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World File Search System海军学院
烹饪专家 (CS) - DoD COOL
是的。烹饪专家路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、CSS Fort Lee、VA 的烹饪专家学校、电子学习等）。一些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余则是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥长官、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格，可帮助您一路前行。
战争游戏和军事 - 海军陆战队大学
2020 年，美国海军代理部长托马斯·莫德利发布了《2020 年海上力量教育战略》，旨在“整合所需的政策和资源，打造一支受过更好教育、更敏捷的海军力量”。海军大学系统——海军社区学院、美国海军学院、海军战争学院、海军研究生院和海军陆战队大学——将成为这一举措背后的驱动力，通过以下方式创造决定性的竞争优势：• 培养具有良好判断力、创造力、道德承诺以及出色的分析和解决问题能力的领导者和作战人员；• 为海军力量提供超越对手的智力；• 通过改善战略思维、提高地缘政治意识、建设关键技术和专业能力以及深化我们对有效使用军事力量的条件的理解，使海军力量更加精通。8
土工试验杂志的 ASTM 样式手册
1.3 隶属关系 使用上标阿拉伯数字表示隶属关系。请勿使用专业头衔，例如主任、教授、高级科学家等。包括您的专业隶属关系（如果适用，包括部门）、街道地址、城市、州/省、邮政编码和国家。使用街道名称的缩写（Rd.、Dr.、Ave.、Ln.、Ct.、Pkwy.、Hwy.）。写出国家名称，但“USA”和“UK”除外。使用 ISO 格式的国名，该格式可在 ScholarOne 中找到。如果您已退休，您可以使用您以前的隶属关系（已退休），也可以仅包含您的城市/州/国家/地区位置。所属关系末尾不要包含标点符号。示例：John Smith，1,2 Sarah Adams，2,3 Elizabeth Davis，4 和 Edward Jones 5 1 美国海军学院机械工程系，SE 590 Holloway Rd.，Annapolis，MD 21402，美国
记忆巩固的终身发育不变性
a 心理学博士学院，ELTE 罗兰大学，H-1064 布达佩斯，匈牙利 b 心理学研究所，ELTE 罗兰大学，H-1064 布达佩斯，匈牙利 c 大脑、记忆和语言研究组，认知神经科学和心理学研究所，自然科学研究中心，H-1117 布达佩斯，匈牙利 d 克劳德伯纳德里昂第一大学，CNRS，INSERM，里昂神经科学研究中心 CRNL U1028 UMR5292，F-69500 布龙，法国 e 思维与学习中心，生命历程发展研究所，人文科学学院，教育、健康和人文科学学院，格林威治大学，旧皇家海军学院，SE10 9LS 伦敦，英国 * 联系方式：电子邮箱：dezso.nemeth@univ-lyon1.fr 1 DN和 KJ 共同担任高级作者。编辑：Jay Van Bavel
海军机组人员 - 操作员 (AWO) - DoD COOL
是的。海军机组人员 - 操作员路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育 (NPME)、联合专业军事教育 (JPME)、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、海军机组人员候选人学校和佛罗里达州彭萨科拉海军航空站的海军机组人员操作员“A”学校、电子学习等）。有些可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余则是自愿的（MNP、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥长官、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的海军学院虚拟教育中心 (VEC) 或 OCONUS 教育办公室的丰富资源。所有人都具备独特的资格来帮助您。
奖项
亚历克斯·罗兰（Alex Roland）博士因其对技术历史的学术贡献，对射击的服务，他作为教育家的奉献精神和影响力以及他作为军事和航空航天历史上的公开专家的角色而获得了2023年莱昂纳多·达芬奇奖章。罗兰的历史问题最初是从他在越南时代担任军官的经验而增长的。从美国毕业后海军学院，罗兰（Roland）在美国海军陆战队任职，这是越南前线外科医生的助手。他于1970年获得了夏威夷大学的硕士学位，此后他在杜克大学（Duke University）的博士课程中就读。在NASA历史办公室担任工作人员几年后，罗兰（Roland）加入了杜克大学历史系教职员工。他还在美国陆军战争学院和美国任命海军学院。首先是在Sail时代发表水下战争（1978）罗兰的许多书籍和文章，这表明了他广泛的兴趣。他的作品涵盖了几个世纪，大陆，海洋，甚至是外太空的到达，以了解理解技术与社会之间的相互关系。他的学术书籍包括模型研究：国家航空咨询委员会，1915- 1958年（1985年），战略计算：DARPA和《机器智能的追求》，1983-1993（2002年，菲利普·西曼（Phillip Shiman））。在执行理事会任期后，亚历克斯（Alex）担任射击秘书四年，然后在1995年担任总统。罗兰在伦敦的总统讲话：“克兰兹伯格锻炼什么？罗兰在伦敦的总统讲话：“克兰兹伯格锻炼什么？他的最新出版物《权力的三角洲：军事工业综合体》（2021年）被奖品获奖的历史学家沃尔特·A·麦克杜格尔（Walter A.亚历克斯·罗兰（Alex Roland）在智力和组织上为射门做出了数十年的贡献。他的总统职位是一个伟大的活动时期，包括变更T＆C的编辑以及筹款领域的显着成就，包括获得多个奖金和奖项的启用。还是，技术历史重要？”给我们留下了这样的建议：“我们必须退出我们自己的共同理解，即技术很重要，并获得了奖学金来说服
美国海军陆战队在波斯湾 90-91 选集和注释书目 PCN 19000316000
这本选集延续了美国海军历史和博物馆部出版的《1954-1973 年越南海军陆战队：选集和注释书目》的传统。与越南选集一样，这本选集的目的在于收集美国海军学院学报、海军陆战队公报、野战炮兵和华盛顿邮报的文章；高级军官的消息和简报；以及随附的任务组织、年表和参考书目，作为海军陆战队内部使用的临时参考资料，以及回答其他政府机构和公众关于海军陆战队在波斯湾的活动和行动的询问，直到历史和博物馆部完成一系列涉及该地区主要海军陆战队司令部的专著。这本选集包含 26 个条目，概述了海军陆战队参与波斯湾冲突的情况。前五篇重点介绍了海军陆战队对美国战争的贡献。保卫沙特阿拉伯的努力——沙漠盾牌行动。第二组集中于海军陆战队在解放科威特中的作用——沙漠风暴行动。在这两个部分中，条目的组织方式是从最高级别的组织——海军陆战队远征军，到最低级别的——排、班和个人海军陆战队。最后三个条目涉及战争的后果以及战争期间提出的问题。此外，还包括一个附录，其中包含 1990 年 10 月至 1991 年 12 月期间在美国海军学院学报、海军陆战队公报和海军战争学院评论中发表的文章的带注释书目。虽然在许多其他期刊上已经发表了有关波斯湾的优秀文章，但由于时间和资源的限制，历史和博物馆部门将注意力集中在上述三个出版物上。最后，还附上了两个附录，一个显示了 1991 年 2 月第一海军陆战队远征军的任务组织，另一个列出了 1990 年 8 月至 1991 年 6 月期间涉及波斯湾海军陆战队的重大事件年表。我要感谢《议事录》、《公报》、《战地炮兵报》和《华盛顿邮报》的编辑们的合作，允许我复制他们的文章。
美国海军陆战队在波斯湾 90-91 选集和注释书目 PCN 19000316000
这本选集延续了美国海军历史和博物馆部出版的《1954-1973 年越南海军陆战队：选集和注释书目》的传统。与越南选集一样，这本选集的目的在于收集美国海军学院学报、海军陆战队公报、野战炮兵和华盛顿邮报的文章；高级军官的消息和简报；以及随附的任务组织、年表和参考书目，作为海军陆战队内部使用的临时参考资料，以及回答其他政府机构和公众关于海军陆战队在波斯湾的活动和行动的询问，直到历史和博物馆部完成一系列涉及该地区主要海军陆战队司令部的专著。这本选集包含 26 个条目，概述了海军陆战队参与波斯湾冲突的情况。前五篇重点介绍了海军陆战队对美国战争的贡献。保卫沙特阿拉伯的努力——沙漠盾牌行动。第二组集中于海军陆战队在解放科威特中的作用——沙漠风暴行动。在这两个部分中，条目的组织方式是从最高级别的组织——海军陆战队远征军，到最低级别的——排、班和个人海军陆战队。最后三个条目涉及战争的后果以及战争期间提出的问题。此外，还包括一个附录，其中包含 1990 年 10 月至 1991 年 12 月期间在美国海军学院学报、海军陆战队公报和海军战争学院评论中发表的文章的带注释书目。虽然在许多其他期刊上已经发表了有关波斯湾的优秀文章，但由于时间和资源的限制，历史和博物馆部门将注意力集中在上述三个出版物上。最后，还附上了两个附录，一个显示了 1991 年 2 月第一海军陆战队远征军的任务组织，另一个列出了 1990 年 8 月至 1991 年 6 月期间涉及波斯湾海军陆战队的重大事件年表。我要感谢《议事录》、《公报》、《战地炮兵报》和《华盛顿邮报》的编辑们的合作，允许我复制他们的文章。
航空水手长助理（飞机发射和回收...
下面的教育路线图将帮助航空水手长（飞机发射和回收设备）ABE 社区的水手通过使用各种军事和民用资源进行专业发展和高等教育，例如PQS 计划；SMART 成绩单；NKO（电子学习）；海军学院；等等。成功的领导力是军事准备的关键，并且始终需要高水平的技术技能、专业知识和智力发展。什么是航空水手长（飞机发射和回收设备）的职业路线图？航空水手长（飞机发射和回收设备）路线图正如其名称所暗示的那样 - 一条从航空水手长（飞机发射和回收设备）飞行员新兵到航空水手长士官长的士兵学习和发展连续体的路线图。主要重点是通过展示在海军中取得成功所必需的航空水手长（飞机发射和回收设备）的现有技能，在整个海军范围内标准化该计划。路线图的最终目标是培养出一名功能齐全、能力出众的航空水手长（飞机发射和回收设备）。什么是士兵学习和发展连续体？士兵学习和发展连续体是正式名称，它以水手化为基础，从我们的延迟入伍计划开始，通过新兵训练司令部，并贯穿您的整个职业生涯。该连续体结合了技能培训、专业教育、全面的任务和自愿教育。随着您职业生涯的发展，早期的技能培训会减少，而专业军事教育会逐渐增加。经验是决定水手以技能培训换取专业发展速度的永恒因素。水手必须遵循路线图吗？是的。航空水手长（飞机发射和回收设备）路线图包括专业军事教育连续体所涵盖的四个领域，包括：海军专业军事教育、联合专业教育、领导力和高等教育。一些培训和教育是强制性的（新兵训练、位于佛罗里达州彭萨科拉的 NATTC 的航空水手长（飞机发射和回收设备）“A”学校、NKO（电子学习等）。所有人都具备独特的资格来帮助您。有些课程可能由您的指挥系统指导（Microsoft Excel 和 PowerPoint 课程），其余课程是自愿的（NKO、电子学习、大学课程等）。建议水手寻找导师，包括您的指挥士官长、高级士兵顾问、首席士官、首席士官和指挥职业顾问，并利用您的基地海军学院或教育办公室的丰富资源。