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地中海地区的蓝色经济
“蓝色经济”这一概念诞生于2012年里约+20联合国可持续发展大会，会议讨论的核心是“绿色经济”的概念和实施。许多沿海国家强调海洋在实现可持续、低碳、资源高效和包容性发展中的作用，提出了“蓝色经济”这一概念。因此，联合国将蓝色经济定义为蓝色世界中的绿色经济，根据UNESCO-IOC（2021）“当经济活动与海洋生态系统长期支持这种活动并保持弹性和健康的能力保持平衡时，蓝色经济就会发展。”在《蓝色经济的潜力》（世界银行和联合国经济和社会事务部，2017）报告中，蓝色经济被定义为“决定海洋资源利用是否可持续的一系列经济部门和相关政策”。蓝色经济通常与特定行业相关。欧盟的定义包括以下行业：海洋生物资源；海洋非生物资源；船舶制造和修理；滨海旅游；港口、仓储和水利项目；海洋可再生能源；海上运输；蓝色生物经济、生物技术和海水淡化（欧盟蓝色经济报告-EC，2021）。
罗德岛蓝色经济的价值
因为行业领袖的观点表明其价值等于甚至大于经济价值。此外，为了提高工作的合法性和独特性，我们并没有采用统一的方法来描述每个部门，而是采用了不同的格式。因此，国防与旅游业等同（参见技术报告中的更多数据）。在这些部门描述之后是对四个“增强器”的描述——这些组件可以提高或改善整个蓝色经济的质量、可取性或可持续性，因为它们是这些部门蓬勃发展的基础平台。蓝色经济网络分析说明了蓝色经济部门之间的联系以及如何培育创新。然后，本报告提供了罗德岛如何最好地应对全球和本地机遇同时鼓励该州适当增长的战略和行动。
墨西哥蓝色碳的框架
6个全国确定的贡献，更新2022。可用：墨西哥_NDC_UNFCCC_UPDATE2022_FINAL.PDF7区域访问信息，公众参与和拉丁美洲和加勒比海环境事务的司法访问。可在以下网址提供：https：//repositorio.cepal.org/server/api/core/core/bitstreams/A6049491-A9EE-4C53-AE7C-A8A17CA9504E/Content 8 United Nations（1982）。联合国海洋法公约。蒙特哥湾。可在以下网址提供：https：//www.un.org/depts/los/convention_agreements/texts/ unclos/credemar_es.pdf 9墨西哥|关于湿地的约定。可在以下网址提供：https：//www.ramsar.org/es/country-profile/mexico 10联合国组织（1992）。联合国生物多样性公约。可在以下网址提供：https：//www.cbd.int/doc/legal/cbd-es.pdf 11联合国（2020年）。Kunming-Montreal全球生物多样性框架。可用：Marco Mundial Kunming-Montreal de La DiversidadBiológica（cbd.int）
越南蓝色经济的发展
越南正在探索各种模型，以促进包括蓝色经济在内的长期经济增长和可持续发展。越南的政策文件对海洋经济或蓝色经济的新概念没有正式的定义。然而，政策文件越来越多地捕捉了蓝色经济的本质，尤其是与可持续发展有关。虽然缺乏频繁的更新和足够的范围，但可用的统计数据表明，该国海洋经济的重要性。越南在蓝色经济发展方面具有各种优势，包括高水平的海上交通，大海地区，长海岸线和丰富的海洋资源。蓝色经济发展的新机会可能来自消费者对可持续发展的关注，相关法律框架的改善以及与合作伙伴和外国投资者的合作。然而，越南需要提高地方当局和人民的意识，加强蓝色经济发展的机构，并提高了预测和警告海上自然灾害和气候变化的能力，包括通过国际合作。
可持续蓝色经济的技能
of advancement of emerging sectors • Skills requirements change at a pace probably faster than ever before • Developments in the economy, technology, environment drive innovation and change • Life-long specialization vs life-long learning • VET assumes an increasingly important role (educational culture often favors general education) • Soft and hard skills mix, and cross disciplinary education and training for multicultural environment • Flexibility in skills acquisition, formal and informal learning according to labour market needs •提高技能和重新技能，强调支持中小企业•基于能力的培训，可转移技能•增加妇女参与男性主导的工作•在培训中使用技术，体验式学习