1. 有效使用适合问题的现有技术 2. 现有技术的有用组合 3. 开发有用的工具 4. 开发有趣的应用程序 5. 有效实施现有技术 6. 分析人工智能系统可以有效工作的环境 7. 评估商业价值和开发成本,包括技术内容 8. 系统化人工智能系统开发和运行的专有技术 传统的论文同行评审标准要求根据定量的实验结果对新颖性、有用性和可靠性进行客观评价,但在实际的人工智能系统中通常很难提供这一点。因此,我们的同行评审政策是,如果文章包含成员可以应用于其他案例的论点,被认为对于学会授权有意义,存在无法呈现完全客观的评估结果的正当理由,并且从提议的系统中获得的行动和效果以逻辑一致的方式进行断言,那么即使是定性评估也会接受。 ③ 原创论文(概念论文) 一个学术领域一旦建立并成熟到一定程度,就需要高度完成的论文,其中包括严格的公式化和通过可靠的评估实验来验证其实用性。这虽然可以看作是学术研究发展的自然趋势,但也可以说,这与人工智能研究本身的前沿性相悖。开创了人工智能研究领域的前沿研究不能用上述成熟领域论文的标准来评判。 例如明斯基关于框架理论的论文、一般框架问题、RoboCup的提案等很多研究项目都为学术和技术的进步做出了重大贡献,但可以说在它们发表的时候,很难用成熟领域的标准来评价它们。此外,这些研究项目提出的理念或方法,或提出的课题,即使提出时验证不充分,也算是“有意义的提案”。虽然这些项目投入了大量精力,但要看到其作用还需要时间。 概念论文类别旨在鼓励纳入此类论文。我们的审查政策不太注重定量或客观评价,决定将由编辑委员会负责做出。
2024 年 11 月 7 日 — 通过自卫队严格的训练,获得了精神和体力的自卫队新毕业生可以“准备在贵公司工作”! | 海上自卫队。什么是“自卫队新毕业生”?“任期有限的自卫队军官”......
凯文·V·道尔准将 凯文·V·道尔准将是美国驻欧洲空军 - 非洲空军 (USAFE-AFAFRICA) 司令的空军国民警卫队助理。道尔将军负责向 USAFE-AFAFRICA 司令提供有关空天作战(包括导弹防御)的建议,服务对象为三大洲、欧洲、非洲和中东 104 个国家的三名作战指挥官。他还领导该司令部与国民警卫队国家伙伴关系计划的合作。道尔将军于 1989 年以优秀毕业生的身份从田纳西州麦吉泰森空军国民警卫队基地的军事科学院毕业。随后,他在加利福尼亚州马瑟空军基地和加利福尼亚州乔治空军基地 F-4 替代训练部队完成了本科导航员培训。道尔将军被选中参加在德克萨斯州谢泼德空军基地举行的欧洲-北大西洋公约组织联合喷气式飞机飞行员训练,之后又参加了在堪萨斯州麦康奈尔空军基地举行的 F-16 训练。道尔将军是美国空军武器教官课程 (F-16) 的毕业生,拥有超过 4,000 小时的 F-16、A-10C、F-4E、AT/T-38 和 T-37 飞行经验,其中包括超过 128 次作战任务,总计超过 400 小时的战斗时间。他的职业生涯长达 39 年,曾担任空军军官和海军陆战队士兵。在担任现职之前,道尔将军曾任空军国民警卫队司令助理、美国大陆北美防空司令部第 1 航空队(北方航空队)、佛罗里达州廷德尔空军基地、北美防空司令部副联合部队空中组成部队指挥官 (CFACC)、印第安纳州空军国民警卫队参谋长以及俄亥俄州和印第安纳州国民警卫队的各种部队指挥和总部职务。在其整个职业生涯中,他参加过的军事行动包括太平洋空军战区安全计划和南方守望、北方守望、伊拉克自由和持久自由行动。教育 1983 年美国海军陆战队基础训练 - 优秀毕业生,海军陆战队新兵训练营,加利福尼亚州圣地亚哥。 1986 年美国海军陆战队军官候选人学校 - 优秀毕业生,排长课程(初级),弗吉尼亚州匡蒂科1988 年,印第安纳州立大学,航空航天技术理学学士学位,印第安纳州特雷霍特 1989 年,军官培训 - 优秀毕业生,军事科学院,诺克斯维尔空军国民警卫队基地,田纳西州 1989 年,专业本科导航员培训,加利福尼亚州马瑟空军基地 1990 年,F-4E 武器系统军官培训,加利福尼亚州乔治空军基地 1992 年,本科飞行员培训,欧洲-北约联合喷气式飞机飞行员培训,德克萨斯州谢泼德空军基地 1993 年,F-16 飞行员培训,堪萨斯州麦康奈尔空军基地 1999 年,中队军官学校(SOS),函授 2000 年,美国空军武器学校教员课程,内利斯空军基地,内华达州拉斯维加斯函授 2021 年联合部队空军指挥官 (CFACC) 课程,麦斯威尔空军基地,阿拉巴马州蒙哥马利 2022 年国家安全研究管理课程,雪城大学,纽约州雪城
90,443 - 88,382 - - - 2365 退款负债-流动 6(23) 891,287 - 1,127,279 - 763,505 - 2399 其他流动负债 61,358 - 77,048 - 51,525 - 21XX 流动负债合计 186,556,930 63 177,888,805 67 109,907,541 58 非流动负债 2540 长期贷款 6(15) 19,747,317 7 12,644,242 5 16,116,084 9 2570 递延所得税负债 1,134,773 1 1,031,875 - 987,677 - 2580 租赁负债-非流动 445,179 - 478,104 - 381,982 - 2600 其他非流动负债 1,135,084 - 1,196,294 1 1,423,532 1 25XX 非流动负债合计 22,462,353 8 15,350,515 6 18,909,275 10 2XXX 负债合计 209,019,283 71 193,239,320 73 128,816,816 68 归属于母公司股东的权益 股本 6(18) 3110 普通股 10,229,417 3 8,873,017 3 8,835,012 5 3120 优先股 1,350,000 - 1,350,000 1 1,350,000 1 3130 可转换公司债券新股权利证书 78,935 - 6,540 - 30,450 - 3140 股本预收款项 - - 5,423,396 2 - - 资本公积 六(19) 3200 资本公积 37,538,813 13 25,680,674 9 25,414,570 13 盈余 六(20) 3310 法定盈余 4,311,098 1 4,311,098 2 3,542,791 2 3320 专项盈余1,564,387 1 1,564,387 1 - - 3350 未分配利润 20,551,087 7 14,300,632 5 17,370,189 9 其他股权 6(21) 3400 其他股权 9,937,479 4 9,599,039 4 2,565,461 1 31XX 归属于母公司所有者的权益 85,561,216 29 71,108,783 27 59,108,473 31 36XX 非控制性权益 6(22) 896,831 - 836,869 - 876,084 1 3XXX 权益合计 86,458,047 29 71,945,652 27 59,984,557 32 承诺及或有负债
Gesell 研究所将与纽黑文公立学校的早期学习团队合作,围绕发展性、以游戏为基础的学习这一主题,设计和开展为期四天的学习和规划研究所。他们将每天制定详细的议程,反映每节课的学习目标,个性化和调整课程以满足成人学习者的需求。他们将修改和调整内容,以确保教师获得规划和提供高质量的发展性、以游戏为基础的学前班至三年级课程所需的支持。所涵盖的主题将包括教学法、使命和愿景、课堂环境、通过观察进行的儿童评估、家庭参与和双向沟通。Gesell 研究所将
服务范围:描述服务交付成果,包括地点和服务成本(如适用,包括差旅和用品)。随附详细的服务范围和定价)。这两个不同的项目将为 K-8 年级的学生提供服务;邻里场所和 HACER 面向 K-12 学生。这两个项目将涵盖工作日(每周 4 天)共 50 节课和周六 27 节课(4 节课,每节 45 分钟)。这将包括零食和材料。
纳米结构氧化铝中的微观结构、相形成和光带;J. Gangwar、KK Dey、Komal、Praveen、SK Tripathi、AK Srivastava;Advanced Materials Letters,2011,2(6),402-408。“通过物理途径生长的块体碲化锡的特殊结构、光学、顺磁性、电子和电学行为”,Praveen Tanwar、AK Srivastava、Sukhvir Singh、AK Panwar,Advanced Science Letters,第 21 卷,第 9 期,2015 年 9 月,第 2855-2864(10) 页。“不同厚度碲化锡薄膜的微观结构和光学特性研究”,Praveen Tanwar、Amrish K. Panwar、Sukhvir Singh、AK Srivatava; Thin Solid Films 693 (2020) 137708。“不同厚度真空蒸发 SnTe 薄膜的结构、电学和热电性能比较”,Praveen Tanwar、AK Panwar、Sukhvir Singh、AK Srivastava、J. Nanosci. Nanotechnol. 2020, 20(6):3879-3887。“真空蒸发 SnTe 薄膜的结构、电学和热电性能研究”,Praveen Tanwar、Sukhvir Singh、AK Panwar、AK Srivastava,《印度纯粹与应用物理学杂志》第 58 卷,2020 年 10 月,第 740-749 页。 “SnTe 拓扑绝缘体上铟掺杂的超快探测”,Praveen Tanwar、Prince Sharma、AK Panwar、AK Srivastava、A. Kumar、Sukhvir Singh 和 M. Kumar;物理学 B 631 (2022) 413656。
教学高级文凭 - 教育系 论文:利用信息技术提高学习效果:案例研究 主席:Giacomo Stella 教授 Fondazione Fitzcarraldo 和都灵大学,都灵 文化项目管理硕士 论文:圣马力诺国际视觉艺术中心(项目竞赛获胜者) AIiG - 意大利管理工程协会 意大利布列瑟诺内一周暑期学校 2007 年 9 月 10-14 日“创业、商业和经济体系发展” 2008 年 9 月 15-19 日“研究与创新的经济学和管理” 2009 年 9 月 14-18 日“运营和供应网络管理” 2013 年 圣马力诺大学,RSM 工程管理博士 博士论文:空间技术转让:理论与实践分析 指导老师:Giorgio Petroni 教授 / Chiara Verbano 教授