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炮手助手 (GM) - DoD COOL
是的。炮手伙伴路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、伊利诺伊州大湖区的炮手伙伴“A”学校、电子学习等）。有些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余则是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥士官长、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格来帮助您。
火控宙斯盾 (FCA) - DoD COOL
是的。火控人员宙斯盾路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、伊利诺伊州大湖海军站的 FC“A”学校、电子学习等）。有些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余的是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥长官、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格来帮助您。
电子技术员 (ET) - DoD COOL
是的。电子技术员路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、伊利诺伊州大湖海军基地的 ET 学校、电子学习等）。一些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余则是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥长官、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格来帮助您。
美国军队中的欺凌行为
欺凌事件。全美各地的大学都在处理与兄弟会相关的欺凌死亡事件的善后事宜。1 2 月，宾夕法尼亚州立大学的 Tim Piazza 去世，9 月，路易斯安那州立大学的 Maxwell Gruver 去世；11 月，佛罗里达州立大学学生 Andrew Coffey 和德克萨斯州立大学学生 Matthew Ellis 相继去世。2 虽然流行的说法是大学兄弟会和姐妹会是欺凌的主要堡垒，但许多其他组织和机构也参与了这一行为。其中包括军队，欺凌在军队中由来已久。例如，1874 年，美国国会通过了第一部防止海军学院欺凌的法令。3 从那时起，已有 44 个州通过了反欺凌法。4 学者和评论员分析了该法律与欺凌的关系。然而，可能取得更多成果的方法是
战争游戏与军事 - 海军陆战队大学
2020 年，代理海军部长托马斯·莫德利发布了《2020 年海权教育战略》，旨在“整合所需的政策和资源，打造一支受过更好教育、更敏捷的海军力量”。海军大学系统（海军社区学院、美国海军学院、海军战争学院、海军研究生院和海军陆战队大学）将成为这一计划的驱动力，通过以下方式创造决定性的竞争优势：• 培养具有良好判断力、创造力、道德承诺以及出色分析和解决问题能力的领导者和作战人员；• 为海军力量提供与对手的智力优势；• 通过改善战略思维、增强地缘政治意识、建设关键技术和专业能力以及深化对有效使用军事力量条件的理解，使海军力量更加精通。8
ADP-1 陆军
此处列出的版权所有者已授权复制其作品中的材料。来源说明列出了引文和照片的来源。经海军学院出版社和罗格斯大学出版社许可，转载自海军少将 J. C. Wylie 所著的《军事战略：权力控制的一般理论》。新不伦瑞克：罗格斯大学出版社。版权所有 © 1967 罗格斯州立大学。保留所有权利。经内布拉斯加大学出版社许可，转载自 T. R. Fehrenbach 所著的《这种战争：经典朝鲜战争史》。版权所有 1963，T. R. Fehrenbach。版权所有 2008，Potomac Books, Inc。第 2-9 页和第 3-3 页的图片。士兵与平民握手的照片和士兵在城市训练演习中的照片由 DVIDS 提供。照片经过修改以适合此出版物。
设备操作员 (EO) EOCN - CBCM - DoD COOL
是的。装备操作员路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、CSFE 的 EO“A”学校、密苏里州莱昂纳德伍德堡的 DET、电子学习等）。有些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余的是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥长官、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格，可帮助您一路前行。
美国海军陆战队在波斯湾 90-91 选集和注释书目 PCN 19000316000
这本选集延续了美国海军历史和博物馆部出版的《1954-1973 年越南海军陆战队：选集和注释书目》的传统。与越南选集一样，这本选集的目的在于收集美国海军学院学报、海军陆战队公报、野战炮兵和华盛顿邮报的文章；高级军官的消息和简报；以及随附的任务组织、年表和参考书目，作为海军陆战队内部使用的临时参考资料，以及回答其他政府机构和公众关于海军陆战队在波斯湾的活动和行动的询问，直到历史和博物馆部完成一系列涉及该地区主要海军陆战队司令部的专著。这本选集包含 26 个条目，概述了海军陆战队参与波斯湾冲突的情况。前五篇重点介绍了海军陆战队对美国战争的贡献。保卫沙特阿拉伯的努力——沙漠盾牌行动。第二组集中于海军陆战队在解放科威特中的作用——沙漠风暴行动。在这两个部分中，条目的组织方式是从最高级别的组织——海军陆战队远征军，到最低级别的——排、班和个人海军陆战队。最后三个条目涉及战争的后果以及战争期间提出的问题。此外，还包括一个附录，其中包含 1990 年 10 月至 1991 年 12 月期间在美国海军学院学报、海军陆战队公报和海军战争学院评论中发表的文章的带注释书目。虽然在许多其他期刊上已经发表了有关波斯湾的优秀文章，但由于时间和资源的限制，历史和博物馆部门将注意力集中在上述三个出版物上。最后，还附上了两个附录，一个显示了 1991 年 2 月第一海军陆战队远征军的任务组织，另一个列出了 1990 年 8 月至 1991 年 6 月期间涉及波斯湾海军陆战队的重大事件年表。我要感谢《议事录》、《公报》、《战地炮兵报》和《华盛顿邮报》的编辑们的合作，允许我复制他们的文章。
建筑电工 (CE) CECN - CBCM - DoD Cool
是的。建筑电工路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵培训、NAVSCONTRACEN 的建筑电工“A”学校、德克萨斯州谢泼德空军基地 DET、电子学习等）。有些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余则是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥士官长、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格来帮助您。
建筑电工 (CE) CECN - CBCM - DoD Cool
是的。建筑电工路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、NAVSCONTRACEN 的建筑电工“A”学校、德克萨斯州谢泼德空军基地 DET、电子学习等）。一些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余则是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥长、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格，可帮助您一路前行。