本研究的主题是分析国内市场上覆盆子的供需情况,以进行产品平衡分析并研究相关因素对供需的部分影响。2010-2019年期间,塞尔维亚覆盆子的生产和消费非常活跃。塞尔维亚共和国的覆盆子生产与大多数其他国家的生产相比具有显着的比较优势。塞尔维亚被认为是覆盆子的最大生产国之一,但尽管如此,其比较优势尚未得到充分重视和利用。覆盆子生产和消费平衡分析的结果表明存在盈余和出口潜力。方差分析建立了高度的相关性依赖性,并指出需要提高覆盆子和最终产品生产的竞争力,以满足国内市场和出口到世界市场。获得的结果使得可以制定覆盆子供应和需求函数的回归方程,这些方程可用于预测未来的这些值。
粮食和农业部门是内华达过去的关键部分,这是当前的主要经济驱动力,并为未来带来了巨大潜力。农业越来越多地为多种非食品产品(例如纤维,建筑材料,润滑剂和燃料)提供原材料。农业生产使用内华达州森林,农田和牧场的自然资源来生产农产品。许多商品被食品制造业转化为成品,可以在全州的餐馆,杂货店和食品银行中找到。他们还通过全球贸易和国内销售带来收入,提供了稳定但不断增长的经济引擎。随着世界人口的增长和对动物蛋白的需求的增加,内华达州的农民和牧场主将在养活家庭中发挥关键作用,不仅在内华达州,而且在世界各地。
简介:经济分析是基本面分析的研究之一。这涉及到对经济的详细研究,并分析经济条件是否有利于公司繁荣。在经济分析中,分析师试图找出经济环境是否有利于公司、企业或行业的发展。股票市场的投资者可以根据对影响经济环境的因素的研究,对公司股票的未来价格做出预测。经济分析意味着对一个国家的 GDP、政府借款和贷款、消费者和商品市场、资本市场、经济储蓄率、投资模式、利率、通货膨胀率、税率、外国直接投资、货币供求等的考察。所有这些因素都会影响股价和股市指数。经济分析——工具如上所述,它对投资者很有帮助,因为如果他们分析经济,然后预测其对股价的影响。经济分析非常重要。但又出现了一个问题,那就是如何进行经济分析。要分析经济,分析师必须研究各种因素。其中大部分如下:国内生产总值 GDP 或国内生产总值是衡量一个国家境内生产的商品和服务价值的指标。它忽略任何折旧。它是衡量一个国家经济活动的指标之一。它是通过将一年内国内生产的所有最终商品和服务的市场价格相加而计算出来的。国内生产总值 (GDP) 是衡量一个国家经济实力的最重要指标之一。通过衡量每个公司的附加值来确定经济的健康状况。例如,如果一家公司购买原木并将其制成木桌,从而增加原木的价值,那么在 GDP 中,我们将原木的价值加上原木制成木桌后价值的增加。GDP 对每个人来说都有更大的价值和意义。但对于投资者而言,他们关心的是 GDP 增长,因为它决定了公司获得更多利润的增长机会。我们也可以这样理解,GDP 的增长意味着商品和服务产量的增加,这反过来又会导致公司销售额的增加,从而导致公司利润的增加。利润的增加将为股东带来更多回报(无论是实际的还是感知的),从而影响股价。财政政策财政政策是政府调整支出和税率以稳定经济的政策。财政政策主要基于英国经济学家约翰·梅纳德·凯恩斯(1883-1946)的思想,他们认为政府可以通过调整税率和政府支出来改变经济表现。不同的分析师对财政政策有不同的看法,因此有不同的观点
* 该模型的早期分析已于 2023 年 9 月和 2024 年 2 月提交给 ACIP:Prosser, Lisa A.(2023)。成人接种 mRNA 加强剂 COVID-19 疫苗的经济分析;Prosser, Lisa A (2024)。额外一剂 COVID-19 疫苗的经济分析
世界银行学院由世界银行于 1955 年成立,旨在培训参与发展规划、政策制定、投资分析和项目实施的成员国官员。目前,世界银行学院的工作重点是宏观经济和部门政策分析。通过各种课程、研讨会、讲习班和其他学习活动(其中大部分是与当地机构合作在海外举办),世界银行学院力求提高政策分析的分析技能,并扩大对各个国家经济和社会发展经验的了解。尽管世界银行学院的出版物旨在支持其培训活动,但其中许多出版物也引起了更广泛受众的兴趣。本报告由世界银行工作人员编写。所表达的判断不一定反映执行董事会或其所代表政府的观点。本出版物中的材料受版权保护。世界银行鼓励传播其工作成果,并通常会及时给予许可。世界银行允许复印本文件用于内部或个人用途、特定客户的内部或个人用途或教学课堂用途,但必须直接向版权许可中心缴纳相应费用,地址为:222 Rose-wood Drive, Danvers, MA 01923, U.S.A.,电话:978-750-8400,传真:978-750-4470。请联系版权许可中心
本《手册》是团队合作的成果。Jock Anderson 为风险分析章节做出了贡献,Howard Barnum 为健康项目评估章节做出了贡献,John Dixon 为环境外部性章节做出了贡献,Jee-Peng Tan 为教育项目评估章节做出了贡献。George Psacharopoulos 为教育项目评估提供了非常宝贵的意见。 Rodrigo Archondo-Callao、Shanta Deverajan、Colin A. Gannon、Pablo Guerrero、Kenneth M. Gwilliam、Ian G. Heggie、David Hughart、Howard Jones、Ulrich Lachler、Julio Linares、Ricardo Martin、Roberto Mosse、A. Mead Over、David A. Phillips、Anandarup Ray、Robert Schneider、Zmarak Shalizi、Sethaput Suthiwart-Narueput、Lyn Squire、Alfred Thieme、Ulrich Thumm、Herman van der Tak、William A. Ward 和 Kenneth Watson 提供了深刻的评论。我们非常感谢 Arnold A. Harberger;多年来,他不仅通过他的著作提供了该方法的理论基础,还对手稿的多个版本进行了评论。我们还要感谢 Glenn Jenkins 允许我们使用他为哈佛大学开发的案例材料。还要感谢 Patricia Rogers 的编辑服务,以及 Toneema Haq 和 Kristyn Schrader 的帮助,他们帮助我编写各种说明框、处理大量难以处理的数据,并巧妙地整理手稿。任何错误均由我全权负责