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World File Search System硕士
硕士课程大纲
课程描述目录：教授先进的核酸修饰和分析方法。包括定点诱变、DNA 测序和 RNA 分析方法、用于基因分型的高分辨率 DNA 熔解和用于定量样本中 DNA 的实时 PCR。结合使用 CRISPR 基因编辑技术突变 2 个基因的方法，然后使用 RT-PCR 分析基因表达（RNA 分离、创建 cDNA，然后进行实时 PCR）。本课程教授基因工程和基因表达中使用的先进技术。这些包括体外诱变、DNA 测序、高分辨率 DNA 熔解、实时 PCR、RT-PCR 和 CRISPR 基因编辑的原理。您还应该学习科学方法、故障排除、数据分析以及如何独立思考和执行。课程属性 本课程具有以下属性： ☐ 通识教育要求 ☐ 全球/跨文化毕业要求 ☐ 写作强化毕业要求 ☒ 课程学科核心要求 ☐ 课程选修课核心要求 ☐ 开放选修课 其他：单击此处输入文本。 讲师信息 讲师姓名：生物技术教授 学生学习成果
应用物理学硕士
模块代码 模块标题 EC 1 2 3 4 AP3061 声学、弹性波和电磁波 6 AP3091 基本粒子 6 AP3113 量子光学 6 AP3122 高级光学成像 6 AP3132 高级数字图像处理 6 AP3152 光刻光学 6 AP3222 纳米技术 6 AP3242 激光器和光电探测器 3 AP3252 纳米级电子显微镜表征 3 AP3311 用于研究结构和动力学的中子、X 射线和正电子 6 AP3352 核科学与工程概论 6 AP3382 高级光子学 6 AP3391 几何光学 6 AP3401 带电粒子光学简介 6 AP3531 声学成像 6 AP3412 光学实验技术 3 AP3701 亚毫米波和太赫兹物理与应用 3 AE4896 空间仪器 4 EE4745 太赫兹超导天文仪器 5 ME46310 光机电一体化 4 SC42030 高分辨率成像控制 3 SC42065 自适应光学设计项目 3
生物学硕士
1。引言生物学主计划是为一个半年的研究期设计的，并以实验方法为基础，包括两个研究项目和论文。根据候选人的先前培训，可能还必须参加单身计划的另外3年课程。否则，从每个选修大师专业的特定主课程列表中可以选择。成功完成总体计划将允许毕业生在国家和国际研究机构进行医生研究，或申请行业或公共服务部门的职位。本研究指南可在生物学系网站上在线获得。本研究指南的法律依据是“ Studienregrement2023FürDenMaster-Studiengang Biologie”的ETH文件（仅以德语提供，请参见“ Rechtssmlung der eth Zourich”）。计划概述90 ECTS信用点（CP）1。5年
工商管理硕士
• ID and passport copy • 5 personal photos • Original birth certification (computerized) • Original graduation certification or original transcript (English or Arabic) • Updated resume • TOEFL (ITP) with a minimum score 500, or TOFEL (IBT) with minimum score between 59-60 or British Council's IELTS with minimum score 5, or ESLSCA Admission test (EAT) • According to the new regulation of the Egyptian Supreme法院大学委员会（ESCU），非政府大学的学生必须提出和等效的决定，其中其认证与政府的认证相同；来自他们的非政府大学或ESCU。•在个人面试中，必须进行适当的表现，以最终确定您的入学过程。
• 理学硕士（2 年制和 5 年制） • 文学硕士 • 工商管理硕士课程和教学大纲
高等教育机构的课程是一个活的实体。它随着时间而发展；它反映了社会不断变化的需求，并与学生和教师日益增长的才能保持同步。NIT Rourkela 的理学硕士、文学硕士和工商管理硕士课程也不例外。半个世纪以来，我们为各种行业培养工程学毕业生和科学研究生的经验促成了新课程的诞生。我真诚地相信，它将满足所有利益相关者的期望——学生、教师以及 NIT Rourkela 毕业生和研究生的雇主。在旧的学院-大学系统中，课程和教学大纲代表了所涵盖材料的上限，教师没有动力走出既定的领域。在自治学院系统中，课程和教学大纲仅作为指导方针。教师享有自由，可以将其扩展到他认为合适的任何方向，融入他最新的知识并激发学生的创造性思维。他尝试新内容和新技术。一种新的教学模式诞生了。这本课程手册是众多教职员工和支持人员努力的结晶。它还反映了过去五十年来数百名教师（包括在职和退休）的创造性贡献。为了顺应时代变化的需求，它包含了许多创新
