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人工智能审计：一款反映日常人工智能系统的纸牌游戏
K-12 人工智能素养的一个重要要素是教育学习者了解人工智能系统的伦理和社会影响。人工智能伦理素养方面的前期工作已经开发了课程和课堂活动，让学习者反思人工智能系统的伦理影响并开发负责任的人工智能。在人工智能素养中使用基于游戏的学习方法的工作很少。众所周知，游戏是向儿童传授复杂 STEM 概念的引人注目的媒介。在这项工作中，我们为初中和高中学生开发了一款名为“AI Audit”的竞技性纸牌游戏，他们在游戏中扮演人工智能初创公司的创始人，构建新颖的人工智能技术。玩家可以用他们技术的潜在危害挑战其他玩家，或者通过减轻这些危害的功能来保护自己的企业。游戏机制会奖励那些符合伦理道德的系统或采取措施减轻潜在危害的系统。在本文中，我们介绍了游戏设计、用于课堂部署的教师资源以及早期的游戏测试结果。我们讨论了关于在 K-12 课堂中使用游戏作为人工智能素养教学工具的想法。
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歌舞队 12:30 pm BINGO 12:30 pm Rummikub（健身室） ********************************************** 星期二 宾果游戏/纸牌/台球 9:45 am 与 Sue 一起锻炼 10:00 am 水彩画小组 12:30 pm BINGO 12:45 pm 与 Anne 一起做椅子瑜伽 ****************************************** 星期三 宾果游戏/纸牌/台球 10:00 am 与 Pauline 一起锻炼 10:45 am 与 Anne 一起做艺术/手工艺 11:00 am 与 Pauline 一起锻炼 12:30 pm Rummikub（工艺室） 12:30 pm 麻将（健身室） 12:30 pm BINGO ****************************************** 星期四 宾果游戏/纸牌/台球 10:15 am 与 Theresa 一起跳尊巴舞上午 11:00 与 Theresa 一起跳椅子尊巴舞 下午 12:30 宾果游戏 **************************************** 周五宾果游戏/纸牌/台球 上午 10:00 编织小组 上午 10:00 与 Elsa 一起弹钢琴唱歌 上午 10:30 使用手机/平板电脑 上午 11:00 花园俱乐部 上午 11:00 与 Rich 一起跳排舞 下午 12:30 宾果游戏
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参议院法案报告HB 1222
背景：《公共记录法》。《公共记录法》（PRA）要求州和地方机构将所有公共记录可用于公共检查和复制，除非豁免，例如某些财务，商业和专有信息。特定于赌博，赌博委员会收到的以下记录是由众议院的社交纸牌游戏许可证者或具有III级游戏紧凑型部落的部落为
策略元素 - 游戏设计
• 这类权衡在带有骰子、纸牌或其他随机机制的棋盘游戏中很常见。• 玩家通常可以选择采取更安全但奖励较少的行动，或者采取冒险但成功时奖励较多而失败时受到惩罚的行动。• 在这些游戏中，通常落后的玩家倾向于冒更多风险以赶上，而领先的玩家则倾向于谨慎行事以保持领先。
2023-24 1) 机器是_____________事物。a. 人......
1) 写出任意两个自然事物的名称。 答案：月亮和太阳 2) 写出机器的两个好处。 答案：使我们的工作变得轻松并节省时间 3) 写出计算机的任意两个特点。 答案：永远不会感到疲倦和无聊并节省时间 4) 写出你用于聊天的任意两个程序的名称。 答案：Whatsapp 和微信 5) 写出你在电脑上玩的任意两个游戏的名称。 答案：超级马里奥和纸牌 6) 写出任意两个输入设备。 答案：键盘和鼠标