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World File Search System考古学
THETIS Energy Ltd 提议的 Torr Head 潮汐计划...
已确定在 EIA 中纳入的与自然环境相关的主要问题包括沿海过程、地质、水质和悬浮沉积物以及噪音。在生物环境方面，主题包括保护指定、鸟类学、大型海洋物种、底栖和潮间带生态学、陆地生态学以及鱼类和贝类生态学。在人类环境方面，考虑的问题包括航运和航行、商业渔业、景观和海景、考古学和文化遗产以及包括旅游和娱乐在内的社会经济考虑因素。对于每个主题，都会确定项目生命周期内的潜在影响，概述建立稳健基线和影响评估的研究方法，并确定潜在的缓解措施。
年度报告 - 特提斯 - 太平洋西北国家实验室
Christophe 是西澳大利亚大学 (UWA) 珀斯分校的海上岩土工程教授，拥有 20 多年的研究和咨询经验。在过去 7 年中，他的工作重点是使用多学科方法支持和开发海洋可再生能源。他是澳大利亚海洋能源研究中心的创始主任，该研究中心支持行业、科学家和政府开发创新的海上可再生能源技术，并定义澳大利亚和全球未来的能源格局。Christophe 目前是西澳大学海洋研究所的主任，该研究所是一个多学科研究中心，拥有 250 多名成员，在海洋生物学、海洋科学与工程、海洋考古学、海洋法和海洋社会经济学方面拥有世界领先的专业知识。
使用立体摄像机和... 进行 3D 建筑重建
摘要：建筑物的三维地理参考数据对于地籍、城市和区域规划、环境问题、考古学、建筑、旅游和能源等许多应用都非常重要。现有数据库的获取和更新非常耗时，需要专门的设备和对原始数据的大量后期处理。在本研究中，我们提出了一种基于立体摄像机的城市区域数据系统，用于重建 3D 空间并随后与有限的大地测量进行匹配。所提出的立体系统以及用于两个摄像机中的边缘检测和特征点匹配的图像处理算法允许在摄像机坐标中重建 3D 场景。与可用的大地测量数据的匹配允许在世界坐标上映射整个场景并重建真实世界的距离和角度测量。
ANTH/BIO 3138介绍DNA分子方法
Course Number: 3138 Course Name: Intro DNA Molecular Methods Course Location: CB3012 Class Times: Lecture Tuesdays 7:00p-9:00p Laboratory Fridays Orillia Campus 8:30a-11:30a Thunder Bay Campus 11:30a-2:30p Course Description/Overview - An introduction to methods used in molecular biology, biochemistry and molecular anthropology with emphasis on the技术及其应用。实验室成分涵盖了核酸，特别是DNA的分析，并包括基本技术，例如凝胶电泳，DNA提取和聚合酶链反应。还引入了DNA数据分析和解释的方法，包括法医学，分子人类学，分子生物学和分子考古学。课程学习目标完成后，学生应该能够理解：
2025 IEEE网络人文国际会议
IEEE国际网络人文科学会议（IEEE CH）是由IEEE Systems，Man和Cybernetics（SMC）协会共同赞助的年度活动。它专注于应用于社会科学和人文科学技术的理论和实际方面，包括艺术，遗产，历史，考古学，语言学，图书馆，档案等。ssh现在被认为是一个至关重要的人类周期生态系统，需要保护，价值和韧性。该会议探讨了沿数字连续性的新颖概念，技术，解决方案和应用，包括数字化，策展，保护，再利用和传播数字文化资产。IEEE CH 2025会议将在2025年9月8日至10日在意大利佛罗伦萨举行。
经典部战略计划，于2020年11月12日修订
我们是一个专注于古希腊和罗马世界各个方面研究的学者，老师和学习者的社区：语言，文学，历史，文化，考古学和艺术。与志愿者精神的核心价值以及艺术与科学学院的价值观保持一致，我们致力于自由智力探究，批判性思维，尊重的对话，正直，我们的研究，公民责任以及社区参与和服务。我们激励我们的学生成为批判性思想家，终身学习者，并在一个有自我知识，对他人的同理心以及对我们古典遗产的理解和欣赏的世界中敬业的公民。我们还致力于维持一个多样化，包容性，联合性和支持性的环境，从而在我们社区的所有成员中促进教育和专业发展，同时推进经典研究。
动物语言学：人类语言如何从动物交流中发展而来
对动物的研究揭示了更简单大脑的运作方式，这有可能教会我们了解自己的大脑。长期以来，语言一直被描述为人类独有的才能。这种将编码思想从一个个体传递到另一个个体的能力可能是人类进步的基础。人类分享思想导致了更大范围的全物种觉醒。分享思想带来了启蒙，使我们比其他生物更具优势，并催生了现代。但我们为什么如此擅长分享思想？这种“语言器官”从何而来？考古学研究能否阐明对语言诞生的理解，还是它已经随着时间的流逝而消失了？教授其他类人猿语言的尝试引发了更多的争议，而不是启发；那么，我们怎样才能开始探索