标题:我们能源与气候2030目标的“正义过渡”威胁摘要“正义过渡”一词在过去几年中的学术和政策制定文献中的普及程度增加了。此政策观点在2015年至2020年期间跟踪其在政策中的发展。对公正的过渡政策的评估迄今为止,揭示了逐步淘汰化石燃料行业并从煤炭淘汰开始的交错计划。这种类型的仅过渡政策将使全球低碳经济的发展脱轨。这些政策通过在2019年和2020年建立过渡基金建立,将无限期地补贴化石燃料行业,因为煤炭,石油和天然气必须依次逐步淘汰。需要制定积极的政策,并重新分配资金,以实现向低碳经济的过渡。本质上,如果社会要实现我们的能源与气候2030目标和目标,则需要进行公正的过渡政策大修。关键词:只是过渡;低碳经济;社会过渡;只是过渡委员会; Just过渡基金(1)Raphael J Heffron教授全球能源法与可持续性教授以及Jean Monnet教授在正义向低碳经济的正当过渡中。西印度群岛大学(圣奥古斯丁),特立尼达和多巴哥高级法律顾问,詹森,布鲁塞尔,比利时raphael.heffron.heffron@sta.uwi.edu第二作者:(2)Dr.达伦·麦考利(Darren McCauley)|国际社会挑战管理主席Erasmus Universiteit Rotterdam |伊拉斯mus社会和行为科学学院|公共行政和社会学系| 3000鹿特丹博士| Nederland
Mellon 博士后研究员 santiagojmolina@northwestern.edu 社会学系 +1 (847) 491-3525 人类文化科学项目 @santiagojmolina 西北大学 Kresge Centennial Hall,3218 室,1880 Campus Drive Evanston,IL 60208-2245 工作领域 科学、技术和知识社会学、政治社会学、种族和民族关系社会学、健康和生物医学社会学、残疾研究和生物伦理学。 教育 2021 年 8 月 博士学位社会学,加州大学伯克利分校,委员会:Michael Burawoy、Marion Fourcade(主席)、Armando Lara-Millán 和 Osagie Obasogie 论文:科学家如何建立机构:基因组编辑的实践与政治 2016 社会学硕士,加州大学伯克利分校 考察领域:社会理论、科学/知识社会学和政治 种族/民族社会学,加州大学伯克利分校,论文:拉丁美洲人类生物学的类别异质性:美洲印第安人、欧洲人、马基里塔雷人、梅斯蒂索人、波多黎各人和克丘亚人 2012 文学士,科学与医学历史、哲学和社会研究(HiPSS)及哲学辅修(普通和系级荣誉),芝加哥大学 同行评审出版物 2023 Lewis, AC、Molina, S. J.、Appelbaum, PS, Dauda, B.、Fuentes, A.、Fullerton, SM、Garrison, N.、Ghosh, N.、Green, RC、Hammonds, EM、Jeff, J.、Jones, DS、Kenney, EE、Kraft, P.、Mauro, M.、Ori, APS、Panofsky, A.、Sohail, M.、Neale, BM 和 Allen, DS,“利用遗传祖先进行研究的伦理框架”。《生物学和医学观点》,66(2),225-248。
巴基斯坦远程与在线学习杂志 卷:VI,第 I 期,2020 年,231-246 教育和社会空间数字化的安全性 Liudmila Baeva 1 Alexandr Grigorev 2 摘要 教育数字化可以从根本上改变教育作为交流、对话、社交空间的本质,不仅形成知识,还形成社交技能。这项研究的目的是表征和系统化教育机构数字化的社会和人类学风险。该研究基于存在主义价值论方法,该方法涉及作为电子文化现象的安全交流教育环境原则。除此之外,该研究还包括对在数字教育环境中工作的教育工作者进行的试点专家访谈。结论是,尽管问卷答案总体上是积极的,但专家们并不否认存在某些风险,包括与信息安全相关的风险。对教育领域信息通信技术的主要风险因素的研究表明,数字化的风险相关社会心理后果可能导致行为障碍,包括反社会和自我毁灭的心态、网络成瘾、无依赖症、逃避现实、沉迷于虚拟世界等。建议为了克服风险因素,有必要为中等和高等教育系统开发一个安全的交流和教育环境系统,以应对数字化的影响。这将允许有效监测风险因素并选择最有效的学习形式,同时考虑到学生教育轨迹的个性化。关键词:数字教育影响评估、安全信息环境、信息伦理、数字化风险因素。1 哲学系全职教授,阿斯特拉罕国立大学,414056,20a Tatishchevast,阿斯特拉罕,俄罗斯。电子邮件:baevaludmila@mail.ru 2 社会学系副教授,阿斯特拉罕国立大学,414056,20a Tatishchevast,阿斯特拉罕,俄罗斯。电子邮件:proeu@yandex.ru
1 BHMS(UTKAL UNICESS,BHUBANESWAR),医学博士(BFUHS,FARIDKOT),MHA(TISS,孟买),博士in Health Systems Studies (TISS, Mumbai), Homoeopathic & Public Health Expert, Visiting Professor, Master of Public Health (Community Medicine) program, Department of Social Work, Lucknow University, Lucknow, UP, India 2 Pro Vice Chancellor, Tata Institute of Social Sciences, Mumbai & Former Director, IIHMR, Delhi 3 Dean, School of Research Methodology, Tata Institute of Social Sciences, Mumbai 4 HOD, Department勒克瑙大学勒克瑙大学社会工作系社会工作,协调员,公共卫生硕士(社区医学)计划,勒克瑙大学5 Tripathy,Indira Gandhi国家部落大学学术总监,Amarkantak,M.P。 和前卡尔卡尔文化大学前副校长,布巴内斯瓦6 HOD,勒克瑙大学社会学系,勒克瑙大学7研究官(顺势疗法),区域研究所(顺势疗法)(顺势疗法),奥里萨邦,奥里萨邦,中央理事会领导下,政府,政府,政府官员8 nodal官员,是一名官员,奥迪萨(Bhubaneswar)的奥迪萨(Odisha)9医务人员附属于A.C. A.C. A.C. A.C.医学院和医院,奥迪萨政府,布巴内斯瓦尔政府,布巴内斯瓦尔10前地区同种病官员,北方邦政府,勒克瑙政府,UP,UP,UP,UP,印度11号,India 11 India insech India Inside,India Inside,India Indife in India Inside,India Inderiand in India Inside,India Indies nodice in in India India Inside,India Indies nodice nodice diegriandia北方邦13勒克瑙大学社会工作系现场工作组织者1 BHMS(UTKAL UNICESS,BHUBANESWAR),医学博士(BFUHS,FARIDKOT),MHA(TISS,孟买),博士in Health Systems Studies (TISS, Mumbai), Homoeopathic & Public Health Expert, Visiting Professor, Master of Public Health (Community Medicine) program, Department of Social Work, Lucknow University, Lucknow, UP, India 2 Pro Vice Chancellor, Tata Institute of Social Sciences, Mumbai & Former Director, IIHMR, Delhi 3 Dean, School of Research Methodology, Tata Institute of Social Sciences, Mumbai 4 HOD, Department勒克瑙大学勒克瑙大学社会工作系社会工作,协调员,公共卫生硕士(社区医学)计划,勒克瑙大学5 Tripathy,Indira Gandhi国家部落大学学术总监,Amarkantak,M.P。和前卡尔卡尔文化大学前副校长,布巴内斯瓦6 HOD,勒克瑙大学社会学系,勒克瑙大学7研究官(顺势疗法),区域研究所(顺势疗法)(顺势疗法),奥里萨邦,奥里萨邦,中央理事会领导下,政府,政府,政府官员8 nodal官员,是一名官员,奥迪萨(Bhubaneswar)的奥迪萨(Odisha)9医务人员附属于A.C. A.C. A.C. A.C.医学院和医院,奥迪萨政府,布巴内斯瓦尔政府,布巴内斯瓦尔10前地区同种病官员,北方邦政府,勒克瑙政府,UP,UP,UP,UP,印度11号,India 11 India insech India Inside,India Inside,India Indife in India Inside,India Inderiand in India Inside,India Indies nodice in in India India Inside,India Indies nodice nodice diegriandia北方邦13勒克瑙大学社会工作系现场工作组织者
研讨会:伊利诺伊大学 Arthur Baskin 教授;建筑业协会 (CII) James A. Broaddus 博士;美国水利工程协会 (AWWA) Joel Catlin 先生;J.M. 教授弗吉尼亚理工学院暨州立大学土木工程系 De La Garza;卡内基梅隆大学 John P. Eberhard 教授;Dow, Lohnes & Albertson 的 Michael B. Goldstein 先生;USACERL 的 Francois Grobler 博士;伊利诺伊大学 Neil Hawkins 教授;建筑研究委员会 Andrew C. Lemer 博士;伊利诺伊大学 Stephen Lu 教授;土木工程研究基金会 (CERF) Carl Magnell 先生;政府财务官员协会 Benjamin Mays 先生;利哈伊大学大型结构系统先进技术中心 William D. Michalerya 先生;麻省理工学院 (MIT) 建筑研究与教育中心 Fred Moavenzadeh 教授;伊利诺伊大学的 Joe Murtha 教授;USACERL 的 Thomas Napier 先生;威斯康星大学农村社会学系的 Peter Nowak 教授;Deutsch、Kerrigan & Stiles 的 Charles Seemann 先生;USACERL 的 Louis R. Shaffer 博士;IWR 的 Kyle Shilling 先生;联邦公路管理局的 Jesse Story 先生;美国公共工程协会 (APWA) 的 Richard A. Sullivan 先生;IWR 的 Jim Thompson 先生;USACERL 的 Jeff Walaszek 先生;交通研究委员会 (TRB) 的 Michael Walton 教授;普渡大学的 Thomas D. White 教授;以及 Stone & Webster 工程公司的 Ronald Zabilski 先生。我很荣幸能接待他们、与他们互动并向他们学习。他们所有人都为帮助国家利用创新应对基础设施挑战这一艰巨事业做出了令人瞩目的贡献。
ien ang是澳大利亚珀斯默多克大学传播研究高级讲师。Alan Cawson是苏塞克斯大学政治教授。科林·坎贝尔(Colin Campbell)是约克大学社会学系的高级讲师。辛西娅·科克本(Cynthia Cockburn)是伦敦城市大学社会科学系的研究员。Jonathan Gershuny是埃塞克斯大学ESRC微社会变革研究中心的主任。佩吉·格雷(Peggy Gray)以前是莱斯特大学大众传播研究中心的成员,目前是自由研究员。保罗·哈特曼(Paul Hartmann)以前曾是莱斯特大学大众传播研究中心的成员,目前是自由研究员。莱斯利·哈登(Leslie Haddon)是苏塞克斯大学文化与社区研究学院的高级研究员。埃里克·赫希(Eric Hirsch)是布鲁内尔大学(Brunel University)社会人类学的讲师。索尼亚·利文斯通(Sonia Livingstone)是伦敦经济学和政治学院社会心理学系讲师。ian Miles是曼彻斯特大学PERT的副主任。丹尼尔·米勒(Daniel Miller)是伦敦大学学院人类学的读者。David Morley是伦敦大学Goldsmith学院传播系的读者。Graham Murdock是拉夫堡大学社会学读者。蒂姆·普特南(Tim Putnam)是米德尔塞克斯大学物质文化史上的读者。Roger Silverstone是苏塞克斯大学文化与社区研究学院媒体研究教授。Roger Silverstone是苏塞克斯大学文化与社区研究学院媒体研究教授。玛丽莲·斯特拉瑟恩(Marilyn Strathern)是剑桥大学社会人类学教授。Diane Zimmerman Umble是宾夕法尼亚州米勒斯维尔大学传播与戏剧系的助理教授。Jane Wheelock是纽卡斯尔大学社会政策的读者。Jane Wheelock是纽卡斯尔大学社会政策的读者。
审稿人 János Andócsi(克罗地亚匈牙利教育和文化中心,埃塞克) Beke Ottó(匈牙利语言教师培训学院,Szabadka) Aliz Bohner-Beke(József Eötvös 学院,巴哈) Julianna Boros(PTE BTK 社会关系学院,佩奇) ) Eszter Bucher(佩奇 PTE BTK 社会与媒体科学研究所社会学系)Daróczi Gabriella(布达佩斯罗兰大学) Róbert Farkas(萨巴德卡匈牙利教师培训学院) Laura Furcsa(埃格尔卡罗利埃斯泰哈齐大学) Eszter Gábrity(萨巴德卡匈牙利教师培训学院) Irén Gábrity Molnár(萨巴德卡经济大学) Lajos Göncz(人文学院,Újvidék)希腊语Noémi(匈牙利教师培训学院, Szabadka) Beáta Grabovac (匈牙利教师培训学院,Szabadka) Katalin Hegedűs (匈牙利教师培训学院,Szabadka) Rita Horák (匈牙利教师培训学院,Szabadka) Éva Hózsa (匈牙利教师培训学院,Szabadka) Julianna Ispánovics Csapó (艺术学院,诺维萨德) ) Ivanović Josip (匈牙利语言教师培训学院,Szabadka) Janković, Prvoslav (Pedagoški fakultet, Sombor) Koporčić, Maja (Sveučilište Josipa Jurja Strossmayera, Osijek) Cintia Kovács (匈牙利语言教师培训学院,Szabadka) Zsolt Lázár (人文学院,乌伊维代克) Major Lenke (匈牙利语言教师培训学院,Szabadka) Marić, Slađana(诺维萨德人文学院) Marussig, Jurij(滨海边疆区大学,科佩尔教育学院) Zoltán Mészáros (Szabadkai Tört
RevistaRomâneascăPentrugudialaţie多维ISSN:2066-7329 | E-ISSN:2067-9270涵盖:Web of Science(WOS); ebsco; Erih+; Google Scholar;哥白尼索引;想法重复; econpapers; socionet; ceeol; Ulrich Proquest; Cabell,Journalseek; scipio; Philpapers; Sherpa/Romeo存储库; kvk;世界猫; Crossref; CrossCheck 2024,第16卷,第3期,第443-455页| https://doi.org/10.18662/rrem/16.3/903提交:2024年6月25日| Accepted for publication: July 31 st , 2024 Professional Education of Adults: Technological Challenges in the Context of Neuroscience Liudmyla TYMCHUK 1 Liliia VIEILANDIE 2 Valeriia PAVLOVA 3 Lyubov PROKOFYEVA 4 Olena TADEUSH 5 Zhanna BOGDAN 6 1 Doctor of Pedagogical Sciences, Professor, Head of the Department of Pedagogy and Social Work, Yuriy Fedkovych Chernivtsi国立大学,Chernivtsi,乌克兰,乌克兰,l.tymchuk@chnu.edu.ua,http://orcid.org/0000-0000-0000-0000-0000-0000-0000-12-3122-8150 2教育学博士学位,教育学副教授,教学教育教育和社交rebhabical Rehabilitation I.I I.I I.I I.I I.I I.I. I.I. I.I. odea odsa.osa.osa。Mechnikov国立大学,乌克兰,乌克兰,veylande@ukr.net,https://orcid.org/0000-0000-0000-0000-0001-5804-2500 3教育学博士 Mechnikov国立大学,乌克兰,乌克兰,pavlovavalery@onu.edu.ua,https://orcid.org/000000-0000-0000-0000-6534-2050 4 Phd in Gedagogy in Gedagogy,教育学教育和社会重生副教授,教育学副教授Mechnikov国立大学,乌克兰,乌克兰,veylande@ukr.net,https://orcid.org/0000-0000-0000-0000-0001-5804-2500 3教育学博士Mechnikov国立大学,乌克兰,乌克兰,pavlovavalery@onu.edu.ua,https://orcid.org/000000-0000-0000-0000-6534-2050 4 Phd in Gedagogy in Gedagogy,教育学教育和社会重生副教授,教育学副教授Mechnikov国立大学,乌克兰,乌克兰,pavlovavalery@onu.edu.ua,https://orcid.org/000000-0000-0000-0000-6534-2050 4 Phd in Gedagogy in Gedagogy,教育学教育和社会重生副教授,教育学副教授Mechnikov National University, Odesa, Ukraine, lubaluba5@ukr.net , https://orcid.org/0000-0003-4978-6289 5 PhD in Pedagogy, Associate Professor of Department of Educology and Psychological and Pedagogical Sciences, Borys Grinchenko Kyiv University, Kyiv, Ukraine, o.tadeush@kubg.edu.ua,https://orcid.org/0000-0000-0002-6373-4891 6心理学博士学位,心理学和社会学系副教授,西蒙·库兹尼兹·库兹尼兹·库兹涅茨·库兹尼兹·库兹尼特·库兹尼特·库兹尼特·库兹尼特·库兹尼特·库兹尼斯·库兹尼特·库兹尼特·库兹尼特·库兹尼特。 Kharkiv,乌克兰,Zhanna.bogdan@hneu.net,https://orcid.org/0000-0000-000-0003-1560-9516
* Arthur A. McGivney 法学教授,福特汉姆大学法学院神经科学与法律中心创始主任。本文中讨论的所有统计数据和数字支持以及案例分布均可在作者存档的统计附录中找到,并已提交给威廉玛丽法律评论。我在威廉玛丽法律评论的“想象法律和神经科学的未来”研讨会上发表了本文的早期版本,我感谢 Peter Alces 和法律评论提供了这样一个启发性的平台。我非常感谢以下个人在本文的不同阶段所做的贡献:Shirin Bakhshay、Valena Beety、Nestor Davidson、Joshua Dressler、Margareth Etienne、David Greenberg、Namby Jogwe、Lea Johnston、Ethan Leib、Jonathan Leventhal、Malcolm Macmillan、Megan Martucci、Christopher Slobogin、Richard Squire、George Thomas、Fletcher Thompson、Erica Valencia-Graham、Ian Weinstein、Thomas Wilson、Michael Zuckerman 和神经科学与法律中心 (福特汉姆法学院) 顾问委员会。Erica Valencia-Graham 以无可挑剔的细心制作了本文的所有图表和统计附录。我还从美国律师协会司法学院、刑事司法研讨会圆桌会议;纽约大学社会学系犯罪、法律和越轨研讨会;2021 年 CrimFest 年会上的演讲中获得了对本文早期版本的深刻评论; 2021 年法律与社会年会;2021 年 AALS 年会(“重新考虑不负责任的行为”);NACDL 2020 年总统峰会和量刑研讨会(与美国刑法评论联合举办);西顿霍尔法学院;以及芝加哥大学神经科学俱乐部。我要特别感谢一群才华横溢、充满热情的助手,感谢他们出色的研究和手工编码:Tom Wilson、Brian O'Kelly、Paris Kent、Alexander Adler、Yasmine Al-Omari、Courtney Alleyne、Dimitar Atanassov、Kielan Barua、Anne Bolton、Maggie Casey、Shelby Clark、Alexandra Cosio-Marron、Vidushi Dyall、Jonathan Fisher、Alexandra Forgione、Joely Gerber、Jannet Jassi、George Kobakhidze、Adriana Kranjac、Bharath Lakshminarayanan、Justin Long、Nicholas Loza、Maya McGrath、Morgan Mitchell、Dylan Nelsen-Epstein、Jocelyn Ng、Claire Marie Ochse、Anisa Rahaman、Sylvia Rosner、Jacob Saks、Eleni Venetos、Pearse Walsh 和 Sydney Wolofsky。此外,我还要感谢威廉玛丽法律评论的工作人员,特别是丹尼尔·布鲁斯,感谢他们在整个编辑过程中的出色关怀、技巧和组织。雅各布·菲什曼、内森·德尔马和福特汉姆法学院图书馆的工作人员一如既往地提供了极大的帮助。我要感谢六个研究资金来源:福特汉姆大学法学院、福特汉姆神经科学和法律中心、约翰·R·康斯坦丁诺夫妇、杰拉尔德·M·埃德尔曼神经科学研究生奖学金、罗杰·萨克斯家庭基金会和巴尼特和莎朗·菲利普斯家庭基金会。本文中提到的任何个人或组织都不一定支持本文的解释或结论。我对任何错误或误判负责。
菲律宾政治经济学变化和连续性的在线会议动态:戒严与马科斯恢复23-24(thu/fri)2023年2月8:30-17:00菲律宾标准时间(09:30:30-18:00 JST)在线通过放大器进行缩放注册。棉兰老岛州立大学社会学系 - 伊利根技术学院政治科学系,马尼拉大学菲律宾大学政治科学系 - 迪利曼·阿特尼奥·阿特尼奥·阿特尼奥·阿特尼奥·阿特尼奥·阿特尼奥·阿特尼奥·武术博物馆东南亚研究中心,京都半个世纪,一个世纪后,菲尔迪纳德·马科斯(Ferdinand Marcos Sr.在纪念50周年的同年,费迪南德·马科斯(Ferdinand Marcos Jr.历史性的威权主义转弯是由制定戒严令所体现的,这是针对菲律宾发展的政治经济学的?这个问题的意义特别重要,因为马科斯返回民族权力的燃料对历史修正主义的恐惧,尤其是在吹捧马科斯高级成就的刻画中。政治经济学镜头在评估戒严令中的部署也丰富了当代关于工业化,可持续发展,新自由主义和全球市场一体化以及包容性增长的当代辩论。2005;贝洛等。 2015; Ofreneo 2015; Sidel 1999; Thoburn and Natsuda 2018)。 政治中的新议程2005;贝洛等。2015; Ofreneo 2015; Sidel 1999; Thoburn and Natsuda 2018)。政治中的新议程该会议探讨了政治经济学研究的三个重要倾向,以揭示专制转弯的后果以及随后在当代菲律宾的自由民主巩固多年的后果。首先,重要的是要认识到所谓的EDSA共和国(1986-2016)的缺点,该共和国的特征越来越多,其特征是将新自由主义作为霸权意识形态范式的拥抱,以指导发展计划和经济政策。许多学者已经批评了自由市场经济学的局限性,作为增长和包容性发展策略的指南,例如,强调缺乏发展政策的滴滴降低影响;颠覆了环境目标对经济利益;与国家政治精英建立亲密关系的家庭之间的经济财富越来越集中;在东亚发展州几乎没有工业制造能力(Bello等人其次,尽管埃德萨共和国的失败,但一定不能忽视当代菲律宾政治中的关键关键:罗德里戈·杜特尔特(Rodrigo Duterte)的崛起,以及随之而来的保守主义和合法化和合法化的保守主义者和普遍存在的praxis,是新兴政治经济的中心宗旨,是新兴的政治经济模型(Ramos 2020; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202; 202》。较早的奖学金解释了他选举胜利的民粹主义基础(Curato 2017; Kusaka,2017; Garrido 2022),但需要进一步的研究来解开与他的政权进行特征的联盟政治和新兴的政治经济学模型(请参阅Camba 2020; 20221; 2021; 2021; 2021; 2021;