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Scale AI HFSC 证词 2024 年 7 月 23 日_最终版
人工智能系统的安全部署有多种形式，包括测试和评估、开发安全的操作环境、利用传统的网络安全标准、设置虚拟私有云和网络以防止数据泄露以及持续监控。在我看来，测试和评估是确保人工智能安全部署的最佳方式，因为它需要对人工智能系统进行严格的测试，以更好地了解潜在的漏洞，并进行全面的评估以对人工智能系统进行全面了解。出于这个原因，美国政府早就认识到制定标准、框架和方法来支持测试和评估以及公开展示其好处的重要性。
最终版 - 17/07/24 国王演讲 2024 背景简报最终版 GOV.uk.docx
首相致辞 4 陛下向议会两院发表的隆重演讲 7 经济稳定与增长 11 预算责任法案 11 国家财富基金法案 12 养老金计划法案 14 规划与基础设施法案 17 就业权利法案 20 英国权力下放法案 23 客运铁路服务（公有制）法案 26 更好的巴士法案 28 铁路法案 30 银行处置（资本重组）法案 33 仲裁法案 34 产品安全与计量法案 37 数字信息与智能数据法案 39 高速铁路（克鲁至曼彻斯特）法案 42 审计改革与公司治理法案草案 44 英国能源和清洁能源超级大国 46 英国能源法案 46 英国皇家地产法案 48 可持续航空燃料(收入支持机制) 法案 50 水 (特别措施) 法案 52 边境安全、打击反社会行为、夺回我们的街道 54 边境安全、庇护和移民法案 54 犯罪和警务法案 56 恐怖主义 (场所保护) 法案 59 受害者、法院和公众保护法案 61 打破机会障碍 63 儿童福利法案 63 英格兰技能法案 66 租户权利法案 68 足球治理法案 71 租赁和共同持有改革法案草案 74 平等 (种族和残疾) 法案草案 77 转换实践法案草案 79 健康 81 烟草和电子烟法案 81 精神健康法案 83 国家安全和服务国家 86 希尔斯堡法律86 武装部队专员法案 88 北爱尔兰遗留立法 90
![[最终版] 州人工智能立法报告](/simg/0/0e701f19c8ca62f8890812ccc1f3d671831d4979.png)
[最终版] 州人工智能立法报告
人工智能 (AI) 既是一个技术领域，又是一个社会概念，涵盖了广泛的技术和系统，其中一些已经使用了几十年。人工智能具有释放关键见解、提高效率和增强经济竞争力的巨大潜力。它还带来了重大且不可否认的风险，包括因不准确而产生的危害以及如果人工智能中存在偏见，社会歧视可能会呈指数级增长。鉴于人工智能在所有领域（包括医疗保健、就业和金融等关键领域）的作用不断扩大，世界各地的政策制定者面临着迫在眉睫的关键挑战，即平衡支持人工智能发展的政策与实施有效战略以减轻潜在风险的需要。
STARS 创新与领导力信用目录 v3.0（最终版）
机构可以将任意数量或任意组合的这些学分添加到其 STARS 报告中，包括最多五个开放式创新学分（参见 IL 65 至 69），但用于计分的奖励积分最高为 10 分。这些奖励积分将添加到机构获得的总积分中。例如，如果机构在学术、参与、运营和规划与管理方面获得了 115 分（总分 250 分），那么获得 10 分 IL 积分将获得 125 分（总分 250 分），总分为 50 分。
K-12 教育中的生成式人工智能白皮书 2024 年 8 月更新 - 最终版
在研究和撰写本文的过程中，我们采访了 40 多人，他们从专家博士到八年级学生，应有尽有。我们还借鉴了 Common Sense 的集体智慧，过去几年来，Common Sense 在其教育、政策、研究、宣传和发展团队中积累了丰富的生成式人工智能专业知识和知识。我们试图将平时不怎么交流的人聚集在一起，将不同的观点拼凑成一个整体。在如此广泛的声音中，我们听到了同样广泛的反应——恐惧、惊愕、兴奋、焦虑和乐观——有时这些反应是同时出现的。这些反应都没有错。在 ChatGPT 发布近两年后，尽管我们对未来抱有很大的希望，但我们仍然缺乏明确的指导方针、护栏或政策。
爱尔兰长曲棍球战略计划 2022-2026 最终版.docx
关于爱尔兰长曲棍球：前线工作 爱尔兰长曲棍球为不同年龄和能力的人们开展各种项目，以促进参与并增加对比赛的了解。长曲棍球有不同的形式，包括场地曲棍球、室内曲棍球和室内曲棍球。为此，爱尔兰长曲棍球为教练和官员开展培训计划、球员发展计划、举办活动，并充当重大赛事和锦标赛的宣传机构。此外，爱尔兰长曲棍球还负责管理所有爱尔兰国家长曲棍球队和爱尔兰长曲棍球联盟 (ILL)，并于 2022 年首次在爱尔兰举办世界锦标赛。爱尔兰长曲棍球还负责管理男子和女子爱尔兰项目及其相关球队，这些球队定期出国参加节日锦标赛、表演赛和其他活动。爱尔兰长曲棍球得到了 ELF 和世界长曲棍球协会的认可，但尚未在爱尔兰体育获得官方国家管理机构地位。
PVCSD PD 计划 24-25 最终版
独特的视角和人生奋斗，我们看到我们的员工致力于个人和职业奋斗、抱负和需求。因此，学区为整个学习者社区提供了加深对自我和环境理解的机会。从已故研究员、康奈尔大学教授 Urie Bronfenbrenner 的工作中，我们了解到，人类发展的基础是我们在家庭、社区、学校和职业之间的互动质量。Bronfenbrenner 和马斯洛共同发展了一种人类生态学理论，该理论为我们目前对职业关系如何继续激励我们成年后的成长和成就感提供了指导。学区与社区共同开展的“成长心态”（Dweck，2006）工作表明，我们致力于寻找对话和共同学习的方法，以加强整个教育界对自我效能的信念和对成功的更高期望。
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在马来西亚中学中，探索背景和协作在英语教学中的技术使用中的作用和协作摘要，探讨了在马来西亚的中学中的英语班级中技术使用的程度，以及在正常化过程中的上下文和社区的作用。采用的方法是定性的，使用在线调查和访谈来调查英语教师在课堂上使用技术的经验。研究结果表明，正常化在某种程度上发生了正常化，其正常化程度显着受环境因素和教学社区运作方式的影响。该研究还表明，应将归一化本身视为比以前认识的更复杂，动态，依赖上下文和基于社区的概念。因此，这项研究可能引起政策制定者，学校管理人员和教师，致力于将技术纳入教学和学习。关键字标准化，上下文，社区，协作，技术，语言教学1。介绍大约二十年前，Bax（2003）将“归一化”卵石扔到了Elt Pond和此涟漪中 - 在英语语言教室中使用了正常化的技术，这可能是什么样的以及它可能发生的情况 - 从那以后一直在传播。这项研究旨在审查和基于有关标准化的讨论，并鉴于此，探讨技术使用在当今英语教室中已归一化的程度。务实的组件这也基于先前的研究（Balchin＆Wild，2015，2016，2018），该研究与在马来西亚中学的英语课程中使用前服务和服务教师在英语课程中使用技术，从而在二十二个学校的英语课程中概述了技术使用的快照。马来西亚的选择是马来西亚教育部自身对技术变得归一化的渴望，因此“成为教育生活的无处不在的一部分，没有城市居民分歧，所有教师和学生都具有使用此技术的技能来使用此技术”（2013年教育马来西亚，2013年，2013年，2013年）。在环境中，研究重点介绍了中学的物理课堂环境中使用技术的方式，其中可能包括非主体特定教室和配备技术资源的房间。该研究旨在使读者了解在特定情况下正常化发生的程度。鉴于在教育领域的越来越重视以及围绕技术使用归一化的讨论中，如第2.2和2.3节所述，比在归一化过程中的作用更加重视，而不是在归一化过程中的作用。在研究中，如Tudor（2001）所述，将上下文视为一种复杂的现象，结合了务实的成分和精神成分。在研究中，如Tudor（2001）所述，将上下文视为一种复杂的现象，结合了务实的成分和精神成分。
CPS 战略计划完整草案 V9（最终版）
3. 我们如何投资学校和社区 CPS 在 21 世纪初期面临重大挑战，辍学学生比毕业学生还多。当时，为了解决系统故障，决定开设大量新学校。随着时间的推移，新学校的涌入催生了一种文化，学校之间争夺学生和资源，导致对社区学校的投资减少，这是意想不到的后果。展望未来，我们将努力让每个社区都以高质量的社区学校为基础，并有意关注投资减少的社区。这一承诺包括关注资源公平，这意味着始终优先考虑和分配人员、时间和资金，以满足需求和机会的水平。基于有针对性的普遍主义原则，我们认识到
