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教育的社会经济基础
巴基斯坦政府。（1998 年）。国家教育政策（1998-2010 年），伊斯兰堡教育部。 Hayes, LD (1987)。巴基斯坦的教育危机，拉合尔，Vanguard。 Kneller, George F.（编辑）。（1987 年）。教育基础，纽约。John Wiley and Sons Inc. Morris, Charles。（1976 年）。学校和文化发展，引自 Zais, RS 课程：原则和基础。纽约。Harper and Row Publishers。 Muessing。（1976 年）。课程与文化 Sydne，引自 Zais RS 课程：原则和基础。纽约。Harper and Row Publishers。 Reynold & Skilbeck。（1976 年）。文化与课堂，。伦敦。Open Book Sarema, Swaroop。NR (1993)。教育的哲学和社会基础，Mearut。 R. Lall Book Depot。 Tapper, T & Salker B. (1978)。《教育与政治秩序》，伦敦。 Macmillan press Ltd. Zias RS (1976)。《课程：原则与基础》，纽约。 Harper and Row Publishers。
经济和文化 - 经济基础...
第二版《经济和文化》第二版出现了十年。在这段时间里，我们俩都在教授经济人类学课程中使用了这本书，而威尔克（Wilk）对其他大学的许多学生和同事都对这本书有反馈，其中大部分非常积极。令人惊讶的学生写道，他们的询问，评论和批评，大多数人敏锐和周到。最令人满意的是，一些经济学家和经济历史学家在班级中使用了这本书，并且也被用作对社会理论史的调查。这本书被用来向从未有过教过的国家介绍经济拟人化，包括越南，中国，巴西，阿根廷和意大利。根据一些同事的说法，该书的第一版也是社会哲学和我们现代社会科学学科的起源的有用指南。一位读者甚至建议她发现这本书在思考自己在社会中的角色以及作为有效政治顾问的指南中个人有用！不必说，我们感到高兴和受宠若惊。经济人类学的话题在数量和相关性上都在不断增长，并扩展到包括全球化，大众媒体，可持续性，公平贸易和道德消费等新主题。经济人类学协会也蓬勃发展，继续其习惯，习惯了刺激和智力上的年度会议以及奇妙的合作合作和讨论。消失并改革为新的类别和分裂。许多在此子阶级研究中研究和写作的人并没有主要将自己视为生态人类学家。这也许是该领域传统旧细分（政治势利学，亲属关系，社会组织等）的长期趋势的一部分。
经济和文化 - 经济基础...
第二版《经济和文化》第二版出现了十年。在这段时间里，我们俩都在教授经济人类学课程中使用了这本书，而威尔克（Wilk）对其他大学的许多学生和同事都对这本书有反馈，其中大部分非常积极。令人惊讶的学生写道，他们的询问，评论和批评，大多数人敏锐和周到。最令人满意的是，一些经济学家和经济历史学家在班级中使用了这本书，并且也被用作对社会理论史的调查。这本书被用来向从未有过教过的国家介绍经济拟人化，包括越南，中国，巴西，阿根廷和意大利。根据一些同事的说法，该书的第一版也是社会哲学和我们现代社会科学学科的起源的有用指南。一位读者甚至建议她发现这本书在思考自己在社会中的角色以及作为有效政治顾问的指南中个人有用！不必说，我们感到高兴和受宠若惊。经济人类学的话题在数量和相关性上都在不断增长，并扩展到包括全球化，大众媒体，可持续性，公平贸易和道德消费等新主题。经济人类学协会也蓬勃发展，继续其习惯，习惯了刺激和智力上的年度会议以及奇妙的合作合作和讨论。消失并改革为新的类别和分裂。许多在此子阶级研究中研究和写作的人并没有主要将自己视为生态人类学家。这也许是该领域传统旧细分（政治势利学，亲属关系，社会组织等）的长期趋势的一部分。
