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Catherine Panter-Brick,Bruce A.和Davi-Ellen Chabner人类学,健康和全球事务教授一直是大学以来的摩尔斯大学负责人。她教授有关全球健康和人道主义干预措施的课程,该课程指挥了四十多个位于非洲,亚洲和中东的跨学科项目。她领导了在冲突环境中促进人类健康与和平建设并发展强大的伙伴关系研究,实践和政策的举措。她与叙利亚难民的合作是对受战争影响社区的心理健康和弹性建设干预措施的研究评估的一个例子。她已经合着了七本书,包括《和平之途径》(2014年)和医学人道主义:民族民族志(2015年),并获得了露西·梅尔(Lucy Mair)奖章,该奖项旨在表彰在人类学对贫困和痛苦中的应用方面的卓越表现,并对人类尊严的积极认识。
在整个程序的整个过程中,我学到了很多关于自己的知识,以及我的领导风格中看似孤立的方面是如何相互联系的。我发现自己不断地重新学习并深入研究了新的,以前已知的概念,并使用了一套新的镜头和工具。此外,该程序构建内容以允许使用整体和现实生活的学习方法,例如,在以后的几天中,我们可以在课程中浮出水面的内容,当时我们可以与相关工具在不同且现实的上下文中接近该概念。出于这个原因,很容易看到内容在我的工作环境中,甚至是我的个人生活。最后,该计划的促进者对我的
“影响力的工程”是Shiley的座右铭,这就是为什么其教agcredcred的计划着重于教学学生认识,关心和解决影响社会的技术问题的原因。课程和项目整合了理论,分析和设计,同时通过动手项目强调团队合作,实验和创新。学生通过电动汽车设计竞赛团队,教师的研究,与戴姆勒卡车北美这样的社区合作伙伴的实习以及全球工程计划(GEI)获得现实世界的经验,该计划与世界各地的弱势社区合作,以通过工程项目来改善生活质量。Shiley在土木,电气和机械工程,计算机科学以及生物医学工程学的4+1硕士学位上提供本科学位。
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