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World File Search System期末考试
2024年春季期末考试的时间表（晚上）
8供应链和物流MBA -20256 SCM508业务流程设计 - 工作流程管理Muhammad Imran Afghani星期二14/05/2024 6:30至9:30至9:30 24 236
人工智能政策抄袭 - 2024 年期末考试（1）
4. 学生违反此政策将被视为学术不端行为，因此违反了《学生行为准则》。(a) 就针对提交的作业（用于评分或非评分课程要求）的抄袭规则而言，GAI 生成的文本将被视为人工编写。未经授权使用 GAI 平台生成课堂作业、考试或任何其他书面材料的答案（读者通常会认为这些答案是由人工编写的，而不是由 GAI 程序编写的），根据《学生行为准则》第 201(b) 条，这属于抄袭。抄袭违反了《学生行为准则》。(b) 如果教职员工允许使用 GAI，则忽略、无视或超出教职员工的限制、规范或其他指示的范围将违反《学生行为准则》。
NSS SA 期末考试信息
第一阶段考试的每次考试将包括约 200 道四部分多项选择题，可能附有图像（X 光片、临床照片/标本、牙科器械和材料等）。考试时间将为 90 分钟，各部分之间有休息。确切的时间表将在考试日期前提供给符合条件的考生。第一阶段考试旨在评估与兽医牙科相关的科学文献知识，包括口腔诊断和治疗计划、对解剖学、材料、用品和设备的熟悉程度，以及与兽医牙科相关的主题的治疗判断，如下面的考试内容表所述。第一阶段考试中的大型动物和外来动物问题将不超过 10%。
三年级期末考试-管理工程
电能应用 1 ING-IND/31 机械原理与应用力学 2 ING-IND/13 - ING-IND/15 能源系统 1 ING-IND/09 技术化学基础 1 CHIM/07 建筑科学 2 ICAR/08 工业厂房管理 1 ING-IND/17 10 企业管理与组织 1 ING-IND/35 10 经济学 2 (宏观经济学) 1 SECS-P/01 5 组织行为 2 ING-IND/35 5 商业数据分析 (CI) 2 ING-IND/35 - SECS-S/01 10 过程分析与建模实验室 2 ING-IND/35 - ING-IND/17 7 项目作业 1-2 nd 期末考试 1-2 nd 3
商业研究期末考试（2）WORD.Fipdf_.pdf
管理是通过他人完成任务的艺术。管理可以定义为以有效和高效地实现目标为目的完成任务的过程。效率和效力 效率意味着以最低成本正确地完成任务，而效力意味着正确地完成任务。虽然效率和效力不同，但它们是相互关联的。管理必须兼具有效性和高效性。例如： - 如果一家公司生产成本价为 50 卢比的商品，目标是在 10 天内生产 1,000 件，那么有效，而另一家公司以成本价 45 卢比生产相同数量的商品则是高效。管理的特点 1.以目标为导向的过程：这是一个以目标为导向的过程，旨在实现已指定和期望的目标。2.普遍性：管理本质上是普遍性的。它用于所有类型的组织，无论是经济、社会还是政治，以及各个层面。3.多维性：它是多维的，因为它涉及工作、人员和运营的管理。4.连续性：这是一个连续的过程，即其职能由所有经理同时执行。管理过程持续到组织存在以实现其目标为止。5.团体活动：它是一种团体活动，因为它涉及管理和协调不同人作为一个团队的活动，以实现预期目标。6.动态功能：它是一种动态功能，因为它必须适应不断变化的环境。
期末考试问题
硒43。芳香氨基酸的代谢44。组氨酸和色氨酸的代谢45。赖氨酸，苏氨酸和丙氨酸的代谢46。精氨酸的代谢，肌酸的形成和第47号。跨甲基化和羧化，其机制48。THFA和部分氧化的一碳碎片49。甲基化与THFA 50的参与。甘氨酸和丝氨酸的代谢51。氨基酸降解的概述52。生酮和糖原代谢物53。嘧啶核苷酸的生物合成和降解54。嘌呤核苷酸的生物合成和降解55。卟啉的生物合成56。下摆降解和胆汁颜料的代谢57。黄疸的生化方面58。核酸和染色质的结构59。生物合成和DNA 60的功能。DNA修复和DNA重组61。单个类型RNA的结构和功能62。转录及其法规63。mRNA的形成（hnRNA，剪接，编辑，
SCCCR 数学期末考试标准 - 单面打印
南卡罗来纳州大学和职业数学准备标准由南卡罗来纳州课堂教师、教学教练、学区领导、高等教育教职员工以及专门从事英语学习者、特殊教育、职业和技术教育和评估的教育工作者组成的团队共同编写，他们通过南卡罗来纳州教育部的申请和评分标准流程选出。南卡罗来纳州教育部的数学写作团队通过审查大量资源并概念化从南卡罗来纳州公共教育系统毕业的学生应该具备什么素质开始了开发过程。由此产生的《南卡罗来纳大学和职业准备数学学生画像》位于第 10 页，与《南卡罗来纳毕业生简介》的特点相似，后者位于第 9 页，并在第 5 页有详细说明。这两份文件都是数学写作团队确定南卡罗来纳大学和职业准备数学标准组成部分的基础和指南针。2014 年 11 月 5 日，《南卡罗来纳大学和职业准备数学标准》草案通过南卡罗来纳州教育部网站在线发布，供公众审查。公众受邀通过在线调查提供反馈，截止日期为 2014 年 11 月 30 日。已提交 1,600 多份公众审查调查，其中包含有关标准草案的反馈。同时，南卡罗来纳州教育部召集了一个由教育工作者、家长、商界和社区领袖以及高等教育教师组成的工作组，对标准草案提供了书面反馈。南卡罗来纳州教育监督委员会还召集了一个由教育工作者、家长、商界和社区成员以及高等教育教师组成的审查小组来审查标准草案。南卡罗来纳州教育监督委员会的审查小组向南卡罗来纳州教育部提交了一份报告，其中包括对标准草案的修订建议。标准制定过程继续进行，数学编写团队汇编、审查并实施了在线公众审查调查、南卡罗来纳州教育部工作组和南卡罗来纳州教育监督委员会审查小组的意见，对标准草案进行了修订。这些会议的结果是，对草案文件进行了额外的修订。与南卡罗来纳州教育部数学写作团队、南卡罗来纳州教育监督委员会审查小组、高等教育、商界和州教育委员会的代表举行了多次联合会议，进一步讨论所有反馈的实施情况。
要点总结_期末考试.pdf
• 何时应使用 NTM • NTM 的常见类型和一般原则 • 了解讲义中介绍的每个 NTM 工艺的一般过程、原理、公差、加工率、优势和应用范围（如果在讲义中给出）。 • 特别注意每个 NTM 的局限性。例如，EDM 和 ECM 可以用于非导电材料吗？ • 我们不会测试激光产生的原理（幻灯片 8-23） • 基于激光的制造工艺的常见类型（您不需要记住每个工艺的确切功率密度或通量，但您需要了解不同的基于激光的制造工艺可能需要不同的功率密度）。 • 讲义中介绍的基于激光的制造工艺的一般过程、原理和优势（如果在讲义中给出）。 • 什么是增材制造 • 增材工艺的常见类型 • 讲义中涵盖的每个增材制造工艺的过程、原理和应用范围（如果在讲义中给出）。
约克大学人工智能哲学 AP/PHIL/COGS 3750 3.00（Lect 01）2021 年冬季课程类型：讲座 | 星期四，下午 2:30（EST），3 小时 | 地点：Zoom | Cat# M73K01（AP COGS）/ W55M01（AP PHIL）重要日期：1 月 11 日（学期开始）、1 月 14 日（第一堂课）、2 月 13-19 日（冬季阅读周）、3 月 12 日（不获得成绩的最后一天退课）、4 月 8 日（最后一堂课）、4 月 12 日（冬季课程结束）、4 月 13 日（本学期提交作业的最后一天）、4 月 14-28 日（冬季考试期）课程讲师：Michael Barkasi（barkasi@yorku.ca）办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST）；可能的其他时间。需要预约（请发送电子邮件）。先决条件：AP/PHIL/COGS 2160 3.00 或 AP/PHIL 2240 3.00 之一 参加课程的技术要求：eClass 访问和 Zoom。强烈建议学生参加周四的 Zoom 讲座并积极参与麦克风和视频，但这不是强制性的。（如果愿意，参加 Zoom 会议的学生可以关闭摄像头并将麦克风静音。） 讲座将被录制并通过 eClass 提供给那些不能参加的学生。（与学生的讨论时间不会被记录，因此不参加 Zoom 会议的学生将错过课堂的这一部分。） 以下是一些有用的学生计算信息、资源和帮助链接：Moodle 学生指南 | Zoom@YorkU 最佳实践 | Zoom@YorkU 用户参考指南 | 学生计算网站 | 约克大学电子学习学生指南 时间和地点：这是一门远程授课的课程。每周四将在预定的 2:30-5:30pm（EST）时间段通过 Zoom 进行讲座和讨论。重复 Zoom 会议的链接将发布到 eClass，为无法现场参加的人提供讲座（但不提供讨论）的录音。虽然不需要参加正常的 Zoom 会议，但你需要在第 8 周（3 月 4 日）星期四下午 2:30-5:30（EST）时间段参加期中考试；你还需要在期末考试期间分配给课程的时间段参加期末考试。请注意，这是一门依赖远程教学的课程。校园内不会有面对面的互动或活动。虚拟办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST），或我们双方同意的时间。无论哪种情况都需要预约（请发送电子邮件设置预约并获取 Zoom 链接）。如果您有任何问题、意见或疑虑，请随时通过电子邮件联系我（课程主任）。
约克大学人工智能哲学 AP/PHIL/COGS 3750 3.00（Lect 01）2021 年冬季课程类型：讲座 | 星期四，下午 2:30（EST），3 小时 | 地点：Zoom | Cat# M73K01（AP COGS）/ W55M01（AP PHIL）重要日期：1 月 11 日（学期开始）、1 月 14 日（第一堂课）、2 月 13-19 日（冬季阅读周）、3 月 12 日（不获得成绩的最后一天退课）、4 月 8 日（最后一堂课）、4 月 12 日（冬季课程结束）、4 月 13 日（本学期提交作业的最后一天）、4 月 14-28 日（冬季考试期）课程讲师：Michael Barkasi（barkasi@yorku.ca）办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST）；可能的其他时间。需要预约（请发送电子邮件）。先决条件：AP/PHIL/COGS 2160 3.00 或 AP/PHIL 2240 3.00 之一 参加课程的技术要求：eClass 访问和 Zoom。强烈建议学生参加周四的 Zoom 讲座并积极参与麦克风和视频，但这不是强制性的。（如果愿意，参加 Zoom 会议的学生可以关闭摄像头并将麦克风静音。） 讲座将被录制并通过 eClass 提供给那些不能参加的学生。（与学生的讨论时间不会被记录，因此不参加 Zoom 会议的学生将错过课堂的这一部分。） 以下是一些有用的学生计算信息、资源和帮助链接：Moodle 学生指南 | Zoom@YorkU 最佳实践 | Zoom@YorkU 用户参考指南 | 学生计算网站 | 约克大学电子学习学生指南 时间和地点：这是一门远程授课的课程。每周四将在预定的 2:30-5:30pm（EST）时间段通过 Zoom 进行讲座和讨论。重复 Zoom 会议的链接将发布到 eClass，为无法现场参加的人提供讲座（但不提供讨论）的录音。虽然不需要参加正常的 Zoom 会议，但你需要在第 8 周（3 月 4 日）星期四下午 2:30-5:30（EST）时间段参加期中考试；你还需要在期末考试期间分配给课程的时间段参加期末考试。请注意，这是一门依赖远程教学的课程。校园内不会有面对面的互动或活动。虚拟办公时间：通过 Zoom，星期四，下午 1:30-2:30（EST），或我们双方同意的时间。无论哪种情况都需要预约（请发送电子邮件设置预约并获取 Zoom 链接）。如果您有任何问题、意见或疑虑，请随时通过电子邮件联系我（课程主任）。