罗伯特·费尔德曼(Robert S.是大学杰出教师奖的获得者,他教授心理学课程,规模从15至近500名学生不等。在担任大学教练的三十多年期间,他在霍利奥克山学院,卫斯理大学和弗吉尼亚州英联邦大学教授本科和研究生课程。在马萨诸塞大学发起了少数族裔指导计划的费尔德曼教授,他还曾担任惠普教学研究员和高级在线教学研究员。马萨诸塞大学的心理学开始了远程学习课程。 是美国心理学会,心理科学协会和美国科学发展协会的会员,费尔德曼教授获得了卫斯理大学的荣誉和威斯康星大学 - 统治者的MS和博士学位的文学学士学位。 他是富布赖特高级研究学者和讲师奖和卫斯理杰出校友奖的获胜者。 他是行为和脑科学协会联合会(FABBS)基金会的前任主席,该基金会倡导心理学领域,并且是社会心理学网络(SPN)的董事会成员。 他撰写并编辑了250多本书,书籍章节和科学文章。 他还是P.O.W.E.R.的作者 学习:大学和生活成功的策略。马萨诸塞大学的心理学开始了远程学习课程。是美国心理学会,心理科学协会和美国科学发展协会的会员,费尔德曼教授获得了卫斯理大学的荣誉和威斯康星大学 - 统治者的MS和博士学位的文学学士学位。他是富布赖特高级研究学者和讲师奖和卫斯理杰出校友奖的获胜者。他是行为和脑科学协会联合会(FABBS)基金会的前任主席,该基金会倡导心理学领域,并且是社会心理学网络(SPN)的董事会成员。他撰写并编辑了250多本书,书籍章节和科学文章。他还是P.O.W.E.R.的作者 学习:大学和生活成功的策略。他还是P.O.W.E.R.的作者学习:大学和生活成功的策略。他已经编辑了儿童非语言行为的发展,非语言行为理论和研究的应用,并改善了大学的第一年:研究和实践,以及非语言行为的共同编辑的基本原理。他的教科书已被全球超过200万学生使用,已被翻译成西班牙,法语,葡萄牙语,荷兰语,德语,意大利语,中文,韩语和日语。他的研究兴趣包括他一生中骗子中描述的日常生活中的欺骗和诚实,这是一本于2009年出版的贸易书。他的研究得到了美国国家心理健康研究所和
身边有如此多乐于助人、知识渊博的学生、同事和朋友,以至于我很难知道我的想法从何而来,他们的想法又从何而来。请允许我特别感谢其中几位。我非常感谢以下人士慷慨地为本书提供见解和故事:Neil Altman、Stephen Buggie、Kris Eyssell、Alex Gonzalez、Eric Hickey、James Jones、已故的 William Kir-Stimon、Shirley Kirsten、Todd Martinez、Kuni Miyake、Salvatore Niyonzima、Harry Reis、Suguru Sato、Jean Traore、Fred Turk 和 Jyoti Verma。在我的大学里,Sergio Aguilar-Gaxiola、Jean Ritter、Aroldo Rodrigues 和 Lynnette Zelezny 是不可或缺的信息和支持来源。在许多帮助过我的同事中,我要感谢 Rick Block、Richard Brislin(他的教诲是第 9 章的灵感来源)、Edward Diener 和 Harry Triandis,感谢他们关于时间和/或文化主题的教诲,感谢他们愿意回应我对数据和信息的多次请求。我无法充分表达 Phil Zimbardo 的持续支持——他不仅是社会心理学领域最鼓舞人心的老师,而且可能是最伟大的人。我感谢札幌医科大学的 Suguru Sato 和 Yoshio Sugiyama、斯德哥尔摩大学的 Lars Nystedt 和 Anna 和 Hannes Eisler,以及
1. 特刊介绍 Powell 等人 (2011) 的里程碑式工作确立了管理学和组织学中一个全新研究领域的界限:行为策略。行为策略“将认知和社会心理学与战略管理理论与实践相结合。行为策略旨在将关于人类认知、情感和社会行为的现实假设带入组织的战略管理,从而丰富战略理论、实证研究和现实世界的实践” (Powell,2011,第 1371 页)。这一领域牢固地扎根于一些宏大学者的关键社会和认知心理学假设 (Cristofaro,2017a;Abatecola 和 Cristofaro,2020;Urío 等人,2022) 中,例如:Barnard (1938) 关于他的“逻辑和非科学推理”; Cyert 和 March (1963) 的“企业行为理论”和“主导联盟”概念、Kahneman 的“前景理论”(Kahneman and Tversky,1979)和“启发式和偏见”计划(Kahneman,2011)、Hambrick 和 Mason (1984) 将组织视为其高层管理团队的反映的观点、以及 Thaler (1999) 的“助推理论”和“心理账户”概念。首先,有必要回顾 Simon (1957) 的“有限理性”概念,该概念与战略概念相结合,可描述如下:
PSYC 300 中级研究方法与统计学(3 个学分) PSYC 495 心理学实地实习(3 个学分) 以下实验心理学讲座课程中的两门(6 个学分): PSYC 302 学习与记忆 PSYC 303 感觉与知觉 PSYC 304 比较动物行为 PSYC 305 认知心理学 PSYC 306 生物心理学 实验心理学实验课程之一(2 个学分) PSYC 302L 学习与记忆实验室 PSYC 303L 感觉与知觉实验室 PSYC 304L 比较动物行为实验室 PSYC 305L 认知心理学实验室 PSYC 306L 生物心理学实验室 以下课程中的两门(6 个学分): PSYC 331 人格心理学 PSYC 341 异常心理学 PSYC 351 社会心理学 PSYC 361 发展心理学一门以下课程(3 个学分): PSYC 311 教育心理学 PSYC 317 法律心理学 PSYC 362 老龄化心理学 PSYC 391 工业/组织心理学 选修课 300 和 400 级课程(9 个学分): 两门 300 或 400 级心理学选修课(6 个学分) 一门 400 级选修课,不包括 PSYC 495 和 494(3 个学分)
1迈克尔·史密斯实验室,不列颠哥伦比亚大学,不列颠哥伦比亚省温哥华大学,加拿大,2个心理学,神经科学与行为系2,麦克马斯特大学,麦克马斯特大学,加拿大安大略省汉密尔顿,加拿大汉密尔顿,卑诗省儿童医院3,不列颠哥伦比亚大学儿童医院,不列颠哥伦比亚大学,不列颠哥伦比亚大学,加拿大哥伦比亚省,哥伦比亚哥伦比亚省4号。社会心理学,意大利帕多瓦,帕多亚大学6号大学,帕多瓦神经科学中心,意大利帕多瓦,7大学,巴黎大学,Cite´&CNRS,综合神经科学与认知中心,法国,法国,法国8号,不列颠哥伦比亚大学,不列颠哥伦比亚大学,加拿大,加拿大麦克米尔,麦克米尔,麦克米尔,麦克米尔,高级哥伦比亚大学心理学系8 10 Rotman Research Institute,Baycrest医院,多伦多,安大略省,加拿大,11个微生物学和免疫学系,不列颠哥伦比亚大学,不列颠哥伦比亚省温哥华,卑诗省温哥华,加拿大,加拿大12号生物化学和分子生物学系,不列颠哥伦比亚大学,不列颠哥伦比亚大学,加拿大哥伦比亚省哥伦比亚大学
10. 人文与社会科学:经济学:需要微观经济学/宏观经济学/国际贸易/经济史专业。但是,也鼓励经济学其他专业的优秀候选人申请。语言学:语义学、神经语言学、音系学、比较句法、理论/形式句法、心理语言学、语言习得、计算语言学。文学:诗歌、东北文学和文化、下层阶级和达利特人研究、比较文学、抗议文学、民俗学、数字人文、文化研究/文学文化研究、艺术与美学、电影研究。哲学:哲学的所有分支学科,特别关注以下领域:伦理学、形而上学、哲学史、政治哲学、法哲学、逻辑学、认识论、心灵哲学、环境哲学、女权主义哲学、文化哲学、宗教哲学、技术哲学和科学哲学。特别欢迎能够阅读非英语语言哲学文本且属于世界不同地区不同哲学传统的哲学家申请。心理学:社会心理学、积极心理学、认知心理学、神经心理学、计算心理学。社会学:家庭、亲属和性别社会学;工业和组织社会学;人口研究和人口统计学;达利特和部落研究;经济社会学/人类学;视觉社会学/人类学。
10。人文与社会科学:经济学:微观经济学/宏观经济/国际贸易/经济历史的专业化。但是,还鼓励其他任何其他经济学的候选人都非常好的候选人。语言学:语义,神经语言学,语音学,比较语法,理论/形式语法,心理语言学,语言习得,计算语言学。文学:诗歌,东北文献和文化,次要和达利特研究,比较文学,抗议文献,民间文学研究,数字人文科学,文化研究/文学文化研究,艺术与美学,电影研究,电影研究。哲学:哲学的所有子学科,特别关注以下领域:伦理,形而上学,哲学历史,政治哲学,法律哲学,逻辑,认识论,思想哲学,环境哲学,女权主义哲学,文化哲学,文化哲学,宗教哲学,宗教哲学,技术和哲学。的应用特别受欢迎,这些哲学家从非英语语言中获得哲学文本,并且属于世界各地的哲学传统。心理学:社会心理学,积极心理学,认知心理学,神经心理学,计算心理学。社会学:家庭,亲属和性别的社会学;工业和组织的社会学;人口研究和人口统计学;达利特和部落研究;经济社会学/人类学;视觉社会学/人类学。
2 S. Backhouse、L. Whitaker、L. Patterson、K. Erickson 和 J. McKenna,“体育兴奋剂的社会心理学:混合研究叙述综合”,世界反兴奋剂机构,2016 年,https://www.wada-ama.org/sites/default/files/resources/files/literature_review_update_-_final_2016.pdf S. Backhouse、J. McKenna 和 L. Patterson,“通过教育进行预防:当前国际社会科学文献综述”,世界反兴奋剂机构,2008 年 https://www.wada-ama.org/en/resources/social-science/prevention-through-education-a-review-of-current-international-social S. Backhouse、J. McKenna、S. Robinson 和 A. Atkin,“国际文献综述:态度、行为、知识和教育——体育运动中的兴奋剂:过去、现在和未来https://www.wada-ama.org/en/resources/social-science/international-literature-review-attitudes-behaviours-knowledge- 和 3 N. Ntoumanis、J. Ng、V. Barkoukis 和 S. Backhouse,“关于预测体育活动环境中兴奋剂使用情况的个人和情境变量的文献统计综合”,WADA 2013 年,https://www.wada-ama.org/en/resources/social-science/a-statistical-synthesis-of-the-literature-on-personal- and-situational-0 4 R. Donovan、G Jalleh 和 D. Gucciardi,“反兴奋剂组织研究包”,WADA 2015 年,https://www.wada-ama.org/en/resources/education-and-prevention/research-package-for-anti-doping-organizations-ados 5 https://www.wada-ama.org/en/social-science-research-projects
10. 人文与社会科学:经济学:需要微观经济学/宏观经济学/国际贸易/经济史专业。但是,也鼓励经济学其他专业的优秀候选人申请。语言学:语义学、神经语言学、音系学、比较句法、理论/形式句法、心理语言学、语言习得、计算语言学。文学:诗歌、东北文学和文化、下层阶级和达利特人研究、比较文学、抗议文学、民俗学、数字人文、文化研究/文学文化研究、艺术与美学、电影研究。哲学:哲学的所有分支学科,特别关注以下领域:伦理学、形而上学、哲学史、政治哲学、法哲学、逻辑学、认识论、心灵哲学、环境哲学、女权主义哲学、文化哲学、宗教哲学、技术哲学和科学哲学。特别欢迎能够阅读非英语语言哲学文本且属于世界不同地区不同哲学传统的哲学家申请。心理学:社会心理学、积极心理学、认知心理学、神经心理学、计算心理学。社会学:家庭、亲属和性别社会学;工业和组织社会学;人口研究和人口统计学;达利特和部落研究;经济社会学/人类学;视觉社会学/人类学。
10. 人文与社会科学:经济学:需要微观经济学/宏观经济学/国际贸易/经济史专业。但是,也鼓励经济学其他专业的优秀候选人申请。语言学:语义学、神经语言学、音系学、比较句法、理论/形式句法、心理语言学、语言习得、计算语言学。文学:诗歌、东北文学和文化、下层阶级和达利特人研究、比较文学、抗议文学、民俗学、数字人文、文化研究/文学文化研究、艺术与美学、电影研究。哲学:哲学的所有分支学科,特别关注以下领域:伦理学、形而上学、哲学史、政治哲学、法哲学、逻辑学、认识论、心灵哲学、环境哲学、女权主义哲学、文化哲学、宗教哲学、技术哲学和科学哲学。特别欢迎能够阅读非英语语言哲学文本且属于世界不同地区不同哲学传统的哲学家申请。心理学:社会心理学、积极心理学、认知心理学、神经心理学、计算心理学。社会学:家庭、亲属和性别社会学;工业和组织社会学;人口研究和人口统计学;达利特和部落研究;经济社会学/人类学;视觉社会学/人类学。
