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Carilion Clinic的研究
在医学院研究副主席Lana Wahid，医学博士Lana Wahid的领导下，在Carilion诊所住院临床试验计划将尖端的临床研究集成到住院患者的常规护理中。这项开创性的计划旨在加速和实施高级疗法，同时改善患者结果。通过利用多学科团队并培养跨专业合作，该计划已经在患者招募，保留和研究影响方面取得了重要的里程碑。
Interlace研究展示柜
在下面找到2024 Interlace Research展示活动的详细时间表，该活动将于4月12日（星期五）上午9:00 - 3:30 PM通过Zoom进行。听听15分钟的幻灯片演示文稿和5分钟的海报演示文稿，其中包括由NSU教职员工，临床医生，学生，博士后和研究人员进行的跨学科和跨专业合作。我们还将有一个主题演讲来开始活动，并进行闭幕式，以宣布特别奖项，并让所有与会者参与集思广益和网络活动。
STARS 批判性评价主题 (CAT) 组
20023 年 9 月 15 日和 2023 年 10 月 17 日（更新术语）搜索策略（包括主题标题）PubMed 296 个结果（“脑损伤”[Mesh] 或中风[Mesh] 或“脑损伤，创伤性”[Mesh] 或颅脑创伤[mesh] 或缺氧症[ti] 或脑缺氧[mesh] 或“脑膜炎”[Majr] 或“创伤性脑损伤*” [ti] 或“TBI”[ti] 或“mTBI”[ti] 或“脑损伤*”[ti] 或“获得性脑损伤”[ti] 或中风[ti] 或“创伤性脑损伤”[ti] 或“脑病变*”[ti] 或“脑损伤”[ti] 或“脑损伤*”[ti] 或“脑创伤*”[ti] 或“脑损伤*”[ti]或“脑损伤”[ti]或“创伤性脑*”[ti]或“轴突损伤*”[ti]或“创伤性脑病*”[标题]或神经创伤*[标题]）AND（（“专业间关系”[MAJR]或“患者护理团队”[MAJR]或“跨专业”[ti]或“跨专业” [ti] 或“跨学科”[ti] 或“跨学科”[ti] 或“多学科”[ti] 或“多学科”[ti] 或“团队合作”[ti] 或“跨专业协作实践”[tiab] 或多模式[ti] 或多专业[ti] 或多模式[ti] 或多专业[ti]）AND（治疗*[ti] 或恢复*[ti] 或护理*[ti] 或团队*[ti] 或康复*[ti] 或collabor*[ti]) 或 “协作方法*”[ti] 或 “基于群体”[ti] 或 “团体治疗*”[ti] 或 团体干预[ti]) AND （“系统评价作为主题”[Mesh] 或 “系统评价” [出版物类型] 或 “系统”[ti] 或 “Cochrane 评价*”[ti] 或 “系统地”[tiab] 或 “Cochrane 数据库系统评价”[期刊] 或 “荟萃分析作为主题”[MeSH:noexp] 或 荟萃分析[ptyp] 或 metaanaly*[tiab] 或 meta-analy*[tiab] 或 “荟萃分析”[ti] 或 “荟萃分析”[ti] 或 “荟萃评价*”[ti] 或 临床试验作为主题[mesh:noexp] 或 “对照临床试验” [出版物类型] 或 随机对照试验 [pt] 或 随机[tiab] 或 “随机化”[tiab] 或 随机 [tiab] 或 安慰剂[tiab] 或 "试验"[ti] 或临床试验[tiab] 或范围界定[ti] 或队列研究[mesh:noexp] 或纵向研究[mesh:noexp] 或后续研究[mesh:noexp] 或前瞻性研究[mesh:noexp] 或回顾性研究[mesh:noexp] 或队列[TIAB] 或纵向[TIAB] 或前瞻性[TIAB] 或回顾性[TIAB] 或 "定性研究"[Mesh] 或 "以评估研究为主题"[Mesh] 或干预[ti] 或定性[tiab]) AND ("康复"[Subheading] 或 "康复"[tiab] 或 "康复"
所需的痴呆症护理在生命的末日：开发和实施新方法以改善以人为中心的痴呆症护理
•简短的电影，讲述以人为中心的痴呆症患者的重要性•关于ACP的重要性和（跨专业）协作的重要性•讨论有关痴呆症患者的案例或状况的格式•与“ chatteria chatteria”的人进行姑息治疗•与“ chatter jar jar jar jar jar jar jar jar jar jar jar”的人与小型纸牌的反思性•反思•反思•反思•反思•反思•反思•••反思••反思•反思•提供有关姑息性痴呆护理的信息
2025 – 2028 年技术规划
• 与大学的使命、愿景和核心价值观保持一致。 • 从根本上关注学生的成功和支持。 • 考虑到高等教育和医疗保健领域不断变化的格局。 • 立足于环境可持续发展的文化。 • 认识到完全远程和混合学习的影响。 • 遵守高等教育的最佳实践。 • 以利益相关者的反馈和数据分析为驱动力。 • 满足现有学术课程和办公室的需求。 • 认识到战略计划增长的重要性。 • 致力于跨专业实践和教育。 • 优先考虑模拟和现实世界体验的机会。
对医疗保健专业人员之间合作的解释性现象学分析
背景：计划行为的理论（TPB）假定行为绩效是由执行该行为的意图指导的，受到态度，主观规范和感知的行为控制的影响。该框架可以应用于研究医疗保健专业人员之间的跨专业合作，以增强疗养院内的患者安全和公共卫生。目标：本研究旨在探索医生，药剂师和护士在跨专业协作过程中的作用，同时确定促进者和医疗保健专业人员有效合作的障碍。方法：进行定性的解释性现象学分析（IPA）。与19位医疗保健专业人员进行了单独的半结构化访谈。然后通过TPB的镜头整合并分析了定性数据。调查结果：IPA揭示了以下十个主题，被视为促进者和在疗养院中的医疗保健专业人员之间进行官方合作的障碍：沟通，角色和责任，愿意和认可协作的重要性，对共同的知识的重要性，相互知识，信任，信任，方案，方案，方案，班级的支持，距离距离距离距离距离距离距离。结论：增强药剂师 - 医师的合作和炼制药剂师合作是必不可少的目标。解决这些因素可以改善协作，增强居民的生活质量和专业人士的成就感。合作意图受到态度（例如沟通和相互理解），主观规范（包括决策者的支持）以及感知到的行为控制（例如信心和遵守协议和技术）的影响。
学生手册2024 -2025
在南大学药学院（SUSOP），我们“致力于为多样化和不断增长的学生的知识，社会和专业发展提供教育机会 为了实现这一目的，我们拥有一支杰出的教职员工，致力于为我们的学生创建创新的PharmD计划和出色的经验 首先，我们有一个3年的药学博士（PharmD）加速计划。 这是我们的SUSOP毕业生比传统PharmD计划的毕业生早一年加入劳动力的好处。 第二，我们的教学课程和体验课程在课堂，实验室和体验练习网站中提供了集中和“动手”的经验。 在整个课程中，介绍性，跨专业和先进的药房实践经验是早期和纵向的。 这使我们的学生能够发展自己的能力并在“现实世界”环境中应用可委托的专业活动。 第三，我们的学生有足够的机会与南大学各种卫生专业的学生一起学习。 我们的药房学生与麻醉师助理，医师助理，医疗助理，护理和公共卫生计划的学生一起参加跨专业教育课程。 最后，我们的SUSOP学生有内部和外部赠款和奖学金的机会。 基于南大学的成功，已经有125年了，药学院已有20年了，药房学生与我们的校友，教职员工合作建立了他们的专业网络。在南大学药学院（SUSOP），我们“致力于为多样化和不断增长的学生的知识，社会和专业发展提供教育机会为了实现这一目的，我们拥有一支杰出的教职员工，致力于为我们的学生创建创新的PharmD计划和出色的经验首先，我们有一个3年的药学博士（PharmD）加速计划。这是我们的SUSOP毕业生比传统PharmD计划的毕业生早一年加入劳动力的好处。第二，我们的教学课程和体验课程在课堂，实验室和体验练习网站中提供了集中和“动手”的经验。在整个课程中，介绍性，跨专业和先进的药房实践经验是早期和纵向的。这使我们的学生能够发展自己的能力并在“现实世界”环境中应用可委托的专业活动。第三，我们的学生有足够的机会与南大学各种卫生专业的学生一起学习。我们的药房学生与麻醉师助理，医师助理，医疗助理，护理和公共卫生计划的学生一起参加跨专业教育课程。最后，我们的SUSOP学生有内部和外部赠款和奖学金的机会。基于南大学的成功，已经有125年了，药学院已有20年了，药房学生与我们的校友，教职员工合作建立了他们的专业网络。在整个为期3年的PharmD计划中，我们都使学生能够成为终身学习者，并倡导在当地，国家和全球推进药房专业。在南大学，我们对基于能力的教育进行教育，倡导和促进，以增强患者的经济，临床和人文主义结果。 我们是SUSOP团队！ 期待在美丽的萨凡纳（Savannah）的南大学药学院欢迎您！在南大学，我们对基于能力的教育进行教育，倡导和促进，以增强患者的经济，临床和人文主义结果。我们是SUSOP团队！期待在美丽的萨凡纳（Savannah）的南大学药学院欢迎您！
营养科学系战略计划2022-2027
优先级：•审查和修改现有课程，以确保环境与生物科学学院的访问，卓越和相关性的价值观。•创建跨学科的集中度，未成年人，核心课程，证书和跨专业教育的机会。•通过在本科和研究生水平开发无缝的RDN凭据，以满足国家对注册营养学营养师（RDN）的需求。•在课程中更新消息传递和图像，以促进所有课程中的多样性，公平，包容性和归属感。•提高我们计划中基于经验的教育机会的可见性：服务学习，实习和合作教育，教职员工的本科研究，国外教育和领导力发展。
