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原创文章 提高年轻学习者的运动教育能力：通过教学游戏来挑战“无脑学校”的污名
原创文章 增强年轻学习者的运动教育能力：通过教学游戏来理解“无脑学校”的耻辱 INDRA SHOLEHUDIN 1* , SONI NOPEMBRI 2 , YUDANTO 3 , FERRY FENDRIAN 4 , TIAN KURNIAWAN 5 1,2,3 印度尼西亚日惹大学体育教育系 4 体育系教育，Sekolah Tinggi Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Pasundan，印度尼西亚 5 体育科学系，Universitas Pendidikan Indonesia，印度尼西亚 在线发布：2025 年 1 月 31 日 接受出版：2025 年 1 月 15 日 DOI：10.7752/jpes.2025.01021 摘要：发展运动技能是运动技能的重要组成部分影响学生身体能力和协调性的教育。运动可教育性是指个人通过指导和练习学习和掌握运动技能（身体动作）的能力。这一概念包括认知能力（思考和理解）、感官知觉（如视觉、听觉和本体感觉）和肌肉协调。然而，在印度尼西亚，社会对体育学校的体育活动与认知能力较低存在偏见，体育学校通常被称为“无脑学校”。理解教学游戏 (TGFU) 方法强调理解游戏战术和策略，以增强学生的运动技能。尽管有这样的前景，但大多数关于 TGFU 的研究主要集中在认知发展上，而培养运动技能可教育性的作用尚未得到充分探索。目的：因此，本研究旨在研究 TGFU 方法对小学生运动可教育性的影响。材料和方法：采用准实验设计，分为三组，即对照组（体育活动最少的学生）、常规体育活动组和从事基于 TGFU 的体育活动的实验组。 90 名 9-11 岁的小学生参加了这项研究，每组 30 名学生。使用运动可教育性测试、协调性测试和游戏表现评估工具 (GPAI) 来评估运动技能的发展。结果：研究表明，参加基于 TGFU 的体育项目的学生的运动技能，特别是协调性和精细运动技能有显著提高。与对照组和常规体育活动组相比，实验组取得了更大的进步。结论：这项研究挑战了体育运动与认知或运动技能卓越不相容的偏见。通过展示基于 TGFU 的学习在运动和认知维度上的双重好处，分析概述了 TGFU 是体育课程的宝贵补充，它促进了年轻学习者的全面发展。关键词：TGFU、运动可教育性、体育、决策、小学生 简介 运动技能发展是教育的重要组成部分，尤其是在年轻学习者的成长时期（Rahmanto 等人，2024 年）。尽管运动技能很重要，但传统的教育模式往往会限制通过游戏增强身体认知能力的机会（Revilla 等人，2021 年）。发展运动技能不仅可以增强身体能力，还有助于提高整体幸福感和学业成绩（Aliriad，2023 年）。此外，运动技能与体育学习中的自尊心密切相关（Shakty 等人，2022 年），强调了对学生心理健康的影响。运动协调也通过执行功能的中介作用与学业成绩相关联（Schmidt 等人，2017 年）。这些证据表明，运动技能支持身体和认知发展，从而增强了教育价值。运动可教育性是指个人通过指导和练习学习和掌握运动技能（身体动作）的能力。这一概念涵盖认知能力（思考和理解）、感官知觉（如视觉、听觉和本体感觉）和肌肉协调。然而，在印度尼西亚，一种普遍的社会偏见将体育学校的体育活动与较低的认知能力联系起来，并经常被称为“无脑学校”（Supandri，2009 年）。这种偏见削弱了将体育教育纳入更广泛课程的重要性，并贬低了从事体育运动的学生的智力潜力。教学游戏理解 (TGFU) 方法是一种教学框架，将重点从传统的和基于技能的体育教育转移到以理解为导向的方法。它比传统方法更有效地促进批判性思维、自主性和身体素养（Doozan & Bae，2016 年）。通过强调游戏战术和策略，TGFU 使学生能够更深入地理解游戏玩法，从而提高运动和认知技能。实施 TGfU 进一步要求教师成为学生思维过程的熟练观察者和促进者（Mitchell & Collier，2009）。尽管这一证据表明，运动技能有助于身体和认知发展，从而增强了教育价值。运动可教育性是指个人通过指导和练习学习和掌握运动技能（身体动作）的能力。这一概念包括认知能力（思考和理解）、感官知觉（如视觉、听觉和本体感觉）和肌肉协调。然而，在印度尼西亚，一种普遍的社会偏见将体育学校的体育活动与较低的认知能力联系在一起，并经常被称为“没有大脑的学校”（Supandri，2009 年）。这种偏见削弱了将体育教育纳入更广泛课程的重要性，并贬低了从事体育运动的学生的智力潜力。教学游戏理解 (TGFU) 方法是一种教学框架，将重点从传统的和基于技能的体育教育转移到以理解为导向的方法。它比传统方法更有效地促进批判性思维、自主性和身体素养（Doozan & Bae，2016 年）。通过强调游戏战术和策略，TGFU 使学生能够更深入地理解游戏玩法，从而提高运动和认知技能。实施 TGfU 进一步要求教师成为学生思维过程的熟练观察者和促进者（Mitchell & Collier，2009）。尽管这一证据表明，运动技能有助于身体和认知发展，从而增强了教育价值。运动可教育性是指个人通过指导和练习学习和掌握运动技能（身体动作）的能力。这一概念包括认知能力（思考和理解）、感官知觉（如视觉、听觉和本体感觉）和肌肉协调。然而，在印度尼西亚，一种普遍的社会偏见将体育学校的体育活动与较低的认知能力联系在一起，并经常被称为“没有大脑的学校”（Supandri，2009 年）。这种偏见削弱了将体育教育纳入更广泛课程的重要性，并贬低了从事体育运动的学生的智力潜力。教学游戏理解 (TGFU) 方法是一种教学框架，将重点从传统的和基于技能的体育教育转移到以理解为导向的方法。它比传统方法更有效地促进批判性思维、自主性和身体素养（Doozan & Bae，2016 年）。通过强调游戏战术和策略，TGFU 使学生能够更深入地理解游戏玩法，从而提高运动和认知技能。实施 TGfU 进一步要求教师成为学生思维过程的熟练观察者和促进者（Mitchell & Collier，2009）。尽管
物质使用自我污名措施工具包
本工具包中提出的措施评估使用或使用药物的个人所经历的自我污名。自我或内部化的污名是指个人对与污名化状态相关的负面观点和感觉的认可，并且可能包括经验丰富或颁布的污名的相关结构（即，由于身份污名化而导致的歧视）和预期的污名化（即，预期的污名化）（即，是对预期的污名化的预期）。该工具包已分为3个部分的构造部分，这些构建体衡量了阿片类药物使用障碍（OUD）的个人所经历的自stigma（第1节），即使用物质的个人经历的自我污名（第2节）以及与阿片类药物使用相关的措施，这些措施评估了对阿片类阿片类药物的羞耻感和知识和态度。各节包括：
感知的焦虑症污名：预测分析
焦虑仍然是最常见的心理健康障碍之一。精神健康治疗的全身障碍持续存在。对焦虑的研究是强大的，尽管对感知的焦虑症污名的研究有限。这种定量分析的目的是确定包括年龄，性别，教育水平以及可诊断焦虑症状况的存在在内的因素是否会预测来自美国中西部地区的成年人中的焦虑症状，他们正在接受焦虑的治疗。基于Goffman的框架，我们使用了广义的焦虑识别量表（GAS）来确定焦虑症污名的存在和水平。 我们使用多个回归评估了数据，以预测导致感知到焦虑污名的因变量的因素。 我们发现了年龄（p = 0.017），性别（p = 0.002）和教育水平（p = 0.018）的独立因素的显着性。 这项研究可能有助于咨询职业限制感知到的焦虑症污名作为对焦虑症患者精神健康治疗的障碍的影响，这些患者容易受到这种污名。 在本文中，我们讨论结果并提出未来的研究。基于Goffman的框架，我们使用了广义的焦虑识别量表（GAS）来确定焦虑症污名的存在和水平。我们使用多个回归评估了数据，以预测导致感知到焦虑污名的因变量的因素。我们发现了年龄（p = 0.017），性别（p = 0.002）和教育水平（p = 0.018）的独立因素的显着性。这项研究可能有助于咨询职业限制感知到的焦虑症污名作为对焦虑症患者精神健康治疗的障碍的影响，这些患者容易受到这种污名。在本文中，我们讨论结果并提出未来的研究。
支持医疗保健专业人员减轻体重污名
包括一般实践在内的医疗保健环境中体重污名的患病率和危害已得到充分记录。1,5,6尽管大多数初级保健专业人员并未故意污名患者，但有证据表明，像一般社区一样，他们经常对超重或肥胖的人产生负面态度；可能将健康问题归因于个人的体重，这可能是以探索其他原因为代价的；并可能提供与患者最初关注的体重管理建议。在护理环境中的6个身体障碍（例如缺乏适合肥胖者的医疗设备）会加剧污名化的经历，并在许多医疗机构中引起焦虑。5这种污名化的经历可以减少医疗保健的访问，7最终对患者的长期健康构成更大的威胁8，而不是仅体重带来的威胁。9减少初级保健的体重污名，因此更普遍地医疗保健对于支持和改善超重或肥胖症患者的健康至关重要。在这里，我们对一般实践和医疗保健中与体重污名有关的关键问题提出了我们的看法，并为医疗保健专业人员和决策者提供建议，以减轻医疗保健的体重污名。在我们参加跨学科代码研讨会之后，产生了这些问题和建议，该研讨会旨在了解为什么在医疗保健中可以解决体重污名。
OMH 精神疾病反污名税收减免基金报告
《行为健康新闻》的出版商心理健康新闻教育获得了资金，用于创建和传播反歧视教育和信息，形式为《行为健康新闻》的两期特刊和四期 90 分钟圆桌讨论系列，由麦克西尔弗研究所的詹姆斯·罗德里格斯博士主持，并邀请了主题专家、研究人员、有生活经验的人、记者、政府官员以及社区倡导和服务提供者组织的代表。《行为健康新闻》的年度读者人数估计为 160,000 人。
大语模型中各种性别的心理健康污名 - 摘要
抽象的心理健康污名表现出不同的性别的不同表现，通常与女性相关，并被男性忽视。NLP中的先前工作表明，性别心理健康污名是在大型语言模型（LLMS）中捕获的。但是，在过去的一年中，LLM发生了巨大变化：更新的，生成的模型不仅需要不同的方法来衡量偏见，而且它们在社会上也广泛流行，与数百万用户互动并增加了使性别心理健康刻板印象永久存在的风险。在本文中，我们研究了gpt3.5-turbo中的性别健康污名，该模型为Openai受欢迎的Chatgpt提供动力。在先前工作的基础上，我们进行了定量和定性分析，以测量二元性别之间的GPT3.5-Turbo的偏见，并在有关心理健康的对话中探索其周围非二元性别的行为。我们发现，尽管gpt3.5涡轮增压是明确假定性别的，但当被要求完成有关心理健康的句子时，它仍然包含隐性的性别偏见，始终偏爱女性名字而不是男性名字。此外，尽管GPT3.5-Turbo表明了对非二元人经历的细微差别的认识，但在自由回答提示中，它经常对非二元性别认同的固定过度。我们的初步结果表明，虽然现代生成的LLM含有防御公然性别偏见的保障措施，并且在非二进制身份的包容性方面取得了进步，但它们仍然隐式地编码性别的心理健康污名，因此有可能在心理健康环境中危害有害的刻板印象。
结束糖尿病的污名和歧视
Jane speight*, Elizabeth Holmes-Truscott*, Matthew Garza, Renza Scilia, Sabinna Wagner, Asuka Kato, Victor Pedrero, Sonya Deschênes, Susan J Guzman, Shengxin Liu, Ingrid Willaing, Katie M Babbott, Bryan Cleal, Jane K Dickinson, Jennifer a Hallday , Emear C Morrisesy, Giesje nefs, Shane O'Donnell, Anna Seerlachius, Pwiss, Hamzah Alzubaidi, Bustanul Arifin, Liz Cambron-Kopco, Corinna Ana, Emma Dadsen, Mary de Groot, Martje de Wit, Phyllisa Deroze, Stephanie Haack, Richard I G holt, Wales Jensen, Karoline Kragelund Nielsen, Tejal Lathia, Christopher J Lee, Bridget Mcnulty, Diana Naranjo, Rebecca L Porl, Suman Prinjha, Rebeccaa M Puhl, Anita Sabidi, Chitra Selvan, Jazz Sethhi, Mohammed Seyam, Jackie sturt, Mythily Subramaniam, Helle Trkildsen Maindal，Virginia Valentine，Michael Vallis，Timothy C Skyner。
糖尿病污名和自我效能感在减轻2型糖尿病患者糖尿病困扰中的介导作用：多中心横断面研究
糖尿病困扰在糖尿病患者中非常普遍。例如，一些横断面研究发现，糖尿病困扰的患病率在23.7％至68.5％之间（Zhou等，2017； Azadbakht等，2020； Niroomand等，2021； 2021; Presley等，2021）。此外，对居住在发展中国家的南亚成年人的46项研究的范围审查发现，糖尿病的发病率在18.0至76.2％之间变化（Kalra等人，2020年）。此外，一项系统的综述显示，有36％的T2DM患者经历了糖尿病困扰（Perrin等，2017）。A high level of diabetes distress often significantly affects diabetes-related self-management behaviors such as non-adherence to medication, dietary adjustment, and healthcare use ( Zhang et al., 2021 ), which could result in poor glycemic control outcomes (e.g., high HbA1c levels; Niroomand et al., 2021; Schmitt et al., 2021 ).此外，糖尿病困扰可以降低工作和寿命生产率（Xu等，2020）。根据美国糖尿病协会（美国糖尿病协会专业实践委员会，2022年）分发的糖尿病指南，建议在糖尿病患者中常规监测糖尿病困扰。因此，确定可能加剧T2DM患者糖尿病困扰的因素至关重要。
有效疫苗研发后的 COVID-19 污名化：疫苗接种行为、态度和新闻来源
控制传染病通常需要识别接触过或感染过疾病的人，然后限制他们的行为。隔离活跃病例和隔离接触过的人就是这种识别和行为限制的两个例子。虽然这种识别和限制对于控制疾病可能至关重要，但也可能导致患者和与疾病相关的社会群体受到污名化。良好的公共卫生实践和污名化之间的一个关键区别是，在良好的公共卫生实践中，受到行为限制的人会得到尊严、尊重和支持的对待，而在污名化中，人们往往会受到敌意和蔑视。第二个关键区别是，公共卫生行为限制是基于证据的，而污名化往往基于对特定社会群体的夸大恐惧和先前存在的消极态度。污名化会对受到污名的个人和群体造成巨大的心理、社会、身体和经济伤害[1-3]。污名化还可能导致逃避医疗、试图隐瞒疾病和暴露情况、以及隐藏与疾病相关群体的成员身份，所有这些都可能助长病毒的进一步传播 [4]。如果污名化强化了与疾病相关群体的现有负面社会刻板印象，则与传染病相关的污名化可能特别容易产生负面后果 [5,6]。在 SARS-CoV-2/COVID-19 疫情初期，人们对 COVID-19 患者和华裔（尤其是来自武汉的人）进行了相当程度的污名化 [7]。美国一些政治领导人使用“中国病毒”、“武汉病毒”和“功夫流感”等贬义词将 SARS-CoV-2 病毒与中国联系起来 [8]。这一术语清楚地将该疾病与中国籍人士联系起来，与此同时，2020-2021 年美国报告的反亚裔仇恨犯罪比上一年增加了 150% 以上，且有报道称亚裔遭受直接和间接的种族敌意 [9-11]。其他国家也报告了与 COVID-19 相关的反华/反亚裔情绪；例如澳大利亚 [12]、欧洲 [13] 和韩国 [14]。美国已经开发出并广泛提供可大大减少 COVID-19 严重疾病和死亡的高效疫苗。截至我们第二次数据收集时（2021 年 5 月下旬），美国约 62% 的成年人至少接种了一剂疫苗，截至一年后的 2022 年 5 月 3 日，77.6% 的成年人至少接种了一剂疫苗 [15]。然而，疫苗的研发和部分实施引发了激烈争议[16-19]。争议往往是由大量
这是Sarraf，L。，Lepage，M。和Sauvé，G。（2022）的接受手稿。自我污名的临床和社会心理关系wi
抽象背景：精神分裂症谱系障碍（SSD）的人患有自我污名的风险更高，而某些文化对SSD的污名比其他文化更为污名。本综述的第一个目的是对自我污名与临床和社会心理结局之间的关系进行估计。第二目的是检查这些关系如何在文化之间变化。方法：通过电子数据库搜索从2021年6月1日至2022年1月2日，通过电子数据库搜索来确定自我污名与结果变量之间的研究相关性的研究。使用Fisher的R-t-Z转换计算平均效应大小。结果：系统审查中包括63篇文章（n = 8925，22个国家），荟萃分析中包括了53篇文章（n = 7756）。对于最受过研究的临床相关性，自我污名与抑郁症状具有中等，正相关（r = .49，p <.001），与功能的中等，负相关（r = -.39，p <.001），以及与精神病性症状的正相关（r = .29，p <.29，p <.29，p <.29，p <.29，p <.29，p <.29，p <.29，p <.29，p <.29，p <.29，p <.29，。和阳性症状（r = .13，p = .01）。对于最受过研究的社会心理相关性，自我污名与生活质量（r = -.52，p <.001）和自尊（r = -.55，p <.001）有很强的负相关。自我污名的相关性在整个文化之间相似。讨论：自我污名表明，与临床和社会心理变量相似，在整个文化中类似。需要进行更多的研究来检查基本机制以制定有效的干预措施。关键字：内部化的污名；精神病；生活质量；自尊功能；效果大小