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互联网与政治经济
互联网与政治经济学 Gillian Youngs 英国莱斯特大学 关键词：广告、边界、变革、公民社会、网络行动主义、网络空间、发展、数字鸿沟、数字民主、数字经济、电子商务、经济增长、电子邮件、金融、地缘政治、全球化、超文本、数字地图、不平等、信息和通信技术、信息社会、创新、国际主义、互联网、互联网革命、互联网服务提供商 (ISP)、知识、列表服务、市场、媒体、现代化、跨国公司、网络、非政府组织 (NGO)、南北关系、政治经济学、全球化权力过程、公共领域、搜索引擎、社会转型、速度、国家、技术、技术决定论、跨国主义、虚拟空间、虚拟参与者、财富、网站、万维网、有线世界、女性。目录 1.简介 2.虚拟空间的本质 3.水平结构与垂直结构 4.跨国主义 5.信息与通信 5.1 虚拟“参与者” 5.2 非政府组织利用互联网的力量 5.3 数字民主 6.国家与市场 6.1 知识与权力 6.2 复杂的不平等 6.3 重新思考转型 6.4 社会思想与行动领域 6.5 虚拟空间与物质空间之间的联系 6.6 ICT 与创新 6.7 想象与连接 6.8 有线世界中的选择 6.9 持久的不平等 6.10 对互联网和未来的批判性理解 6.11 关于技术和赋权的民主辩论7.结论 7.1 跨文化技术辩论 7.2 你的技术，我的技术，我们的技术？7.3 关键路径 词汇表 参考书目 个人简介
技术文学与超现实世界的主题与复杂性......
摘要——本研究考察了技术对数字公民身份的影响以及后现代读者的文本改编模式。后现代世界的特点是“表象”与“现实”之间不断变化的关系。技术通过语言（人类的第一项技术）与我们的身体互动，发展了我们讲述自己和适应周围环境的方式。技术与文学并列时，已成为我们身体向数字世界的延伸，不断地修改和转变。在当今世界，文学（无论其主题和话题是什么）可以被视为一种数据处理形式；文学文本接收和存储，从而构成一种“话语”，反映了文化数据的硬件本身及其通过大众媒体设备的广泛应用。我们人类，作为书籍、电影、报刊、绘画和网络空间等中的人物，是机械人，其生理功能由机械或电子设备辅助，因此代表了超现实的数字文学，这是一种似乎指代当代真实事物的新事物。如今，科技文学出现在世界末日的场景中，作家们创造了畸形的人类身体或思想、腐朽的城市、核毁灭和崩塌的环境，将人类降格为机器的零件。本文将尝试关注技术无处不在这一反复出现的主题，这是后现代小说中不可避免的、灾难性的、创新的和强大的方面。技术可以采取超文学的形式，即一种电子文学类型，其特点是使用超文本链接，为文学中的非文学和读者互动提供新的背景，或者以其他方式在内容上保持持久性，即它主要讨论的主题与网络扩张的影响密不可分。
云安全和隐私：SaaS，Paas和IaaS
摘要云的多租户和高可扩展性启发了各个部门的企业和组织以采用和部署云计算。云计算提供了对汇总资源（包括存储，服务器和网络）的成本效益，可靠和方便的访问。云服务模型，SaaS，PAAS和IAA，使组织，开发人员和最终用户访问资源，开发和部署应用程序，并提供对汇总计算基础结构的访问。尽管有好处，但云服务模型容易受到多次安全性和隐私攻击和威胁的影响。SaaS层位于PAAS的顶部，IaaS是模型的底层。该软件由通过云计算提供商提供的基础架构作为服务提供的平台托管。超文本传输协议（HTTP）通过Web浏览器提供基于云的应用程序。HTTP的无状态性质有助于会话劫持和相关攻击。开放的Web应用程序安全项目确定Web应用程序的最关键安全风险，因为SQL注射，跨站点脚本，敏感数据泄漏，缺乏功能访问控制和破裂的身份验证。系统文献综述表明，数据安全性，应用程序级安全性和身份验证是SaaS模型中的主要安全威胁。提高SaaS安全性的建议解决方案包括椭圆曲线加密和基于身份的加密。关键字：云，安全，SaaS，PaaS，Iaa，隐私，Web应用程序，椭圆曲线加密，基于身份的加密，数据安全性，SLA，HTTP，HTTP，HyphyVisor可以使用明确定义的API，实施服务水平协议（SLA）和用于云提供的标准语法有效地解决PAA和IAA中的集成和安全挑战。
常见问题
州长紧急教育救济 (GEER) 计划 文件目的 本文件旨在回答常见问题，关于如何使用中小学紧急救济 (ESSER) 基金（包括美国救援计划 ESSER (ARP ESSER) 计划）和州长紧急教育救济 (GEER) 基金的资金来应对 2019 年冠状病毒病 (COVID-19) 大流行对学前班至 12 年级学生的影响。ESSER 是根据《冠状病毒援助、救济和经济安全 (CARES) 法案》Pub. L. No. 116-136（2020 年 3 月 27 日）设立的，并根据《冠状病毒应对和救济补充拨款 (CRRSA) 法案》2021 年 Pub.根据《2020 年 12 月 27 日公共法律号 116-260》和《2021 年美国救援计划 (ARP) 法案》，《公共法律号 117-2》（2021 年 3 月 11 日），美国教育部 (Department) 向州教育机构 (SEA) 发放拨款，用于向根据 1965 年《初等和中等教育法》(ESEA) 第一章 A 部分获得资金的地方教育机构 (LEA)，包括作为 LEA 的特许学校，提供紧急救济资金，以应对 COVID-19 疫情对全国中小学造成的影响以及持续的影响。根据《CARES 法案》设立并由《CRRSA 法案》进一步资助的 GEER，教育部向州长发放拨款，用于向 LEA、高等教育机构 (IHE) 和其他教育相关实体提供因 COVID-19 疫情而产生的紧急支持。 GEER 为 LEA 提供的资金旨在支持其继续向学生提供教育服务的能力，并支持 LEA 的持续运作。除了文件中包含的法定和监管要求（例如根据授权法规和其他适用法律法规的要求）外，本文件的内容不具有法律效力，也不旨在以任何方式约束公众。本文件仅旨在向公众澄清法律或机构政策下的现有要求。此外，它不会为任何人创造或赋予任何权利。本文件包含为方便用户而提供的资源示例。包含这些资源并非旨在反映其重要性，也不旨在认可这些实体表达的任何观点或提供的产品或服务。这些资源可能包括包含各种主题专家的观点和建议的材料，以及指向其他公共和私人组织创建和维护的信息的超文本链接、联系地址和网站。这些材料中表达的意见不一定反映该部门的立场或政策。本部不控制或保证准确性，这些资源可能提供的材料中包含的任何外部信息的相关性、及时性或完整性。该部门可根据需要在其网站上提供额外或更新的信息：
萨蒂亚·纳德拉 (Satya Nadella)：人工智能带来的工作未来
萨蒂亚·纳德拉：人工智能助力工作的未来 2023 年 3 月 16 日，星期四 萨蒂亚·纳德拉 – 董事长兼首席执行官；贾里德·斯帕塔罗 – 现代工作与商务应用副总裁；苏米特·乔汉 – Office 副总裁；查尔斯·拉曼纳 – 商务应用与产品组合副总裁；Akosua Boadi-Agyemang – 营销经理；海梅·蒂万 – 首席科学家；乔恩·弗里德曼 – 设计与研究副总裁 萨蒂亚·纳德拉：欢迎您，感谢您加入我们的讨论。今天，我们在这里讨论对人类体验来说非常基本的东西：我们的工作方式。更具体地说，是我们与计算机协作的方式。事实上，几十年来，我们一直在不断探索人机共生之路。从万尼瓦尔·布什 (Vannevar Bush) 在其 1945 年的开创性论文《诚如所想》中概述的愿景开始，布什设想了一种名为“memex”的未来设备，它可以收集知识，使人类能够以“超快的速度和灵活性”轻松地检索这些知识。令人着迷的是，甚至在那时就有人如此生动地假设人类与计算之间的直观关系。从那时起，有几个时刻让我们更接近这一愿景。1968 年，道格拉斯·恩格尔巴特 (Douglas Engelbart) 的“演示之母”展示了图形用户界面的巨大潜力，包括多窗口、用鼠标指向和点击、全屏文字处理、超文本、视频会议等等。后来，施乐帕洛阿尔托研究中心 (Xerox PARC) 的团队通过 Alto 使计算变得个性化和实用，从而开创了个人计算时代。当然，之后出现了网络、浏览器，然后是 iPhone。每一个开创性的时刻都让我们更接近人与计算之间的共生关系。今天，我们正处于计算新时代的开端，也是这一旅程的又一步。在过去的几个月里，强大的新基础模型和可访问的自然语言界面，开启了人工智能令人兴奋的新阶段。事实上，下一代人工智能与我们已经习惯的人工智能有着根本的不同。多年来，人工智能实际上已经为从搜索到社交媒体的在线体验提供了动力，它在幕后工作，为我们或关于我们提供建议：从我们观看的内容、我们访问的网站到我们购买的东西。这种版本的人工智能已经成为我们数字生活中的第二天性，我们常常甚至没有意识到或认出它。你可以说我们一直在自动驾驶仪上使用人工智能。而现在，这种下一代人工智能，我们正在从自动驾驶仪转向副驾驶。我们已经开始看到这些新的副驾驶可以解锁什么——对于软件开发人员而言；用于销售、营销和客户服务等业务流程；并且通过多轮对话搜索，以强大的新方式综合信息，帮助数百万人。
短文图形研究回顾...
理解和词汇超文本注释，尤其是文内注释，在提高阅读理解和获得目标语言词汇量方面发挥着至关重要的作用（Chen，2016）。许多研究调查了图形组织器的使用及其在多种情况下对学习者表现的影响。大多数研究结果表明，除了记住课程内容外，图形组织器主要在阅读和写作中发挥积极作用。例如，Robinson 等人（2006）研究了图形组织器如何影响学习者在教育心理学课程中的表现。研究参与者包括课程两个部分的 114 名学生。在三个准实验中，他们被要求自己完成图形组织器或学习之前根据课程内容创建或完成的图形组织器。研究结果表明，部分任务使学生在考试中取得更高的分数，并且在所有实验条件下，参与者的笔记记录都有所增加。 Casteleyn、Mottart 和 Valcke (2013) 进行的另一项研究旨在确定使用概念图作为图形组织者如何影响学习成果和几个变量，其中包括认知负荷和对讲师准备的电子材料的欣赏以及多媒体学习的认知理论。一组学生听录音讲座，而实验组学生听基于图形组织者的讲座。研究结果表明，尽管参与者更喜欢基于图形组织者的讲座，但这两组在认知负荷、知识获得和自我效能方面并没有差异。同样，Khoii 和 Sharififar (2013) 调查了死记硬背和图形组织者作为语义映射是否会影响 L2 词汇习得。他们的研究包括 38 名中级 EFL 学习者，他们被分成两个实验组，每个组练习不同的认知技巧。基于包含多项词汇选择题的后测，研究结果表明两个实验组都提高了词汇知识；然而，记忆法和图形组织器组之间没有显著差异。在一项针对两名课堂教师的跨案例分析研究中，Mercuri (2010) 研究了课堂中的教学活动，这些活动侧重于学生在科学教学期间的学术语言发展。研究结果揭示了印刷图形组织器的积极作用，帮助学生总结和展示从文本中得出的想法之间的关系。Servati (2012) 试图调查基于图形组织器（如网页）以及开头、中间和结尾图表的写作前活动如何影响学生写作的整体质量。研究参与者包括 2 名来自 Sunnydale 辅导计划的学生和 10 名教师。为了收集数据，研究采用了问卷、学生词汇样本、与参与者进行的访谈和实地笔记。研究结果表明，使用基于图形组织器的适当写前策略并给予学生足够的时间可以提高写作质量。另一方面，Ponce、Mayer 和 Lopez (2013) 研究了基于计算机的空间学习策略在阅读和写作课中的使用情况。来自 12 所学校的 2,468 名学生参加了这项研究。这些参与者利用特定的策略，在阅读课上将一页纸上的内容和想法形象化，同时在写作课上完成图形组织器。根据研究中获得的测试结果，计算机教学组的参与者
光学集成电路PDF
算法设计：由Michael Goodrich和Roberto Tamassia撰写的算法算法算法设计的全面介绍，提供了有关计算机算法和数据结构的设计，实现和分析的现代视角。本教科书专为本科和初中算法课程而设计，为理论分析技术，设计模式和实验方法提供了全面的介绍。文本包括几个实施案例研究，并利用Internet应用程序来激励诸如哈希，分类和搜索之类的主题。算法设计专注于实用应用，为学生提供了算法技术的坚实基础，这是那些寻求对算法更全面介绍的人的理想资源。 本书提供了对计算机算法和数据结构的全面介绍。 主要目标是向学生介绍算法和数据结构的设计和分析。 本书涵盖了各种主题，例如算法设计模式，例如贪婪，分歧和动态编程；算法框架，包括NP完整性，近似算法和并行算法；以及列表，树和哈希表等数据结构。 组合算法，图形算法，几何算法，数值算法和Internet算法也涵盖在本书中。 他们还积极从事教育技术研究，特别着重于算法可视化系统和对远程学习的基础设施支持。算法设计专注于实用应用，为学生提供了算法技术的坚实基础，这是那些寻求对算法更全面介绍的人的理想资源。本书提供了对计算机算法和数据结构的全面介绍。主要目标是向学生介绍算法和数据结构的设计和分析。本书涵盖了各种主题，例如算法设计模式，例如贪婪，分歧和动态编程；算法框架，包括NP完整性，近似算法和并行算法；以及列表，树和哈希表等数据结构。组合算法，图形算法，几何算法，数值算法和Internet算法也涵盖在本书中。他们还积极从事教育技术研究，特别着重于算法可视化系统和对远程学习的基础设施支持。作者，古德里奇（Goodrich）和塔玛西亚（Tamassia）教授是数据结构和算法领域的知名研究人员，并发表了许多有关互联网计算，信息可视化，地理信息系统和计算机安全等主题的论文。作者拥有广泛的研究合作记录，并在国家科学基金会，陆军研究办公室和国防高级研究计划局赞助的几个联合项目中担任首席研究人员。Roberto Tamassia获得了博士学位。 1988年，伊利诺伊大学伊利诺伊大学的电气和计算机工程专业。他目前是计算机科学系教授，也是布朗大学几何计算中心主任。他是计算几何形状的编辑：理论和应用以及图形算法和应用杂志，并以前曾在计算机IEEE交易的编辑委员会任职。除了他的研究成就外，塔马西亚在教学方面还具有丰富的经验。自1987年以来，他一直在教授数据结构和算法课程，其中包括新生 - 学生级课程和高级课程，以这种能力获得了几项教学奖项。塔马西亚的教学风格涉及活泼的互动课堂会议，这些课程带来了数据结构和算法技术背后的直觉和见解。Tamas-Sia博士已将数据结构和算法教授为自1988年以来的入门新生课程。学生会发现主题有趣且与互联网应用程序相关。使他的教学风格与众不同的一件事是他有效地利用了互动超文本演讲，延续了布朗的“电子课堂”传统。他所教的课程精心设计的网页已被全球学生和专业人士用作参考材料。算法和与网络相关的主题，例如缓存路由，拍卖机制和爬行技术。我们发现，通过现实世界的应用介绍这些主题并激励学生学习算法可以提高他们的理解。本书提供了Java中的软件实施示例，面向实验分析的实现问题以及各种设计方法。讲师可以根据其喜好构建材料的灵活性，涵盖或跳过某些章节，因为他们认为合适。这本书是围绕算法课程进行的，具有传统算法介绍（CS7）课程或专门的Internet算法课程的可选选择。表0.1提供了一个示例，说明了如何将此材料用于每章，而表0.2提供了另一种选择。此外，该书还提供了一个全面的网站，其中包括大量资源，示例和实施问题与算法和与Internet相关的主题相关的问题。为了增强学习经验，我们提供了补充本书中主题的其他教育辅助工具。我们假设读者对基本数据结构（例如数组和链接列表）有基本的了解，并且熟悉C，C ++或Java（例如C，C ++或Java）等高级编程语言。对于学生，这些资源包括： *以四页格式的大多数主题的演示讲义 *一个有关选定作业的提示的数据库，由问题编号索引 *互动式的小程序，这些互动式小程序可以为本书的Java示例提供基本数据结构和算法 *源代码，而这本书中的Java示例特别有用，这对您的提示服务特别有用，这可能会对某些学生挑战一些学生。For instructors using this book, we offer a dedicated section of the website with additional teaching aids such as: * Solutions to selected exercises in this book * A database of additional exercises and their solutions * Presentations (one-per-page format) for most topics covered in this book Readers interested in implementing algorithms and data structures can download JDSL, the Data Structures Library in Java, from .算法在高级“伪代码”中描述，而特定的编程语言构造仅在可选的Java实现示例部分中使用。在数学背景方面，我们假设读者熟悉一年级数学的主题，包括指数，对数，求和，限制和基本概率。我们在第1章中回顾了大多数这些主题，包括指数，对数和总结，并在附录A中提供了其他有用的数学事实（包括基本概率）的总结。 Algorithm 373-376 8 Network Flow and Matching 381-412 8.1 Flows and Cuts 8.2 Maximum Flow 8.3 Maximum Bipartite Matching 8.4 Minimum-Cost Flow: 8.5 Java Example: Minimum-Cost Flow 398-412 8.6 Exercises **Part II: Internet Algorithmics** 9 Text Processing 417-444 9.1 Strings and Pattern Matching Algorithms 9.2 Tries 9.3 Text Compression 9.4 Text Similarity Testing 9.5 Exercises 10 Number Theory and Cryptography 451-508 10.1 Fundamental Algorithms Involving Numbers 10.2 Cryptographic Computations 10.3 Information Security Algorithms and Protocols 10.4 The Fast Fourier Transform 10.5 Java Example: FFT 500-508 10.6 Exercises **Target Audience** * Computer Programmers * Software Engineers * Scientists **Special Features** * Addresses数据结构和算法的实现 *涵盖了密码，FFT，并行算法和NP完整性