Guerin 2，IEEE 会员，Jaroslav Frnda 3,4，IEEE 高级会员，Lala Rajaoarisoa 5，IEEE 会员，以及 Wenceslas Rahajandraibe 2，IEEE 会员 1 南京信息工程大学电子信息工程学院，江苏南京 210044 2 艾克斯-马赛大学、法国国立科学研究院、土伦大学，IM2NP UMR7334，13007 马赛，法国 3 日利纳大学交通运输与通信运营与经济学院定量方法与经济信息学系，01026 日利纳，斯洛伐克 4 奥斯特拉发 VSB 技术大学电气工程与计算机科学学院电信系，70800 奥斯特拉发，捷克共和国 5 IMT Nord Europe，里尔大学，数字系统中心，F-59000 里尔，法国