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World File Search System行动步骤
五年战略计划
• 行动步骤 a- 与 Mountain Education Charter High School 保持合作关系 • 行动步骤 b- 继续保持和探索双重注册的机会。 • 行动步骤 c- 探索为其他高中教师提供双重注册认证。 • 行动步骤 d- 继续提供 Georgia Virtual School 选项。 • 行动步骤 e- 探索扩大四年制项目。 • 行动步骤 f- 毕业干预专家监督学生（已完成 '20-21 学年） • 行动步骤 g- 聘请逃学官员帮助监督和提高出勤率。（已完成 '20-21 学年） • 行动步骤 h- 制定和分析过渡计划，以提高特殊教育学生的毕业率。 • 行动步骤 i – 继续提供学分补修课程 • 行动步骤 j- 为符合条件的学生提供虚拟学习中心 • 行动步骤 k- Chattooga Academy 提供替代性继续教育 • 行动步骤 l- 在所有学校提供出勤奖励，以提高现场出勤率（已添加 '21-22 学年） 倡议 B-增加学生支持
可持续发展计划评估工具和规划模板
说明：使用此可持续性行动计划模板帮助制定行动步骤，以满足您的 STEM 计划的可持续性需求。根据可持续性评估中得分较低的需要改进的领域，为每个可持续性领域创建至少一个目标。制定有助于您实现每个目标的行动步骤以及这些行动步骤发生的时间表。确定实施每个行动步骤所需的人员和资源。确定适当的评估检查点，以评估您在实现确定目标方面的进展。STEM 工具包中的支持 TEA 工具被确定为参考，以支持该计划的制定和实施。
分析绩效 NHA 的行动计划模板示例
责任方：[指定负责完成此行动步骤的个人或团队。] 时间表：[指定完成此行动步骤的开始和结束日期。] 绩效衡量标准：[确定衡量进度和成功的关键指标或标准。] 资源分配：[指定完成行动步骤所需的必要资源，例如预算、人员、设备或培训。]
个人学习计划 - ED-04-22
1) 学生目标行动步骤，这些行动步骤包括学生将立即和随着时间的推移做什么、总体时间表以及表明进步的证据。行动步骤应明确指出短期目标和长期目标之间的关系（例如，保持一定的学业成绩水平将使学生能够满足特定高等教育机构的资格要求）。2) 中学后目标行动步骤，这些行动步骤包括学生将立即和随着时间的推移做什么、总体时间表以及表明进步的证据。e. 学校辅导员应将上述信息作为学生过渡计划的一部分。f. JSEP 工作人员应在学生就读 JSEP 学校期间将过渡计划与 ILP 联系起来。2. JSEP 工作人员应确保特殊教育学生拥有 IEP 和 ILP。3. JSEP 学校应确保转学到另一所 JSEP 学校的学生的 ILP
学校改进计划质量审查
对于需要专业学习的每个行动步骤，都会阐明以下信息：参与学习的个人/群体、内容、领导学习的个人/组织、课程/会议的类型以及频率。此外，行动步骤中还会阐明参与者展示学习成果的具体方式（例如教学变化）。学习机会与 Danielson 框架的一个组成部分保持一致。如果需要资金来支持专业学习机会，则会在行动步骤中阐明，金额与电子赠款中输入的金额相匹配。
