执行文本归一化。帮助她在下面给出的分段句子上标准化文本:文件1:Akash和Ajay是最好的朋友。文件2:Akash喜欢踢足球,但Ajay更喜欢玩在线游戏。(4)Ans。(i) Tokenization Akash, and, Ajay, are, best, friends Akash, likes, to, play, football, but, Ajay, prefers, to, play, online, games (ii) Removal of stopwords Akash, Ajay, best, friends Akash, likes, play, football, Ajay, prefers, play, online, games (iii) converting text to a common case akash, ajay,最好的,朋友Akash,喜欢,比赛,足球,Ajay,喜欢,玩耍,在线,游戏,游戏(IV)steam/lemmatization akash,ajay,ajay,best,朋友阿卡什(Akash)自动化贸易行业已开发了一种AI模型,该模型可以预测
7. 仔细阅读以下陈述: 陈述 1:在印度,SLR 和 CRR 由商业银行自己确定。 陈述 2:商业银行的二级存款总是少于其一级存款。 根据给定的陈述,从以下选项中选择正确的选项: (a)陈述 1 为错误,陈述 2 为正确 (b) 陈述 1 为正确,陈述 2 为错误 (c) 陈述 1 和 2 均为错误 (d) 陈述 1 和 2 均为正确 o 阅读以下陈述 - 断言 (A) 和原因 (R)。从以下给出的正确选项中选择一个: 断言 (A):中央银行作为政府的银行家,充当财务顾问。 原因 (R):政府从银行和公众内部借款。替代方案: (a) 断言 (A) 和原因 (R) 均为真,原因 (R) 不是断言 (A) 的正确解释 (b) 断言 (A) 和原因 (R) 均为真,原因 (R) 是断言 (A) 的正确解释 (c) 断言 (A) 为假,但原因 (R) 为真 (d) 断言 (A) 为真,但原因 (R) 为假
• 因病在家或住得离学校较远的学习者可以接受教育/可以加入课堂。• 学习者可以与不同地点的其他学习者联系,从更广泛的学生那里学习不同的观点。• 学习者可以在不同的教室里看到和听到真实的人,补充他们的自主学习。• 学习者可以通过视频会议合作完成项目并共享资源和想法。• 视频会议让学习者在学习地点方面有更多选择。• 学习者可以安全地进行危险/偏远地区的虚拟实地考察,因此不会错过各种学习体验。• 由于节省了去学校或与其他学习者见面的时间,学习者有更多的时间学习,每天有更多的时间用于学习。
大部分时间——当他的父母在梦中走向死亡时——他都呆呆地、全神贯注地在地里干活。夏天和秋天,人们会看到他拿着镰刀在田里干活,阳光照在刀刃上,而他自己,矮胖而呆滞,毫不留情地挥舞着镰刀。事实上,他一生中有过一次浪漫史。他曾向村里的一个老处女示好——如果这种试探性的举动可以这样称呼的话——她和她虔诚的母亲住在他对面的房子里,而且她非常胖。然而,当她为他提供可可和咸鲱鱼作为晚餐时,他就不再去看她了,那顿饭太过丰盛,甚至连他自己都无法平静地期待再次吃它。
• 用 FA 1 重新注入滴定管。• 用蒸馏水注入另一个滴定管。• 将 20.00 cm 3 FA 1 倒入 100 cm 3 烧杯。• 将 20.00 cm 3 蒸馏水倒入同一烧杯。• 使用 25 cm 3 量筒量取 10.0 cm 3 FA 2。• 将 FA 2 添加到烧杯中的溶液中并立即开始计时。• 搅拌混合物一次,然后将烧杯放在印刷插件上。• 透过溶液从上方查看插件上的印刷。• 当插件上的印刷变得模糊时停止计时。• 精确到秒记录此反应时间。• 将烧杯中的内容物倒入淬火槽中。• 冲洗并擦干烧杯和玻璃棒,以备下一个实验使用。
● 必须在考试开始时向考生说明,他们可以为所设置的任务申请备用材料和设备。 ● 如有规定,监考人员必须按照指示进行实验并记录结果。必须在考生看不见的地方进行此操作,并使用与考生相同的材料和设备。 ● 必须将为考生提供的任何帮助记录在监考人员的报告中。 ● 如果需要更换任何材料或设备(例如,在发生破损或丢失的情况下),则必须将其记录在监考人员的报告中。
“我一直想去伦敦,我的愿望……是受到一位老同事的来信的刺激……他现在在老肯特路煤气厂工作……我最终决定去……1881 年 11 月。我和两个朋友开始步行旅行,满怀希望,到达那里后,在朋友的热情帮助下,我们能够找到工作……我们出发时钱不多,不足以支付到达伦敦前每晚的食宿费用。有时我们走 20 英里,有时走得更少。第三天结束时,我们的钱就花光了……我们有两个晚上在外面睡觉——一次在干草堆下,一次在旧农场棚子里……抵达伦敦后,我们试图找到……我的朋友……但……没有成功。我们的钱没了,所以我们别无选择,只能四处走动,直到深夜,然后试图找个地方睡觉。我们找到了一栋老建筑,那天晚上就睡在里面。第二天,星期天,下午晚些时候,我们来到老肯特煤气厂,申请工作。令我大吃一惊的是,我们一直在寻找的人当时正在工作。他和工头谈过,然后我就得到了一份工作。
印度东北部是一个多元文化的大熔炉,各种民族和种族在这里融为一体,形成了一幅色彩斑斓的民族画卷。然而,与印度其他地区相比,这些邦的开发程度较低。新一代“有钱没时间”的旅行者越来越多地寻求独特的体验——这种现象被称为“体验经济”的出现。对于这一新兴的、不断增长的游客群体来说,东北部以其多样性和独特性具有巨大的吸引力。谢拉普·布蒂亚博士于 2020 年进行的一项研究表明,到访东北部的外国游客人数从 2005 年的 37,380 人增加到 2014 年的 118,552 人。2005-06 年,东北部游客(国内和国外)的总体增长率高达 26.44%。
● 必须在考试开始时向考生说明,他们可以为所设置的任务申请备用材料和设备。 ● 如有规定,监考人员必须按照指示进行实验并记录结果。必须在考生看不见的地方进行此操作,并使用与考生相同的材料和设备。 ● 必须将为考生提供的任何帮助记录在监考人员的报告中。 ● 如果需要更换任何材料或设备(例如,在发生破损或丢失的情况下),则必须将其记录在监考人员的报告中。