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World File Search System编程技术
lyl119，一种临床前ROR1靶向的汽车T细胞产品，融合了四种新型重编程技术，旨在实现功能性细胞疗法
缩写：AUC，曲线下方的区域；汽车，嵌合抗原受体； CD，分化簇； DKO，双淘汰赛； EGFROPT，截短表皮生长因子受体的优化变体； e：t，效应器到目标； Foxp3，叉子盒蛋白P3; IFN-γ，干扰素伽玛； IL-2，白介素2; IL7R，白介素7受体； ko，淘汰； lag3，淋巴细胞激活基因3; NR4A3，核受体亚科4组成员3； NLR，Nutlight红色； MHC，主要的组织相容性复合物； NSCLC，非小细胞肺癌； NSG，点头SCID伽玛； ROR1，受体酪氨酸激酶样孤儿受体1； SD，标准偏差； SEM，平均值的标准误差； TCF7，转录因子7；带有IG和ITIM结构域的Tigit，T细胞免疫受体。
学生使用 BBC Micro:bit 设计编程技术解决方案时的技术知识探索性研究
摘要 技术教育者经常提供一些活动，让学生使用各种编程材料设计程序化技术解决方案 (PTS)，以培养学生与 PTS 和数字技术相关的技术知识。然而，很少有研究调查学生如何体验这些活动。为了填补这一知识空白，这项现象学研究探讨了学生如何使用 BBC Micro:bit 设计 PTS，并确定这些学生所需的技术知识，从关键方面（即需要辨别的方面）来看，以成功解决现实世界的任务——防盗警报的设计和编码。数据是从 10 岁和 14 岁学生的草图、访谈和视频记录中收集的。这项研究表明，学生在活动中遇到了两个相互交织的现象：PTS 的双重性质（即结构和功能）和 BBC Micro:bit 材料。研究结果表明，学生需要了解根据组件的功能使用哪些组件以及如何组织这些组件，以便它们与使用反馈控制的代码进行交互。也就是说，学生需要通过组合 BBC Micro:bit 编辑器中的块来编写条件语句。为了编写工作代码，学生需要知道块代表什么、在编辑器中哪里可以找到块以及如何解释块的形状。结果对教授技术知识具有启示意义，表明解决这些现象和关键方面对于培养学生使用 BBC Micro:bit 设计 PTS 的概念和程序知识非常重要。
高级编程技术
Reza Rawassizadeh rezar@bu.edu 办公时间：预约 课程描述 本课程首先介绍 Java 编程语言环境中的面向对象概念，包括抽象、封装和多态性。接下来，课程的重点将转移到对内存中 Java 数据结构的解释，尤其是集合和高效的磁盘数据存储和文件访问，包括 SSTables、LSM 树、位级压缩、滑动窗口、倒排索引、哈希结构和树对文件搜索的影响。 为了使学生能够安装和配置专业开发和编程环境，将有一到两节课专门介绍 shell 脚本和 Unix 编程语言。接下来，本课程将深入探讨大型编程环境中的构建环境和专业设置。之后，将解释不同的数据库结构，并在课堂上实现 SQL（MySQL）和 NOSQL（MongoDB）的示例。一节课将专门介绍并发性，接下来学生将学习异步和同步消息传递环境，包括 TCP、Socket、HTTP 和 Web 服务。参加本课程的学生需要对 Java 编程语言有基本的了解。书籍 本课程不需要特定的书籍，幻灯片和课堂上的表现就足够了。不过，对于对外部材料感兴趣的学生，建议阅读以下书籍： - Boyarsky 和 Selikoff 的“OCA / OCP Java SE 8 程序员认证套件” - Klepmann 的“设计数据密集型应用程序”。 - Nemeth 等人的“UNIX 和 Linux 系统管理手册：UNIX Linux 系统管理手册”。 类策略