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9司法部。tūmaite rangi！报告官方和不成比例的再犯率。https://forms.justice.govt.nz/search/documents/wt/wt_doc_121273708/tu%20mai%20te%20te%20rangi%20w.pdf 10联合国。 2010。 联合国对妇女囚犯的待遇和妇女罪犯的非监护措施的规定（曼谷规则）。 https://www.ohchr.org/en/professionalinterest/pages/bangkokrules.aspx 11司法部。 manawāhineKaupapa查询。 https://waitangitribunal.govt.nz/inquiries/kaupapa-inquiries/mana-wahine-kaupapa-inquiry/ 12声望，影响力，地位，精神力量。 13心脏，本质，内部，内部核心，基本质量，性质。 14司法部。 manawāhineKaupapa查询。 https://waitangitribunal.govt.nz/inquiries/kaupapa-inquiries/mana-wahine-kaupapa-inguiry/https://forms.justice.govt.nz/search/documents/wt/wt_doc_121273708/tu%20mai%20te%20te%20rangi%20w.pdf 10联合国。2010。联合国对妇女囚犯的待遇和妇女罪犯的非监护措施的规定（曼谷规则）。https://www.ohchr.org/en/professionalinterest/pages/bangkokrules.aspx 11司法部。manawāhineKaupapa查询。https://waitangitribunal.govt.nz/inquiries/kaupapa-inquiries/mana-wahine-kaupapa-inquiry/ 12声望，影响力，地位，精神力量。13心脏，本质，内部，内部核心，基本质量，性质。14司法部。manawāhineKaupapa查询。https://waitangitribunal.govt.nz/inquiries/kaupapa-inquiries/mana-wahine-kaupapa-inguiry/
2023 年年度报告
飓风过后一年，是时候回顾整体影响并进行全面分析。同样重要的是，我们要认识到我们员工令人难以置信的关怀、无私和坚定的决心。考虑到灾难的严重性，我们的员工和独立种植者没有受到身体伤害，我们感到很欣慰，但我们清楚地意识到他们和周围社区的精神创伤。飓风过后仅五天，我们就开始恢复运营，这凸显了他们的精神力量。我们能够满怀信心地进入新的财政年度，这要感谢公司里的每个人。
研究日 - 摘要| 2
今天在美国的文学学术文化已经培养了对公开表达对人类理解的精神力量的信念的不适，即使不是彻底的敌对情绪。 现代主义和后现代主义运动具有对凝聚力意义的特征性抵抗，被普遍理解为从根本上被理解为无神论者和无神论者，而在他们对世界的方向超出了人类的理解之外。 在这次演讲中，我认为现代主义和后现代主义实际上是关于世界超越人类理解的多种思想的车辆，包括对怪异的文艺复兴概念，作为神秘力量的体现，可能是对人类生活的敌意，乐于助人或漠不关心的。 在唐·德里洛（Don Delillo）1985年的小说《白噪声》中，怪异的怪异是在人类垃圾中表现出来的当代和完全平凡的。 小说的紧密读物表明，人类与怪异的联系最是今天在美国的文学学术文化已经培养了对公开表达对人类理解的精神力量的信念的不适，即使不是彻底的敌对情绪。现代主义和后现代主义运动具有对凝聚力意义的特征性抵抗，被普遍理解为从根本上被理解为无神论者和无神论者，而在他们对世界的方向超出了人类的理解之外。在这次演讲中，我认为现代主义和后现代主义实际上是关于世界超越人类理解的多种思想的车辆，包括对怪异的文艺复兴概念，作为神秘力量的体现，可能是对人类生活的敌意，乐于助人或漠不关心的。在唐·德里洛（Don Delillo）1985年的小说《白噪声》中，怪异的怪异是在人类垃圾中表现出来的当代和完全平凡的。小说的紧密读物表明，人类与怪异的联系最是
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公司贡献和创业精神 公司贡献 ⇒ 鼓励每个人都投资于公司的生命，因此拥有强大的精神力量（特别是因为即使它得到了巴黎办公室背后的庞大组织的支持，但其规模相对较小，因此允许 _ 真正的回旋余地） _ 这反映了公司的创业精神（东方公司希望顾问承担起责任，特别是开发品牌、与学校合作，还要组织周五早间会议，顾问会在会上介绍一个对办公室产生重大影响的项目） 可以负责不同 OW 小组的发展：EmpOWered、Women at OW、GLOW、Introversion at OW、Boost、Veterans of OW、Reverse mentoring（请参阅下面的社区中的详细信息）
研究日 - 摘要| 2
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基于物联网的智慧教室孵化器设计与实现
摘要：环境条件影响人类健康、情绪和精神力量。因此，不同学科对教室环境条件的测量和控制进行了大量研究。此外，许多研究利用各种硬件和软件同时或出于信息目的识别学生的一些身体和心理表现。然而，这些研究没有考虑自动控制过程和个性在实现影响学生行为的教室环境条件方面的作用。本研究旨在减少环境因素对学习的不利影响，并使用最新技术和方法更准确地控制更多必要的身体参数。因此，提出了一种新的智能教室孵化器 (SCI) 算法，包括硬件、软件和实验研究，其中即使在同一个教室环境中也可以考虑个体差异，并介绍了它的实现。该系统可以在任何有互联网连接的地方访问和监控数据。此外，它是基于物联网设计的，因为它允许通过 Web 服务或依赖数据的操作进行数据传输。所有必要的设备都放置在教室中，不会影响学习环境和分散课堂注意力。表示实施模型可靠性的 Cronbach α 系数为 0.891。
基于物联网的智慧教室孵化器的设计与实现
摘要：环境条件会影响人类健康、情绪和精神力量。因此，不同学科对教室环境条件的测量和控制进行了大量研究。此外，许多研究利用各种硬件和软件同时或出于信息目的确定学生的一些身体和心理表现。然而，这些研究没有考虑自动控制过程和个性在满足教室环境条件方面的影响，而这些环境条件会影响学生的行为。本研究旨在减少环境因素对学习的不利影响，并使用最新技术和方法以更高的精度控制更多必要的物理参数。因此，提出了一种新的智能教室孵化器 (SCI) 算法，包括硬件、软件和实验研究，其中即使在同一个教室环境中也可以考虑个体差异，并介绍了它的实现。该系统可以在任何有互联网连接的地方访问和监控数据。此外，它是基于物联网设计的，因为它允许通过 Web 服务或依赖数据的操作进行数据传输。所有必要的设备都放在教室里，不会影响学习环境，也不会分散课堂注意力。表示实施模型可靠性的 Cronbach α 系数为 0.891。
评估能力分组方法对MTS学生教学有效性的评估。 x cianjur
这项研究的目的是找出能力分组方法对MTS教学过程的有效性。X学生。受试者是251名学生（课程和普通班学生VII，VIII，IX）和53位老师。研究设计使用定量和定性方法（混合方法）使用评估研究。测量工具使用CIPP模型评估量表（24个项目）和有效性量表（41个项目），以及向校长和一些学生进行的访谈作为支持数据。描述性数据处理获得了，对良好教师评估的评估为58.5％，学生为62,5％。输入评估，有68％的教师和59％的学生。过程评估，70％的教师和52％的学生。产品评估老师62％，学生54％。Spearman等级相关测试的结果发现，该能力分组方法在学生的教学过程中有效使用（H 0被拒绝，Zhitung = 4,265> Ztabel = 1,960）。关键字：评估，有效性，能力分组。简介法律号2003年第20届关于国家教育体系的第20条，第1条指出：“教育是一种有意识而计划的努力，以创造学习氛围和学习过程，以便学生积极发展具有宗教精神力量，自我控制，个性，智慧，高贵的性格的潜力。2003年第20届关于国家教育体系的第20条，第1条指出：“教育是一种有意识而计划的努力，以创造学习氛围和学习过程，以便学生积极发展具有宗教精神力量，自我控制，个性，智慧，高贵的性格的潜力。以及他自己，社会，国家和国家所需的技能”。（Prayitno，2009年，第259页）。为了实现这一目标，每个学校或其他教育机构当然都有不同的方法。mts。教育的目标实际上是在知识，能力和学生角色方面培养学生的努力（Yero，2002）。一种方法是根据学生的能力或所谓的能力分组方法进行分组学习。那些同意这种方法的人认为，选择过程将使教师能够更有效地指导学生，并允许那些更有能力实现更高标准的人（Ireson＆Hallam，2003）。Ireson和Hallam（2003）还补充说，该能力分组方法是解决学生成就较低的问题的一种解决方案。使用此方法的一所学校是MTS。X位于Cianjur Regency中。X是一所私立初中，它是基金会的一部分，该基金会包括从Raudhatul Athfal到Madrasah Aliyah的几个教育。但是，RA，MI，MTS和MA有不同的发展。在MTS校长于2009年更改后，校长在任期开始时意识到MTS的质量。x基础架构和其他事情都不好，很少有感兴趣的学生。他的成就
IB 艺术主题
幻想 - 想象 - 内心世界 神话 - 民间故事 人物 - 肖像人物 历史题材 - 战争 - 和平 叙事 - 讲述一个故事 抽象 - 非客观 身份（不同类型的肖像） 权力和权威 社会关注 - 问题 蜕变 - 生命周期、变化、改变、变形、突变 音乐 - 声音、使音调可见、音乐文化、音乐和艺术有什么共同之处？ 舞蹈 - 动作、节奏、重复、身体性、手势含义 传说/神话 - 古代、原始、现代、故事、原型、道德教训、宗教、仪式、社会义务 自然与科学 - 当前问题（生物伦理学）技术，我们如何理解世界？我们在宇宙中的位置、科学知识的局限性、艺术与科学、立体主义、未来主义 我自己 - 记忆、尊重、在世界上的位置、骄傲、羞耻、家庭、传统、种族、自画像、朋友、爱、敌人。 性别 - 男性和女性、在社会、家庭、进化中的角色。成为其中一者的优势/劣势。刻板印象、文化角色、性欲、政治中的性别、性别逆转。超越刻板印象 规模——特写/放大、不成比例的物体、大与微小、其他规模的世界、太空、正片/负片、颜色和纹理。其他世界——水下、太空、地外世界、微观世界、想象世界、计算机/虚拟世界。动物——其他生命、本能、生命周期、身体/精神力量、生态、作为象征的动物、与动物的文化联系。艺术和感官——认知方式、嗅觉、味觉、感觉等艺术。吸引另类感官的艺术。密码学——代码艺术、生活中的代码、符号、标志、文字、无意义中的意义、秩序、数学、理解的关键。上帝/宗教——创造、毁灭、审判、什么是神圣的？宗教在社会中的作用、形而上学、个人对神的感受、仁慈、宽恕、正义、罪恶、牺牲。媚俗——什么是媚俗？什么是美？什么不是？价值、大规模生产、流行文化、你个人对媚俗的感受、社会在媚俗中展现的方方面面。