在其关于节肢动物大脑的论文中,汉斯·冯·阿尔滕 (Hans von Alten) (1910) 关注昆虫的一个特定功能群——会飞的膜翅目昆虫,它们的生活方式从独居到群居不等。他的工作提出了一种独特的比较神经解剖学方法,其根源在于生态进化和生态行为背景。我们认为他的出版物是一个非常宝贵的信息来源,并试图激励致力于研究昆虫大脑的研究界进一步探索其见解,即使在 110 多年后也是如此。我们已经翻译并注释了他的作品,希望它不仅能以其出色的绘图吸引研究人员,还能以其实质性的内容和模范研究策略吸引研究人员。本文旨在补充 von Alten 的出版物,将其置于十九世纪和二十世纪早期研究的时间背景中,并与当代观点建立联系,尤其是关于大脑中央结构:蘑菇体的观点。
摘要:吡维铵是一种属于菁染料家族的亲脂性阳离子,70 多年来一直被用作安全有效的驱虫药。其结构类似于一些聚氨基嘧啶和线粒体靶向肽类,与线粒体的定位和靶向有关。在过去的二十年里,越来越多的证据表明吡维铵在体内和体外对各种人类癌症都是一种强效的抗癌分子。这种抗癌功效归因于多种作用机制,大量证据支持其抑制线粒体功能、WNT 通路和癌症干细胞更新。尽管大量证据表明吡维铵对治疗人类癌症有效,但吡维铵尚未被重新用于治疗癌症。本综述深入分析了吡维铵作为治疗药物的历史、支持其作为抗癌剂使用的理由和数据,以及将吡维铵重新用作抗癌剂所面临的挑战。
1. 昆士兰微纳米技术中心 (QMNC),格里菲斯大学,内森校区,昆士兰州内森 4111,澳大利亚。2. 环境与科学学院 (ESC),格里菲斯大学,内森校区,昆士兰州内森 4111,澳大利亚。3. 格里菲斯药物研发研究所 (GRIDD),格里菲斯大学,内森校区,昆士兰州内森 4111,澳大利亚。4. 九州大学工程研究生院应用化学系,福冈市西区元冈 744 号,邮编 819-0395,日本。5. 九州大学分子系统中心 (CMS),福冈市西区元冈 744 号,邮编 819-0395,日本。 6. 九州大学负排放技术研究中心 (K-NETs),日本福冈市西区元冈 744 号,邮编 819-0395。7. 布鲁塞尔自由大学细胞与分子免疫学实验室 (CMIM),比利时布鲁塞尔 1050。8. 德国癌症研究中心 (DKFZ) 全身放射治疗分子生物学研究组,德国海德堡 69120,新海默菲尔德 280 号。
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0- 85160027405&oneration = resuctlist&sorts&sort = plf- F&SRC = S&SID = A1C5E940BF830F9AEC5EA30986EB45C6&SOT = B&SDT = B&S = ALL%2810。1140%2FEPJP%2FS13360-023-04035- 9%29&SL = 30&sessionsearchID = A1C5E940BF830F9AEC5EA30986EB45C6是,是针对结构,电子,光学,光学和弹性的AGERSEN(SE)的第一个原理研究(AG2)的第一个原理(带有理论SLME计算的Stannite阶段Ashutosh Srivastava
摘要 遗传性周围神经病 (IPN) 包括一组临床和遗传上异质性的疾病,这些疾病会导致周围自主神经、运动神经和/或感觉神经的长度依赖性退化。尽管对 100 多个已知相关基因的致病变异进行了金标准诊断测试,但许多 IPN 患者的遗传问题仍未得到解决。为患者提供诊断对于减少他们的“诊断之旅”、改善临床护理和提供明智的遗传咨询至关重要。在过去十年的大规模并行测序技术中,新描述的导致 IPN 发病的 IPN 相关基因变异数量迅速增加。然而,由于缺乏支持潜在新基因变异的其他家族和功能数据,延长了患者的诊断不确定性,并导致 IPN 的遗传性缺失。我们回顾了过去十年的 IPN 疾病基因发现,以强调导致 IPN 发病的新基因、结构变异和短串联重复扩增。根据所学到的经验教训,我们在预测未来的同时提供了对 IPN 研究的愿景,并提供了我们提出的将加快未解决的 IPN 家族的基因诊断的新兴技术、资源和工具的示例。
JMU AI 任务组春季更新:JMU 的人工智能任务组在过去一学年专注于四个探索领域:作者身份和新知识的产生;人工智能和学生体验;高等教育和社会中的新背景和意义;以及生成性人工智能的可能管理应用。我们根据 JMU 在数据治理、麦迪逊再造项目和总统目标 #1b 方面的努力开展这项工作。任务组团队共同制作了一套丰富的初步调查结果和建议(2024 年 2 月初步报告),提交给访客委员会(2024 年 4 月幻灯片),并且——最近——汇编了其他要点和可能的下一步方向,概述如下。第 1 组:作者身份和新知识这个任务组小组于 2024 年春季召集了来自整个校园的一系列教职员工焦点小组,讨论人工智能在教学和学术中的使用。我们使用 ChatGPT 4 开始总结 6 多个小时的讨论,我们的领导小组修改并确定了以下内容的优先顺序。我们想分享讨论中的关键要点和未来工作的关键建议:焦点小组记录中的关键要点
第1节 - 课程简介本课程规范是一份正式文档,概述了课程的主要特征以及您可能会合理地期望您可以实现并证明您是否充分利用提供的学习机会的学习成果。在大学招股说明书和各种手册中包含更多信息,您将能够在线访问。另外,可以在此处找到有关学院学术法规和政策的更多信息。可以在此处找到有关学院录取政策的更多信息。该课程在全球气候和环境变化的动态领域(最近260万年)提供了全面,灵活的研究生培训。
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