语言习得是指个人获得语言技能的过程,包括母语和第二语言。语言学习理论的发展经历了从环境主义到建构主义再到先天主义的钟摆式转变,研究人员一直在争论认知过程是受到先天机制的制约还是受环境输入的影响。诺姆·乔姆斯基和埃里克·伦内伯格等著名语言学家主张限制和促进语言学习的先天能力,而凯瑟琳·斯诺、伊丽莎白·贝茨和布赖恩·麦克维尼等其他人则提出了不同的观点。母语 (L1) 习得一直是语言学家和心理语言学家研究的重要领域。对 L1 习得的研究导致了语言间理论的出现,而语言间理论又影响了第二语言习得 (SLA) 研究。本文探讨了三种为 L1 习得带来新思想的理论:行为主义、心理主义和社会互动理论。从 L1 习得理论到语言间理论的转变引发了对 SLA 研究的进一步研究。 Mohammad Torikul Islam 的 2013 年会议论文《第一语言习得理论和向 SLA 过渡》全面概述了语言学习理论的发展及其对 SLA 研究的影响。该论文是 ACLL2013 会议论文集的一部分,可通过提供的链接访问。母语习得的研究有多种理论和方法。本文将探讨三种基本理论:斯金纳的言语行为、乔姆斯基的先天结构和皮亚杰的认知方法。这些理论将在其历史背景下呈现,突出其优缺点。语言习得理论解释语言学和心理学的研究表明,语言习得会受到学习和认知能力的限制。研究表明,在学校课程的早期引入第二语言可以提高成功率,而错误往往源于第一语言的干扰。失语症患者的自我记录、动物行为和非语言表现表明了语言习得的一个共同方面:从流利的语音中分割出单词。研究表明,年仅 8 个月大的婴儿就可以利用相邻语音之间的统计关系完成这项任务。语言的发展是一个涉及多个大脑区域的复杂过程。语言习得理论提出,大脑会发展出处理和理解语言的独特能力,使人类有别于其他物种。神经认知研究的最新发现为我们的大脑如何发展第二语言或手语提供了见解。人工智能在语言发展中的作用仍然是一个持续研究的领域。为了支持儿童的语言习得,父母可以提供一个培养沟通和互动的养育环境。语言习得:理论和争论的历史除了母语之外,学习一门额外语言的过程一直是几个世纪以来哲学家、学者和研究人员感兴趣的话题。每个概念都有自己的基本理论,试图解释人类如何习得语言。从历史上看,语言习得的研究始于古代哲学家,他们使用“扶手椅心理学”来理解人类的认知。他们认为语言是一种与生俱来的天赋,柏拉图对词义映射的观点就是明证。然而,研究梵语的学者们争论了几个世纪,这种能力是世代相传的还是天生就有的。后来,哲学家约翰·洛克和托马斯·霍布斯提出,包括语言在内的知识源于抽象的感觉印象。这个想法表明语言起源于感官体验。行为主义者,如 BF 斯金纳,认为语言是通过操作性条件反射学习的,即个人将特定行为与奖励和惩罚联系起来的过程。例如,儿童通过成功的条件反射反复将单词或声音与概念或想法联系起来,学会区分单词或声音。这个概念的例子是,一个孩子在学习他们的家养动物 Whiskers 和 Fido 时,他们会对父母关于它们各自物种的陈述做出纠正性反应。值得注意的是,著名语言学家诺姆乔姆斯基批评了斯金纳的理论,他认为孩子经常无视父母的纠正,可能无法准确地学习单词或短语的正确用法。相反,乔姆斯基提出了一种基于句法研究的更数学的语言发展方法。本土主义理论认为,人类生来就具有学习语言的先天遗传能力,这种能力由一种称为语言习得装置 (LAD) 的假设装置促进。该理论认为,诺姆·乔姆斯基提出的概念“普遍语法”是我们基因构成的固有部分,并且适用于所有语言。根据该理论,人类具有天生的语言习得能力,这使我们能够以惊人的速度学习复杂的交流模式。相反,社会文化理论将语言习得视为一种社会过程,它源于与环境和其他个体的互动。该理论认为,儿童主要通过交流的愿望来学习语言,而他们的环境在塑造他们的语言能力方面起着重要作用。例如,单亲家庭抚养的婴儿可能会比其他人更早地形成独特的单词或短语。学习理论将语言习得视为一种可以通过重复、强化和纠正获得的技能。成年人经常表扬和纠正孩子的说话尝试,目的是提高他们的语言技能。然而,该理论缺乏对新短语和单词如何形成的清晰解释,因为它主要关注模仿和重复。儿童生命的早期对于语言发展至关重要。在 10-18 个月之间,他们会说出第一句话,到两岁时,就会出现像“请给我水”这样的简单短语。研究表明,18 个月大的孩子可以区分正确和不正确的动词组合,例如“正在跳”和“将跳”。当孩子长到 4 到 7 岁时,他们开始讲连贯的故事。语言习得理论提出了语言习得的五个阶段,第一阶段是沉默期,在此期间,儿童可能学会多达 500 个单词,但无法说出任何口语。有些孩子模仿成人的讲话,但这还不是真正的语言产生。第二阶段可以持续六个月,在此期间,儿童的词汇量达到约 1,000 个单词并开始使用短语。进入第三阶段后,他们的词汇量会增加到 3,000 个单词,能够说简单的句子和正确的故事。到第四阶段,孩子们大约有 6,000 个活跃单词,并开始构建复杂的句子,表达基本的想法和观点。英语作为第二语言的学习者在这个阶段可以使用母语策略。掌握第二语言可能需要四到十年才能流利。法国神经学家皮埃尔保罗布罗卡发现了大脑中一个负责语言处理、言语产生、理解和面部功能的区域,现在被称为布罗卡区。该区域受损会导致语言问题,例如布罗卡失语症。布罗卡是第一个将大脑左半球与语言联系起来的人,除了 30% 的左撇子和 10% 的右撇子外,大多数人都控制着语言。布罗卡区后面是三角部,它参与语义处理,帮助我们理解复杂的句子。德国神经学家卡尔·韦尼克 (Carl Wernicke) 发现了布罗卡区对应的区域,即现在的韦尼克区,该区域负责接受性语言,并与认知到言语、写作到阅读以及言语到理解相关。诺曼·格施温德 (Norman Geschwind) 发现,下顶叶在语言处理、发展和习得中起着至关重要的作用。该区域帮助我们理解书面和口头的单词、短语和想法,以及对感官信息进行分类和排序。额叶内的梭状回有助于对单词进行分类和识别。语言习得理论强调在学习第二语言时发展意义的重要性。意义的类型包括语法、语义、词汇和语用,所有这些都是掌握第二语言所必需的。手语习得有其独特的特点,但与口语习得并没有太大的不同。出生在手语家庭的孩子由于周围环境和家庭支持,更容易学习手语。父母与孩子使用手语有助于自然习得这种语言。听力和听力障碍儿童都从手势和身体符号开始,尽管听力障碍儿童比听力障碍儿童更早表现出这些技能。研究表明,聋哑儿童在 7-10 个月大时开始进行手动音节咿呀学语,这是一种独特的活动,有自己的语音单位、音节组织和无意义。语言习得及其对大脑发育的影响已被广泛研究,揭示了早期语言接触对儿童认知成长和整体健康的重要性。谷歌的研究人员在他们的翻译网络中发现了一种独特的中间语言,展示了人类语言的复杂进化。Facebook 的人工智能在 2017 年通过训练聊天机器人参与使用英语文本对话的交易游戏创造了自己的语言。聊天机器人开发了一种改良版的英语,以便更有效地解决任务,但经常使用无意义的短语。研究一直表明,双语对大脑有益,可以降低患阿尔茨海默病等神经退行性疾病的风险。幼儿在关键的成长时期表现出更好的语言发展技能,这是因为他们的大脑具有可塑性。音素意识在早期语言发展中起着至关重要的作用,婴儿对语音刺激的大脑反应可以预测未来的阅读和口语能力。成年后学习第二语言的人仍然可以从认知功能的改善中受益,尽管速度较慢。学习第二语言后保持母语与非正式使用和教育水平有关。有趣的是,音乐被发现对不同年龄组的语言发展有显著贡献,因为它融合了口语、写作和节奏。在拥有多种母语的国家开展的研究表明,多语言人士更有能力对抗阿尔茨海默病等神经退行性疾病。此外,通过早期接触语音刺激和语言环境,可以缓解学习多种语言的儿童说话延迟的问题。如果您的孩子正在努力学习他们的第一语言或难以学习第二语言,请不要担心 - 语言病理学家可以帮助识别和解决潜在的认知问题。从出生开始给婴儿读书也非常有益,因为研究表明他们甚至在子宫里就能学会单词!从简单的图画书开始,描述每页上发生的事情,以帮助您的小宝贝发展他们的语言技能。与他们交谈同样重要 - 讲述您的日常活动,例如“我们正在做通心粉和奶酪作为晚餐”,并让他们参与对话以促进语言发展。您甚至可以在他们还在子宫里时就为他们学习第二语言做准备!一起讲故事和唱歌也是提高词汇量和学习热情的好方法。虽然这很诱人,但尽量不要花太多时间看屏幕 - 而是将看电视的时间限制为短时间,并观看外语动画片。考虑使用 Cognifit 等程序来提高他们的语言技能。去博物馆、水族馆或动物园等有趣的地方进行实地考察也可以帮助他们学习和探索周围的世界。不要忘记在评论中分享您对语言习得理论的看法!
在本文中探讨了期货研究领域内开发研究方法和构建研究设计的概念。进行了系统的分析,以检查通常在商业研究中使用的“研究企业”模型的相关性和适当性,用于在期货研究中的应用。该研究概述了制定研究方法和构建研究设计设计的七个步骤过程,以研究未来,从定义主要的哲学姿态开始,并在研究设计的构建中达到顶峰。关键字:期货研究,方法论,研究洋葱,研究设计。引言期货研究的开始对于学生和学者带来了新的机会,但提出了基本问题,这可能是令人生畏的。至关重要的考虑是在开始论文或论文时如何处理方法。期货研究专家坚持认为,大多数方法都是从其他领域借来的,使该领域具有灵活性,但也容易适应各种技术。但是,关于期货研究中方法论的文献的稀缺性使区分哲学和方法之间的过程变得复杂,从而使新移民建立独特的研究设计的挑战。大多数学术文章都集中在特定方法上,因此不清楚选择一种方法或结合多种方法的逻辑。尽管期货研究过去曾面临过方法论,但远见研究人员已经完成了实质性的工作,以提高该领域的方法学连贯性。2016年。(2016)。然而,现代社会现实的快速变化的性质为期货研究带来了新的挑战,质疑现有方法是否可以有效地应对复杂而不确定的未来。对未来的探索是一种相对较新的科学方法,这使得分析期货研究的发展是一种科学学科,以更好地了解其潜力和局限性。在未来学领域的期货研究的一致理论框架的发展仍然是一个重大挑战。尽管人们广泛讨论了期货研究的方法,但需要良好的期货方法发展模型。要解决这一差距,分析来自相关字段的现有系统模型可以提供有价值的见解。由Saunders等人开发的“研究洋葱”模型已在社会科学中广泛采用,并已被证明是构建理论框架的有效工具。但是,其对期货研究背景的适用性需要进一步的评估和适应。预期的概念或远见是理解与未来事件相关的人类行为和决策过程至关重要的。该学科着眼于以后影响现实的方式,从而有意识地使用目前的未来元素。预期包括各种认知和方法论方法,包括探索性和预测性思维。通过采用系统的期货研究方法,学者可以开发有效的方法来探索和预测未来的结果。(2016)。鼓励个人预见未来的情况,做出明智的决定,平衡短期和长期利益,确定重大事件的原因,并增强实现既定目标的动力。渴望知道接下来会发生什么,而不仅仅是关于个人未来计划,还涉及政府和领导人在整个历史上寻求远见。从雇用占星家到建立特殊研究委员会,他们将时间和资源投入到未来的战略规划中。但是,变更的不可预测性使得在该领域应用现代工具或专家系统变得困难。许多科学家质疑未来的“研究能力”及其科学依据,这是由于各种原因包括:社会现实不断发展,因此根据Popper(1965),科学预测不可能。科学预测仅适用于罕见的孤立系统。社会系统是一个无法科学预测的开放系统。从当前因素中得出的预测可能会在将来发生变化或变得无关紧要,从而对首先要出现的事情造成了错误的假设。当精确得出当前条件时,这些预测也可以看作是合成的和无礼的。此外,预测太远的前进会导致乌托邦式的思想,而不是变量之间的因果关系。对期货研究的批评者表明,大多数批评源于误解该领域的关键方面。为了讨论期货研究的科学基础,要区分“科学”需要什么。Ruse(1982)指出,定义“科学”很复杂,但是特征包括搜索法律,解释,预测,可检验性和确认。测试科学理论后,它要么由积极证据证实,要么根据观察结果被拒绝。这个过程固有地涉及预测,这是科学方法的重要方面。Niiniluoto(2001)指出,在经济学,物理学和心理学等学科中,基于当前条件的未来事件进行预测。这些预测创造了一个理解未来的框架,使科学家可以针对可观察的事件进行测试。Niiniluoto(2001)认为,如果没有做出预测的能力,任何科学理论都将无法满足可检验性标准。同样,Patomaki(2006)提出,即使在通常不使用预测的社会科学中,预期期货也是所有行动不可或缺的一部分。这意味着社会科学还应该有能力提供有关在当今环境中可能存在相关期货的解释。但是,鉴于柏拉图的经典观点,即知识是合理的,niiniluoto(2001)质疑“远见”是否可以视为一种知识形式。作者指出,尽管有关于未来的命题,目前可以验证为真实,但这主要适用于精确的科学。对未来的偶然事件或状态的预测在经典的意义上是不可知的。诸如愿望,恐惧和期望之类的产品是主观的,不能与科学联系在一起。屠杀(1990年)反对考虑过时的世界观的远见,理由是它依赖与当前情况或需求不符的假设。在回应中,Niiniluoto(2001)提出清楚地区分研究的对象和研究证据:期货研究的重点应该放在理解当前的目前,这是有关可能未来的证据。另一种方法将期货研究的对象定义为“分支树”或现实世界中尚未体现的各种替代可能性。这种观点承认,未来由现有环境中的多种可能性和不实现的权力组成,这可能在特定条件下展开。在研究开放系统中的未来方面,当代期货研究已从预测分析,可能性探索和场景构建转移(Patomaki,2006年)。这种转变强调了远见 - 可以分析可能的,更可取的未来,并设计未来,而不是预测或预测它。这一想法是由Polak and Boulding在1973年进一步提出的。研究人类看法的研究人员承认,现实具有双重性质 - 现在和想象中的。这种双重性塑造了我们对时间的理解,使我们能够区分过去,现在和未来。Polak and Boulding(1973)还强调,必须通过即将发生的事情来感知和塑造未来。在2003年贝尔引入倾向概念时,期货研究范式发生了重大转变。根据Poli(2011),核心差异在于理解多种可能性,在某些情况下,处置是可以实现的事实。从本体论的角度来看,处置不再是一种认知产品,而是有可能调节未来的事实。尽管这为建立研究框架创造了坚实的基础,但它并不能为设计研究方法和选择独特的研究设计提供连贯的概念。要开发一种连贯的期货研究设计,至关重要的是要确定将认识论和本体论假设与研究方法和解释发现方法联系起来的逻辑步骤。一种方法是基于Saunders等人提出的“研究工具”概念(图1)。此框架提供了对制定有效方法的主要层或阶段的疲惫描述,如Raithatha在2017年所指出的那样。研究方法首先要描述哲学,选择方法,方法和策略,并定义时间范围 - 最终导致了研究设计和数据收集和分析的技术。研究企业由六个主要层组成:研究理念,理论发展方法,研究策略的选择,案例内分析,跨案例分析和发现。期货研究的研究过程涉及多个阶段,包括假设发展,数据收集和分析。所使用的方法取决于该研究的目的是测试现有理论还是发展新理论。有三种主要方法:演绎,电感和绑架。演绎方法通常用于测试理论,而归纳方法则首选用于发展有限的研究理论或研究领域。方法论选择决定使用定量和定性方法或两者的组合。研究策略包括实验,调查,档案研究,案例研究,人种学,行动研究,扎根理论和叙事探究。时间范围可以是横断面(短期研究)或纵向(长期研究)。研究人员还必须考虑技术和程序,包括数据收集和分析方法,例如主要数据和次要数据,样本组和问卷内容。最初为商业研究设计的研究洋葱模型需要适应期货研究。对该模型的批判性审查揭示了需要附加层的:未来研究的方法。具有七个主要层的修订模型包括研究理念,期货研究的方法,理论发展,战略,方法论选择,时间范围以及技术和技术和程序。新层为理解研究基础的科学探究提供了一种关键方法。从历史的角度来看,有四个主要的研究哲学立场:实证主义者,解释主义者,实用主义和批判现实主义者。实证主义反映了自然科学家的哲学立场,重点是观察实体并存在于社会参与者外部的客观主义假设上。知识是通过基于因果关系的观察和找到事件规律来获得的。相反,解释主义采用了主观主义的本体论假设,即实体是由话语,现有或社会建构的现实构成的,仅通过意识或语言等社会结构进行研究。现实是社会建构的,并且不断发展,使知识和事实相对和主观。实证主义和解释主义立场之间的二分法因不考虑个人在社会现实中的作用而受到批评。同时,批判现实主义挑战了古典经验主义的原子事件的观念是知识的最终对象,而是区分传递性(由人类活动产生的知识)和不及物的(与人类生存无关)类型的及非传染性(稳定对象)。根据Bhaskar的说法,真实实体独立于事件,可以区分域:真实,实际和经验的领域。科学的核心目的是产生有关机制的知识(不及物对象)和描述这些机制的陈述。传统的科学方法着重于通过受控环境中的实验来发现自然序列,定律和因果关系机制。事件1之后的事件2的概念不是绝对的,并且可能会根据所讨论的系统而变化很大。而不是直接链接的因素和效果的封闭系统,现实是更复杂和动态的,导致“开放系统”一词。在这样的系统中,事件2并不总是遵循事件1,因为环境中存在非策略的可能性和权力。在研究策略方面,Saunders等。因果定律是自然的生成机制,在封闭和开放系统中都可以理解。它们是作为趋势的运作,而不是解释正在发生的事情,而是在某些情况下可能发生的事情。批判现实主义调和积极和解释性的本体论立场,为桥接解释和理解提供了基础。经验观察不足以解释因果关系,因为需要考虑隐藏的机制。因果解释的发展应集中于探索生成机制,而不是寻找规律性。从事件到机制的重点转变对科学研究具有重要意义,特别是在期货研究中,探索生成机制可以帮助预测未来的事件。存在未来的三个基本观点:预测性,解释性和批判性。预测观点假定未来是确定性的,可以知道。相比之下,解释性观点依靠对各种图像的解释性分析寻求洞察力而不是预测。批判性观点认为,没有一个预定的未来,而是多个可能的未来。Kosow和Gaßner(2008)和Inayatullah(2013)提出了与这些观点相似的观点,这可以与实证主义,解释主义和批判现实主义的科学研究哲学立场有关。实证主义基于当前和过去的知识,假定未来的可预测性和可控性,通过因果,法律般的和功能关系来寻找事件规律性。这允许通过外推精确地计算未来事件。解释主义假定未来的不可预测性,将其视为随机,混乱和不可预测的事件链。在这种观点中,对未来的控制或预测是不可能的,只有通过直觉策略才能获得知识。批判现实主义假定未来的灵活性,但考虑到它是真实的,尽管尚未表现出来,包括通过变革事件实现的多种可能性。这允许参与参与者的未来(至少在某种程度上)影响(至少在某种程度上)。Patomaki(2006),Bell(2003)和Van der Heijden(2000)声称,批判现实主义为期货研究提供了独特的基础。List(2005)和Aligica(2011)合理地注意到,可以采用关键的现实主义方法来解释可能的未来约束。期货研究集中于正在进行的过程和行动,而不是过去的事件。未来学家使用理论框架来解释社会结构的发展,设定边界条件并预测可能的未来情况。批判现实主义者的哲学通过探索因果机制和推断趋势到将来的某个点,为期货研究提供了一个独特的框架。积极的哲学可以为具有人口统计学和经济发展等有形数据的领域的期货研究提供理论基础。解释性立场集中在理解未来的图像范围上,而批判现实主义则假定可能受时事影响的不同可能的未来。期货研究的方法各不相同,包括基于数学运营的定量预测,专注于多种可能性的替代期货以及强调发展未来的参与式行动学习/研究。Kosow和Gaßner声称,方法已从定量预测逐渐发展为基于预见的定性技术,适合研究复杂的期货。根据Kuosa(2011),期货研究主要将归纳推理与直观技术联系起来,而基于物理论证的演绎推理则侧重于控制功能和指导知识。Kuosa(2011)还强调,鉴于其本质上可变的和不可预测的性质,当代期货研究中的重要错误之一是期望控制或准确预测未来。无法提供确切的预测通常被当代科学家视为缺乏科学基础。然而,承认失败是科学方法不可或缺的一部分至关重要,因为这是现实生活中的普遍现象,有助于科学知识。演绎和归纳推论在期货研究中广泛使用,但Kuosa(2011)指出向绑架推理的转变。绑架推理涉及基于可用证据和观察线索样符号的结论。(2016)提出了各种方法,包括实验,调查,档案研究,案例研究,人种学,行动研究,扎根理论和叙事探究。可以在期货研究中区分三种研究方法:演绎,旨在指导知识和控制功能;归纳,专注于控制信息;并绑架了,旨在识别结构,连接,上下文和约束。但是,期货研究可以用不同的方式分类,研究策略是选择数据收集方法来回答研究问题并满足目标的一般框架。List(2005)确定了两种主要研究方法类型:定量和定性,而Kosow和Gaßner(2008)和Puglisi(2001)也区分了探索性和规范方法。探索方法检查了多个未来和可能的发展,而规范方法旨在塑造理想或不良的未来。期货研究中的三种主要研究策略是描述性的,规范性的(规范性)和探索性的,可以用来描述未来的发展模式,规定实现理想未来的行动或探索可能的未来事件。最终,期货研究中的方法论选择取决于研究目标,Saunders等人。(2016)定义与定量和定性方法有关的研究选择。研究方法包括各种方法,包括两者的直接或复杂混合物或单方法的利用。定量方法涉及数值数据和数学操作,但定性方法需要收集广泛的描述性信息。要进行,研究人员必须选择一种期货研究方法。单方法;混合方法将定量和定性方法结合在单个研究中,以实现各种目标,并减轻使用孤立方法的局限性;多方法选择会破坏定性和定量方法的使用,尽管一种方法是主要基础,而另一种方法则提供了辅助支持。根据Saleh等人(2008年),研究选择的这种选择也与期货研究有关,其中方法的范围可以分为定量技术,例如时间序列分析,因果分析,趋势分析,趋势分析以及诸如Delphi Surveys,Delphi Surveys,Futures Wheel,Futures Wheel,环境扫描等的定性方法。某些方法(例如方案构建和建模)成功地弥合了定量和定性领域。期货研究中的时间范围通常包括研究的期限或不同广度的时间顺序。Kosow andGaßner(2008)确定了三个基本时间范围:短期(长达10年),中期(长达25年)和长期(超过25年)。他们还将静态观察与将来的某个点区分开,通常与规范策略作为替代时间范围。技术和程序的最后一层将研究设计指向数据收集和分析。所有上述选择都决定了基本数据收集和分析程序的类型,这些方法将有助于回答研究问题。远见采用定性和合并的技术来探索多个未来。在期货研究中构建研究设计可以基于Saunders等人的研究概念。通过将这一概念调整为期货研究,研究局提出了一种将理论知识整合到现场的系统,可以将其汇总为七层。选择研究方法并在期货研究中构建研究设计涉及遵循与研究洋葱七层相对应的七个步骤:哲学选择,方法,策略,选择,时间范围,时间范围,技术和程序。由于缺乏关于未来的经验证据,期货研究中的哲学选择很复杂。要选择一种适当的理念,必须确定研究和可用数据源的运营领域。实证主义可以作为研究的主要哲学态度,在该研究中,有切实的定量数据可获得,实现了未来的“计算”并做出确切的预测,通常在人口统计学和经济发展等领域。期货研究经常采用定性数据,这可能导致采用解释主义或批判现实主义作为主要的哲学立场。如果重点是构建未来的叙述并理解未来的各种形象,则可以选择一种解释性方法。批判的现实主义同时,假设可能存在不同的未来,并且可以受到当今因素的影响,从而适合于机构,文化和政治等领域的场景建设。所选的哲学和方法将影响理论发展的方法。预测涉及诸如外推和计量模型之类的数学操作,通常以积极的哲学姿态使用。演绎推理可能与预测相关,因为它会根据逻辑必需品得出某些结论,然后通过数据收集对其进行测试或验证。归纳和绑架方法从数据收集开始,然后朝着开发明确的理论立场发展。在期货研究中,演绎和归纳方法依赖于预测过去的概率,而绑架的方法着重于识别“弱信号”,即最初的变化迹象。绑架方法通常用于从有限的知识中得出结论。研究策略包括描述性,规范性和探索性方法。描述性策略与预测和演绎推理有关,旨在确切描述未来事件。规范策略探讨了未来应该或不应该的样子,并寻求实现它的方法。探索性策略研究多个未来和可能的发展。研究方法的选择取决于研究问题,问题和整体目标。这可能涉及特定任务的单声道,混合或多方法。研究时间范围的范围可以从长期到短期期货,甚至是回顾时间。在此阶段,构建了一个研究工具,例如调查表或访谈,以适合所有以前的选择。在这种情况下,与立陶宛乔纳斯将军的Aleksandras Melnikovas建立了信件。期货研究的研究洋葱是研究人员和从业人员借鉴期货研究领域中现有方法和方法的指南。此模型通过允许研究人员从各个层中选择合适的理论或实践,从而为方法论开发提供了灵活的框架,从而使他们能够以连贯的方式解决研究问题。研究洋葱的过程指导研究的理论框架,确保所选工具,技术和基础哲学之间的一致性。这导致了研究设计的连贯和逻辑发展。通过借鉴现有方法,研究人员可以基于该领域的既定知识,同时促进其进步。引用的参考文献包括Aligica(2011),Amara(1991),Aspinwall(2005),Bell(2002&2003),Bhaskar(2008),Danermark等。(2002),de Jouvenel(1967),Delaney(2002),Heijden(2000),Inayatullah(2004,2008,&2013),Kosow和Gaßner(2008),Kuosa(2011)和Saunders等。这些来源有助于理解期货研究方法及其在研究中的应用。几位学者在他们的研究中探索了场景规划的概念。例如,List(2005)开发了一种社会查询的方法,其中包括方案网络映射。Lloyd(2012)研究了如何使用互联网应用程序来传播知识并促进职业管理。5月(2000年)讨论了与未来研究有关的各种假设和类型。此外,还有几项关于预期学科的研究,包括Miller等人的工作。(2013),Mingers(2006),Molis(2008)和Myers(2008)。 这些学者探讨了系统思维在管理科学中的作用以及考虑期货研究中多种观点的重要性。 其他研究人员将未来研究的性质作为一门学科进行了调查。 例如,Niiniluoto(2001)质疑期货研究应视为科学还是艺术。 Patokorpi和Ahvenainen(2009)开发了一种期货研究的方法,该方法融合了绑架,而Polak and Boulding(1973)探索了未来学的概念。 Poli(2011)讨论了对未来的明确本体论的必要性,以便更好地了解该领域的复杂性。 Popper(1965)认为,预测和预言是包括期货研究在内的社会科学的重要组成部分。 最后,一些学者检查了特定方法或方案计划的方法。 例如,Puglisi(2001)提供了各种期货研究方法的概述,而Ramos(2002)探讨了将行动研究用作一种先知方法的使用。 总的来说,这项工作的集合代表了方案规划及其与其他领域的关系的一系列观点,例如管理科学,社会探究和期货研究。 Sardar和Sweeney在其2016年出版物“三个正常时期的三个明天”中探索了季节及其三个明天的概念。(2013),Mingers(2006),Molis(2008)和Myers(2008)。这些学者探讨了系统思维在管理科学中的作用以及考虑期货研究中多种观点的重要性。其他研究人员将未来研究的性质作为一门学科进行了调查。例如,Niiniluoto(2001)质疑期货研究应视为科学还是艺术。Patokorpi和Ahvenainen(2009)开发了一种期货研究的方法,该方法融合了绑架,而Polak and Boulding(1973)探索了未来学的概念。Poli(2011)讨论了对未来的明确本体论的必要性,以便更好地了解该领域的复杂性。Popper(1965)认为,预测和预言是包括期货研究在内的社会科学的重要组成部分。最后,一些学者检查了特定方法或方案计划的方法。例如,Puglisi(2001)提供了各种期货研究方法的概述,而Ramos(2002)探讨了将行动研究用作一种先知方法的使用。总的来说,这项工作的集合代表了方案规划及其与其他领域的关系的一系列观点,例如管理科学,社会探究和期货研究。Sardar和Sweeney在其2016年出版物“三个正常时期的三个明天”中探索了季节及其三个明天的概念。在2001年出版的扫罗的书《 This This The Future》中也涉及了这个想法。在2016年发行的桑德斯,刘易斯和索恩希尔的文本中概述了针对商科学生的研究方法。Slaughter在1990年的文章“远见原则”中引入了远见原则。此外,屠杀和屠宰在其出版物中探索了第三千年的未来,“第三千年的期货:启用前瞻性”。voros在2017年发行的手册《预期手册》中讨论了巨大的历史和期待。welch,Piekkari,Plakoyiannaki和Paavilainen-Mantymaki在其2011年出版物中分享了从案例研究中的理论化的思想:“案例研究的理论:迈向国际商业研究杂志上的国际商业研究的多元化未来”。