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COVID -19疫苗-MRNA Moderna Spikevax XBB.1.5
•AHS的姑息治疗合作伙伴：EMS，社区和前线护理人员，联盟健康（药剂师，社会工作者，物理治疗师，精神护理，急诊和紧急工作人员和医生，医生，门诊专业诊所，门诊专业诊所，本地计划和伴侣，副业，社区计划（PCNS），无人码等 •AHS持续护理计划：家庭护理，姑息儿科 /家庭护理 /临终关怀和支持生活•癌症护理•肿瘤护理（肿瘤学医疗保健专业人员）•医疗保健提供者与患有心力衰竭和肺部疾病的患者一起工作•AHS持续护理者•持续保健提供者：长期医疗保健机构，临时医疗机构，临近型机构，临近型临床护理，临近治疗，预科范围，临近治疗，预科疗法）护理人和 /或个人支持工人< / div>•AHS持续护理计划：家庭护理，姑息儿科 /家庭护理 /临终关怀和支持生活•癌症护理•肿瘤护理（肿瘤学医疗保健专业人员）•医疗保健提供者与患有心力衰竭和肺部疾病的患者一起工作•AHS持续护理者•持续保健提供者：长期医疗保健机构，临时医疗机构，临近型机构，临近型临床护理，临近治疗，预科范围，临近治疗，预科疗法）护理人和 /或个人支持工人< / div>
并发HPV DNA测试和宫颈预科筛查的视觉检查方法：Battor的实用方法，加纳
基于细胞学的宫颈癌筛查计划在发展中国家很难实施和扩展。因此，世界卫生组织建议通过HR-HPV测试和视觉检查建议采用“观看和治疗”方法。我们旨在通过将同时进行视觉检查的检测率与稀乙酸（VIA）或移动阴道镜检查和HR-HPV DNA测试对独立的HR-HPV DNA测试（使用GenPV HPV，genPV，AMPFFIRE，AMPFFIRE，AMPFFIRE，AMPFFIRE），通过将同时进行视觉检查的检测率与稀乙酸或HR-HPV DNA测试，使用稀乙酸和HR-HPV DNA测试，通过将视觉检查和HR-HPV DNA测试进行比较（通过MAA）或HRE-HPV DNA测试，以评估现实世界中的HPV DNA测试和视觉检查。 我们进一步比较了他们的损失率与以后。 这项回顾性的描述性横断面研究包括所有4482名妇女在2016年6月至2022年3月之间在我们的设施中进行宫颈预科筛查。。通过将同时进行视觉检查的检测率与稀乙酸或HR-HPV DNA测试，使用稀乙酸和HR-HPV DNA测试，通过将视觉检查和HR-HPV DNA测试进行比较（通过MAA）或HRE-HPV DNA测试，以评估现实世界中的HPV DNA测试和视觉检查。我们进一步比较了他们的损失率与以后。这项回顾性的描述性横断面研究包括所有4482名妇女在2016年6月至2022年3月之间在我们的设施中进行宫颈预科筛查。EVA和“阳性”的速率分别为8.6％（95％CI，6.7-10.6）和2.1（95％CI，1.6-2.5），而HR-HPV积极率为17.9％（95％CI，16.7-19.0）。Overall, 51 women in the entire cohort tested positive on both hr-HPV DNA testing and visual inspection (1.1%; 95% CI, 0.9–1.5), whereas a large majority of the women tested negative (3588/4482, 80.1%) for both and 2.1% (95% CI, 1.7–2.6) tested hr-HPV-negative but visual inspection ‘pos-它。总共，191/275（69.5％）在任何平台上测试HR-HPV阳性的参与者，作为筛查的独立测试，返回至少一次后续访问。我们的初步数据表明，并发测试（通过VIA或移动阴道镜检查以及视觉检查以及视觉检查以及回想HR-HR-HPV阳性女性进行阴道镜检查可能更具成本效益。鉴于诸如社会经济状况较差，与多次筛查有关的额外运输成本以及在加纳许多地区缺乏可靠的地址系统相关的因素，我们认为独立的HPV DNA测试与HR-HPV阳性有关HR-HPV阳性的召回将很乏味，这对于全国性的Cervi-Cal预防癌症预防计划很乏味。鉴于诸如社会经济状况较差，与多次筛查有关的额外运输成本以及在加纳许多地区缺乏可靠的地址系统相关的因素，我们认为独立的HPV DNA测试与HR-HPV阳性有关HR-HPV阳性的召回将很乏味，这对于全国性的Cervi-Cal预防癌症预防计划很乏味。
社会工作学士 (BSSW) 课程计划
SOW 3620 社会工作与人类多样性 (GL)* 预科：社会工作概论 (SOW 3403) 3 SOW 3350 面试技巧实验室* 预科/合作：家庭和个人社会工作实践 (3313) 3 在申请该领域之前，所有学生必须已正式被社会工作本科课程录取，完成所有 UCC、全球学习、外语、公民课程和考试要求，总体 GPA 至少为 2.75，并完成第一、第二部分的每一门课程，最终成绩为“C”或更高。请咨询顾问以了解详情，因为不允许豁免。现场申请截止日期：9 月 5 日（春季）| 1 月 5 日（夏季）| 5 月 5 日（秋季）
工程学院
• 综合生物医学工程：BMEN 课程 18 小时 • 生物医学仪器：EENG 课程 18 小时 • 生物力学：MEEN 课程 18 小时 • 生物计算：CSCE 课程 18 小时 • 生物技术：BIOC / BIOL 课程 18 小时 • 医学预科：BIOC / BIOL 课程 18 小时 + 医学预科课程认为必要的其他课程 • 生物材料：MTSE 课程 18 小时 • 计算流行病学：CSCE 课程 18 小时，包括 COSC 2336 或 2436 • 商业基础轨道：商业基础课程 12 小时* • 管理：管理课程 12 小时* • 营销：营销课程 12 小时* • 创业：创业课程 12 小时*
护理学 (BSN) - 2023-2024 样本计划
护理学院每年秋季和春季在布鲁金斯和拉皮德城招收标准选项护理专业的学生，每年春季在苏福尔斯招收学生。学生在修读护理学预科课程期间有资格申请护理学专业。要获得录取资格，学生必须拥有护理学预科课程*和 2.700 或更高的累积 GPA。护理学院还要求所有毕业课程的成绩为“C”或更高。满足最低资格要求并不能保证候选人被护理学专业录取。学生是根据学术指标进行竞争性选拔的；标准还可能包括经验和属性。标准选项护理专业需要五 (5) 个学期才能完成。
温斯洛普大学生物系牙科预科课程简介牙科是一门结合科学和技术与
温斯洛普大学生物系牙科预科课程 简介 牙科是一门结合科学和技术帮助人们改善和维护口腔健康的职业。作为医疗保健从业者，牙医诊断、治疗和帮助预防牙齿和口腔疾病、损伤和畸形。他们通过使用各种美容牙科手术改善患者的外貌；进行植入、组织移植和拔牙等外科手术；教育患者如何更好地护理牙齿和预防口腔疾病；教导未来的牙医和牙科保健师；并进行旨在开发新治疗方法和改善口腔健康的研究。 1 超过 190,000 名专业活跃牙医中的大多数是私人执业者。大多数牙医在办公室环境中行医，通常是个人诊所，平均有 5 名员工。最常见的是获得牙科博士学位后立即进入诊所，无论是牙科外科博士 (DDS) 还是牙科医学博士 (DMD)（这两个学位之间没有区别）。美国约 79% 的牙医是全科医生。剩余 21% 的牙医从事美国牙科协会认可的十二个牙科专业之一，这些专业要求在获得 DMD 或 DDS 之后接受额外教育。这十二个专业是：• 牙科麻醉学 - 牙科专业和麻醉学学科，涵盖整个围手术期在手术或诊断过程中管理疼痛、焦虑和整体患者健康的艺术和科学。• 牙科公共卫生 - 通过有组织的社区努力控制和预防牙科疾病。• 牙髓病学 - 影响牙齿活力的牙髓和其他牙齿组织疾病的诊断、预防和治疗。• 口腔颌面病理学 - 为牙医和医生提供诊断和咨询活检服务。• 口腔颌面放射学 - 一个专业领域，使用所有辐射能模式产生的图像和数据来诊断和管理口腔颌面部的疾病、紊乱和状况。 • 口腔颌面外科 — 诊断和手术服务，处理颌骨和相关结构的疾病、损伤和缺陷。 • 口腔医学 — 牙科专业，负责复杂疾病患者的口腔保健以及影响口腔颌面部的医学相关疾病、障碍和病症的诊断和管理。 • 颌面疼痛 — 牙科专业，包括颌骨、口腔、面部、头部和颈部疼痛障碍的诊断、管理和治疗。 • 正畸和牙颌矫正 — 治疗与牙齿发育、牙齿缺失、以及影响正常功能和外观的其他异常。• 儿童牙科——治疗儿童和青少年。• 牙周病学——诊断和治疗影响口腔粘膜和围绕和支撑牙齿的其他软组织疾病。• 修复学——用固定或可拆卸的替代品替换缺失的天然牙齿。南卡罗来纳医科大学 (MUSC) 的詹姆斯 B. 爱德华兹牙科学院是南卡罗来纳州唯一的牙科学校，在录取过程中强烈优先考虑南卡罗来纳州居民。温思罗普的牙科预科生选择其中一个学术部门的专业。由于牙科学校要求和/或推荐大量本科生物学和化学课程，因此生物学是牙科预科生的热门专业。为了有更好的机会在四年内从温斯洛普大学毕业并直接进入牙科学校，学生应保持总平均绩点在 3.5 或以上，科学 GPA 在 3.6 或以上（满分 4.0），并选修一系列课程，为大三之后参加牙科入学考试 (DAT) 做好准备。学生应该意识到，这样的道路极具挑战性，学生在毕业和开始牙科学校学习之间休息一年的现象越来越普遍。这样，学生可以在参加 DAT 和开始申请程序之前再多一年时间完成推荐的课程。为了加强申请能力并为进入牙科学校做好更好的准备，学生还应寻找机会获得临床经验、参与本科研究、进行社区服务和培养领导能力。并选修一系列课程，为大三之后参加牙科入学考试 (DAT) 做好准备。学生应该意识到，这样的道路极具挑战性，学生在毕业和开始牙科学校学习之间休息一年的现象越来越普遍。这样，学生可以在参加 DAT 和开始申请程序之前再多花一年时间完成推荐的课程。为了加强申请能力，为进入牙科学校做好更好的准备，学生还应该寻找机会获得临床经验、参与本科研究、进行社区服务和培养领导能力。并选修一系列课程，为大三之后参加牙科入学考试 (DAT) 做好准备。学生应该意识到，这样的道路极具挑战性，学生在毕业和开始牙科学校学习之间休息一年的现象越来越普遍。这样，学生可以在参加 DAT 和开始申请程序之前再多花一年时间完成推荐的课程。为了加强申请能力，为进入牙科学校做好更好的准备，学生还应该寻找机会获得临床经验、参与本科研究、进行社区服务和培养领导能力。
