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财务报告2023年12月31日
美国普遍接受的会计原则要求管理层在内容表中列出的讨论和分析以及所需的补充信息，以补充基本财务报表。此类信息是管理的责任，尽管不是基本财务报表的一部分，但政府会计标准委员会要求其将其视为财务报告的重要组成部分，以将基本财务报表置于适当的运营，经济或历史上下文中。我们根据GAA将某些有限的程序应用于所需的补充信息，该程序包括管理人员对准备信息的方法的询问，并将信息与管理层对我们的询问，基本财务报表以及我们在基本资金审核期间获得的其他知识进行比较。我们没有发表意见或对信息提供任何保证，因为有限的程序没有为我们提供足够的证据来表达意见或提供任何保证。
报告编号 DODIG-2021-059：国防合同审计局系统审查报告的外部同行评审
此外，我们不同意主任的说法，即我们的调查结果不会对用户依赖审计报告的能力产生重大影响。CIGIE 指南指出，披露调查结果的重要性“……应取决于由于报告和基础工作（包括文件）未遵守 GAGAS，报告在多大程度上不可信赖。”例如，没有足够、适当证据支持的调查结果和结论可能会影响审计报告的可靠性。我们在 60 项选定的审计中，有 25 项涉及证据和报告缺陷，其中 33 项调查结果明显影响了基础审计报告的可靠性。例如，33 项调查结果中有 19 项涉及 DCAA 审计师未获得足够和适当的证据来支持作为报告中表达意见基础的结论。因此，用户依赖报告的能力受到负面影响。
儿童和青少年参与策略
参与是《联合国儿童权利公约》的指导原则之一。《联合国儿童权利公约》第 12 条规定，儿童和青少年有权表达意见，并在就影响他们的任何事项作出决定时，让他们的意见得到考虑。这一条款被认为特别重要，因为它是一项赋权权利，赋予儿童和青少年权力，并支持他们在家庭、学校和更广泛的社区背景下获得《联合国儿童权利公约》规定的更广泛权利。该原则肯定了儿童是积极的公民，对家庭、学校、社区和国家做出了重要贡献。他们有权在所有影响到他们的事务上表达自己的观点，并有权根据儿童的年龄和成熟度让他们的观点得到倾听和应有的重视。它承认儿童有潜力丰富决策过程、分享观点并作为公民和变革推动者参与其中。
战略发展计划...
2021 - 2024年期间的战略计划是基于国家立法和大学宪章的规定。同时，获得了“ Alexandru Ioan Cuza”大学的管理和运作的原则： - 罗马尼亚宪法所保证的大学自治，并指学术社区的思想，行动，决策和空间。基于这一原则，大学建立：使命，战略，结构，活动，组织和功能，招聘，评估和促进人力资源的政策，与类似机构，人力资源，财务和材料商品管理的协作政策。根据同一原则，Iaşi的“ Alexandru Ioan Cuza”大学促进了与来自国外的类似机构的教育和研究领域的合作关系。- 学术自由 - 教学，研究和学习的自由。学术自由是由法律保证的，并涉及以下方面：在尊重大学道德，参与教育和研究活动的条件下，选择研究，研究，解释，出版和转移的主题和方法，自由表达意见，组织和协调他们，选择自由和免费学生。
当代西方民主国家经济精英的政治权力
www.unrisd.org 本联合国社会发展研究所 (UNRISD) 不定期论文是作为 UNRISD 项目和国际会议“克服分裂世界中的不平等：精英权力与社会动员之间”（2018 年 11 月）的背景研究而撰写的。本次会议由瑞典、瑞士和芬兰政府提供的 UNRISD 机构资金支持举办。弗里德里希·艾伯特基金会日内瓦办事处和日内瓦国际欢迎中心 (CAGI) 为会议参与者的旅行和住宿提供了直接支持。版权所有 © UNRISD。本出版物的简短摘录可在未经授权的情况下未经修改地复制，但须注明出处。复制或翻译权适用于 UNRISD，UNRISD 欢迎此类申请。联合国社会发展研究所出版物中使用的名称和其中的材料呈现方式并不意味着联合国社会发展研究所对任何国家、领土、城市或地区或其当局的法律地位，或对其边界或边界的划分发表任何意见。所表达意见的责任完全由作者承担，出版物并不代表联合国社会发展研究所的认可。
21 世纪标准和课程：当前研究和...
将共同核心州立标准 (CCSS) 和 21 世纪技能融入课程不仅对学生和教师有益，而且对于我们年轻人为未来职业做好准备也是必要的。在标准化考试决定学校成功的教育时代，重要的是让学生发挥创造力，并利用技术的力量来支持必要的技能并以独特的方式学习。通过允许创造性思维并通过基于作品集的系统衡量对内容标准的理解，学生可以展示他们的概念保留，同时产生有形和有价值的成果。我们学生的未来取决于灵活性和足智多谋，而不是为了考试而教。教育需要进行教学转变，以确保我们的学生成为未来的创新者。本文探讨了 21 世纪技能的定义，并描述了允许学生提高这些技能的方法。本文还强调了教育工作者如何将学生当前的知识与真实的体验联系起来，从而激励他们，并允许他们使用最新技术进行创造和协作。本文最后讨论了在课堂上整合多媒体的好处，包括让学生有机会在准备项目或通过在线体验进行研究时，通过交流和分享信息、组织想法和表达意见来提高学术和社交技能。
东南亚国家对俄罗斯对乌克兰的战争
毫无疑问，乌克兰战争对包括东亚和东南亚在内的世界许多地区都有深远的政治和经济影响。各国政府对战争的反应各不相同，从日本和韩国与美国和欧盟结盟全力支持乌克兰，到朝鲜和缅甸全力支持俄罗斯。尽管如此，东南亚许多政府仍保持中立。尽管如此，公众对战争的反应并不一定与各自政府的立场一致，也不应是同质的。本文通过分析各国通过媒体和社交媒体的公众情绪，初步尝试评估东亚和东南亚国家部分民间社会对 2022 年 2 月俄罗斯入侵乌克兰的反应。虽然东亚和东南亚社会公众的反应不会对全球社会产生直接影响，但它们将影响其政府的未来方针、表达意见的地方以及举行选举的地方。由于这场冲突引发的地缘政治和经济转变的长期后果只有慢慢才能完全显现出来，因此对它们的分析十分有趣。这些论文已在杜伊斯堡-埃森大学东亚研究所 (IN-EAST)、德国东京日本研究所 (DIJ)、柏林洪堡大学跨区域东南亚研究系和曼谷朱拉隆功大学政治学系联合举办的在线研讨会上发表和讨论。
21 世纪标准和课程：当前研究和...
将共同核心州立标准 (CCSS) 和 21 世纪技能融入课程不仅对学生和教师有益，而且对于我们年轻人为未来职业做好准备也是必要的。在标准化考试决定学校成功的教育时代，重要的是让学生发挥创造力，并利用技术的力量来支持必要的技能并以独特的方式学习。通过允许创造性思维并通过基于作品集的系统衡量对内容标准的理解，学生可以展示他们的概念保留，同时产生有形和有价值的成果。我们学生的未来取决于灵活性和足智多谋，而不是为了考试而教。教育需要进行教学转变，以确保我们的学生成为未来的创新者。本文探讨了 21 世纪技能的定义，并描述了允许学生提高这些技能的方法。本文还强调了教育工作者如何将学生当前的知识与真实的体验联系起来，从而激励他们，并允许他们使用最新技术进行创造和协作。本文最后讨论了在课堂上整合多媒体的好处，包括让学生有机会在准备项目或通过在线体验进行研究时，通过交流和分享信息、组织想法和表达意见来提高学术和社交技能。
常见问题解答 - 空军土木工程中心
恢复咨询委员会空军土木工程中心问：什么是 RAB 及其目的？答：RAB 是一个交流信息和讨论环境恢复计划的论坛。RAB 的唯一目的是讨论整个环境恢复计划中的所有环境工作，并允许社区成员为清理过程提供意见。问：RAB 的组成是什么？成为成员的选拔程序是什么？答：RAB 的人数通常不应超过 20 人，由当地社区成员、国防部代表、州代表以及 EPA 代表（视情况而定）组成。空军有责任向社区宣传 RAB 并提供参与机会。RAB 成员应在受影响的社区生活/工作，或受到环境恢复计划的影响。设施指挥官应与州政府、环保局和空军土木工程中心协商，确定社区利益，并征求能够代表这些利益进入遴选小组的个人姓名。遴选小组提名人选出后，指挥官将审查遴选小组提名，以确保平衡和多样性。如果提名代表了社区的多样性，他们将成为遴选小组。问：RAB 和公开会议有什么区别？答：公开会议是为了分享信息和讨论特定主题而举行的。公开会议允许社区成员表达意见并为特定项目（例如 PFOS/PFOA）制定解决方案。RAB 专门关注设施中的所有空军环境恢复活动，并且只关注属于恢复计划的活动。两次会议：