对于学生来说,选择职业并不总是一件容易的事,特别是因为这个决定应该基于一些标准,而且是在相当早的年龄做出的。这个重要的决定会影响学生的学业和职业生涯。糟糕的教育或职业指导可能是一些教育和社会问题的开端:失败、辍学、缺乏技能、融入困难、失业等。职业发展是一个终生的过程[2]。影响你职业发展的因素有很多,包括你的兴趣、技能、价值观、个性、背景和环境。指导是一个术语,有时被广泛用于指为任何教育、职业或个人问题提供建议或帮助[1]。它也可以被称为特定学校提供的一项服务,帮助一个人做出明智的决定和改变,以发展他们作为个人和社会贡献成员的潜力。指导是一个帮助的过程
提供者访问立法(偶尔称为“贝克条款”)要求所有学校和学院为一系列教育和培训提供者提供机会,以便整个8至13名学生访问,以告知他们有关批准的技术教育资格和学徒制。通过《第16号技能》和《 2022年法案》,政府通过介绍了每所学校必须提供的六个提供商遇到的最低限度,并首次引入了这些遇到的参数,以确保我们可以确保它们具有高质量,并首次引入参数。部门要求所有维护的学校和学院,以确保他们已经安排了一旦2023年1月1日生效的新立法一旦新立法生效。我们引入了支持和干预的阶梯,以设置一系列支持,我们将提供帮助所有学校遵守提供商的访问职责以及我们对持续不遵守的担忧时我们将采取的步骤。
摘要:在确定未来的轨迹时,众多中学后毕业生会遇到一个巨大的困惑。他们面临着指导的必要性,以描绘出合适的职业旅程,使心理,心理和学术方面融合在一起,以及他们生活的其他关键方面。经常,他们从外部来源征求律师,加剧潜在的混乱或误导。为了减轻这种困境,我们的系统是构思的,使学生能够自主地在第三方影响下自动导航明智的决定。作为一个关键平台的功能,该系统使学生能够深入研究自己的兴趣,并发掘出与他们的倾向相一致的潜在职业轨迹。通过熟练地整理和审查相关数据,该系统采用机器学习方法来预测学生的能力和缺陷,从而促进了他们精通领域的启示。关键字:决策树,支持向量机,K最近的邻居1。引言职业咨询可以帮助个人反思自己的激情,目标,能力,资格等。它有助于将教育途径和专业市场与个人自我意识联系起来。本质上,职业咨询会教育我们如何结构和决定我们的教育和专业努力。它通过简化,安排和提供有关就业市场和教育机会的信息来提供支持,这对我们来说更容易获得和方便。为了促进更好的自我评估并最大程度地减少困境,已经为学生建立了一个在线门户网站。在当代形式中,职业咨询融合了来自劳动经济学,教育,社会学和心理学等多样化学科的见解。在当代时代,选择一个职业不仅仅是谋生;这是关于找到成就感,并将时间用于有意义的事情。许多人发现自己从事未能满足自己的技能和兴趣的工作,强调需要改变社会传统的职业选择方法。而不是盲目地选择一条职业道路而没有理解自己的优势,这通常会导致沮丧和幻灭,而是谨慎地接受自我发现。这项倡议旨在授权学生根据自己的独特能力和愿望做出明智的决定,而没有同伴的影响或冲动选择。该系统专门针对有兴趣从事信息技术和信息学职业的学生,提供了涵盖这些领域中相关主题和主题的全面评估。
进入劳动力市场的年轻人受教育程度更高,抱负也更大,但在许多国家,他们仍然很难找到好的工作(Mann、Denis 和 Percy,2020 年 [1] )。社会开始采用职业指导系统,帮助学生更好地设想、规划和实现自己的职业抱负,使他们能够更好地积累和激活劳动力市场的知识和技能。对定量数据的审查表明,各国这样做是正确的。参与职业发展形式的年轻人,特别是与他们如何探索、体验和思考未来相关的年轻人,通常比没有参与的同龄人更能享受进入劳动力市场的过渡(Covacevich 等人,2021 年 [2];Mann、Denis 和 Percy,2020 年 [1] )。
需要感谢的组织和个人名单很长,无法在此一一列举。我非常感谢教育界和职场界的众多人士的承诺和奉献。我还想借此机会感谢约翰·霍尔曼爵士,他为最初的报告做出了巨大贡献,他为改善这个国家的教育工作奉献了半个多世纪,今年早些时候正式退休。在我担任科学和创新部长期间以及盖茨比的工作期间,我有幸见证了约翰对改善年轻人生活机会的非凡承诺以及他实现变革的非凡能力。
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在当今快速发展的世界,职业指导教育对全球学生来说越来越重要。将人工智能(AI)融入职业指导教育带来了重大进步和创新,为学生提供个性化的职业指导,推动终身职业教育。在国际上,人工智能支持的职业指导教育已成为职业咨询的一种变革性方法,为学生提供与不同职业相关的大量信息、工具和资源。通过人工智能技术,学生可以探索多种职业道路,了解工作要求和技能,并根据自己的优势、兴趣和职业抱负获得个性化指导。人工智能在职业指导教育中的应用潜力巨大,涵盖各个方面,包括利用人工智能算法为教师和家长自动完成任务、监控孩子的进步和成就以及提供量身定制的学习体验。本文将系统回顾人工智能在国际上儿童青少年职业探索的历史发展和应用领域,分析人工智能在国际上的应用优势和挑战,借鉴国际经验,为我国儿童青少年职业探索提供借鉴。本文还将探讨人工智能在职业指导教育中应用时需要考虑的伦理因素,如数据隐私、算法偏见、责任追究等。
CBSE 技能博览会和指导节 2024 - 高潮活动 NEP 2020 强调了职业指导对在校学生的重要性,并为学生提供个人和职业成功所需的工具。职业指导是这一愿景的核心,它使学生能够对自己的未来做出明智、自信的决定,同时确保他们为不断变化的工作世界需求做好准备。通过促进职业探索、职业教育和技能发展,职业指导培养了一代准备为社会做出有意义贡献的学生。在此背景下,CBSE 在全国不同地点组织了 12 场技能博览会和指导节 - 2024 地区活动,不同学校的学生围绕确定的主题展示他们的技能展品。在学生指导节期间,知名专家举办了职业指导会议。技能博览会和指导节的高潮活动将于 2025 年 2 月 6 日举行。只有技能博览会 12 个地区活动的职位持有者才有资格参加技能博览会的闭幕活动。对于指导节部分,要求附属学校的校长与他们的老师/学生一起参加活动,其中将由知名专家提供职业指导课程。地点和其他详细信息如下: