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World File Search System本学年
循环。 n. 205 对教师 对家长 对学校学生 ... - 学院
为了了解本学年该学院所采取行动的有效性，并能够确定任何改善整个学校组织和教育效果的干预措施，NIV（内部自我评估单位）针对中学学生、所有教师和家长制定了满意度调查问卷。所有问卷都是匿名的。针对教师和家长的调查包括旨在验证学校组织和教育提供各个方面的有效性的问题。针对中学生的调查涉及项目的有效性。截止日期为 6 月 9 日，您可以填写调查问卷。调查结果将在学校网站的学校自我评估栏目以汇总的方式公布。所有问卷均为匿名形式，可通过以下链接获取：
2024-25 专业活动日 – 计划活动摘要
小学 时长：全天 主题：通过家长/监护人-学生-教师会议与家长/监护人沟通学生的进步情况 主办方：Simcoe 县教育局小学，包括 7-12 年级中学的 7 年级和 8 年级 演讲者/主持人：小学教育工作者 小学教育工作者将与学生和家长/监护人会面，讨论本学年迄今为止的学生进步情况，包括优势领域和下一步改进措施。 指定幼儿教育工作者 (DECE) (150 分钟) DECE 工作人员将参与学习，以建立他们的专业知识，确保学生获得对未来成功至关重要的必要基础阅读技能。部分时间将由幼儿教育团队同步领导，后续工作将异步完成。
历史系研究生资源指南 2022-23
我谨代表历史系的教职员工，欢迎进入我们研究生课程的学生以及本学年继续学习的学生。各位，我们希望本手册中包含的信息对即将到来的学年有所帮助。如果您需要任何帮助，请随时联系我们的行政官 Jacquaetta Hester。请咨询您的顾问和相关的研究生课程主任，以获取有关计划课程和选择课程的帮助。我们已安排在秋季学期开始前一天举行研究生入学指导。这是所有学生的必修会议。此外，入学指导后，我们将举行系欢迎招待会。我们祝大家学年快乐、成功。Victoria Cain 研究生项目 世界历史主任 v.cain@northeastern.edu Ángel David Nieves 公共人文学科主任 a.nieves@northeastern.edu Kabria Baumgartner 公共历史副主任 k.baumgartner@northeastern.edu
新经济：数字生态系统和平台 - IE
IE 大学强制要求学生亲自到校上课，因为这是 IE 学习方法的一个重要因素。虽然我们会密切监控每门课程的出勤情况，但我们也认为学生作为成年大学生，要对自己的日程安排和承诺负责。考虑到这一点，每个学生最多可以缺席一门课程的 30%，但仍有可能通过该课程。这 30% 的“缓冲”可用于任何缺席情况，例如：疾病、个人紧急情况、承诺、官方/政府事务、商务和/或医疗预约、家庭情况等。学生应在 30% 的缓冲范围内管理各种需求和可能出现的情况。如果学生缺席的课程超过允许的 30%（无论出于何种原因），他/她将在本学年的正常和非常课中得到该课程的 0.0 分，并且他/她必须在下一个学年重修该课程。
特拉华州加速学习的策略
概述特拉华州教育部（DDOE）的使命是通过共同的领导力，创新的实践和典范服务来赋予每个学习者获得最高质量教育的能力。我们的教学愿景是，特拉华州的每个学生都将为大学，职业和生活做好准备。教师必须每天为学生提供高质量的，标准一致的教学，地区和学校领导必须为教师提供标准的教学材料和高质量的专业学习。毫无疑问，Covid-19的大流行使学生本学年的经历中断了。即使这样，教师，学校领导和学校支持人员仍在继续为学生提供学习机会，同时也照顾学生的身体，社交和情感需求。尽管学年有干扰，但DDOE仍在以以下方式转移叙述，以表示基于成长心态的行动：
MSD收集详细信息手册
成人教育参与者 - 在学校人口统计学成分中，在“ 20年级”（成人教育）的“ 20年级”（成人教育）中报告了学生。早期的童年参与者 - 在学校人口统计组成部分中，学生的年级或设定特征是“ 30年级”（幼儿）的报告。这包括参加幼儿特殊教育计划或服务或服务早期的残疾儿童。非公开学生 - 在成员组成部分的学生居住特征中，该学生用“ 04”（非居民非公立学校学生）或“ 08”（居民非公立学校学生）报告了该学生。家庭教育的学生 - 在会员部分中，学生居住特征中有“ 07”（家庭教育的非居民）或“ 15”（家庭学校居民）的代码报告。在本学年开始之前离开学区的学生 - 报告学生的当前学年9月1日的地区退出日期。