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预科专业课程集中了基础科学、数学和工程课程,为学生进入专业工程课程做准备。电气工程专业学生按上述方式进入专业课程。预科专业课程包括电子学、数字系统、微处理器和计算机编程等核心课程。专业课程包括电磁学、电力系统和能量转换、连续和离散时间系统、控制和通信等核心课程。核心课程为电气工程的各个技术领域提供了必要的基础。整个课程都强调设计经验,工程设计课程特别强调团队理念。通过仔细选择技术选修课,学生可以专攻电气工程的某些领域。电气工程系咨询办公室提供有关这些领域的信息。此外,还有机会参与电气工程系正在进行的研究项目。通过 EE 4391 电气工程高级问题可以获得独立学习学分。
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伊利诺伊州_西点军校军事保留地。从 1965 年 9 月 22 日起,西点军校保留地,纽约州韦斯特角,一个由陆军部总部部队发展助理参谋长管辖的二级设施,移交给陆军部总部人事副参谋长管辖。III _ 美国军事学院。从 1965 年 11 月 22 日起,美国军事学院,一个由陆军部总部部队发展助理参谋长管辖的二级活动,移交给陆军部总部人事副参谋长管辖。IV _ 美国军事学院预科学校。从 1965 年 11 月 22 日起,美国军事学院预科学校,一个由陆军部总部部队发展助理参谋长管辖的二级活动,移交给陆军部总部人事副参谋长管辖。陆军部总部部队发展助理参谋长调入陆军部总部人事副参谋长管辖。
a 伊玛目阿卜杜勒拉赫曼·本·费萨尔大学基础科学系、预科及辅助研究系主任,邮政信箱 1982,达曼 34212,沙特阿拉伯 b 苏丹科技大学、医学放射科学学院,喀土穆,苏丹 c 伊玛目阿卜杜勒拉赫曼·本·费萨尔大学基础科学系、预科及辅助研究系主任,邮政信箱 1982,达曼 34212,沙特阿拉伯 d 萨坦·本·阿卜杜勒阿齐兹王子大学、应用医学科学学院、放射学和医学影像系,邮政信箱 442,阿尔哈吉 11942,沙特阿拉伯 e 苏丹科技大学医学放射科学学院,邮政信箱 1908,喀土穆,苏丹 f 伊玛目阿卜杜勒拉赫曼·本·费萨尔大学、科学与人文学院、计算机科学系,沙特阿拉伯
本目录介绍了 Bay Ridge 预科高中目前或经常开设的课程。并非所有课程都是每年开设的。课程顺序适用于典型的 9 年级高中生。列出的课程顺序可能因学生而异;例如,高级数学学生可能在 9 年级跳过代数 I 并选修几何,为以后选修其他数学课程打开大门。学分基于课程每周的教学小时数。Bay Ridge 预科的每日时间表有 7-8 节课,每节课时长 45-50 分钟,具体取决于一周中的哪一天。每周上课 4-5 节课的课程每学期可获得 0.5 个学分,全年课程共获得 1 个学分。上课频率较低的课程将相应地授予学分值。一些课程还可能为学生提供荣誉选项;完成课程荣誉要求的学生将在其成绩单上注明该课程的荣誉称号。
学生组织类别 房间表 64 方块 编程板和娱乐 特殊教育音乐和艺术学院 志愿者重点 Louis 92 活跃思想倡导与健康 西北房间 7 无证社区进步 身份和文化重点 Louis 53 AIESEC 学术和预科专业 Louis 29 AKPsi 学术和预科专业 louis All In 精神和信仰 Louis 63 All Paws In 志愿者重点 Louis 79 Alpha Psi Lambda 兄弟会和姐妹会生活赞助 Armadillo 房间 8 APIDA 法律预科协会 学术和预科专业 Louis 房间 24 阿拉伯海湾学生协会 身份和文化重点 陆军 ROTC 学术和预科专业 亚裔美国人校际基督教团契 精神与信仰 Louis 62 亚裔美国学生记者 媒体与制作 湖景房间 12 B。滑稽表演艺术 拱门 7 舞厅 拉丁舞和摇摆舞队 表演艺术 拱门 1 台球俱乐部 节目安排与娱乐 Louis 98 BinaryHeart 志愿者 重点 Louis 77 黑人法律预科协会 学术与职业前期 Louis 房间 33 黑屏 身份与文化 重点 Louis 47 图书与早餐 志愿者 重点 Louis 房间 74 桥牌俱乐部 节目安排与娱乐 Louis 104 CaribNation 身份与文化 重点 Louis 55 制图俱乐部 节目安排与娱乐 Louis 97 天主教学生协会 精神与信仰 Louis 房间 57 '堆肥猫 志愿者 重点 Louis 84 Challah for Hunger 志愿者 重点 Louis 67 中国关爱 志愿者 重点 Louis 90 Circle K 志愿者 重点 Northwestern 15 大学民主党 学术与职业前期 Louis 房间 10 社区歌手 表演艺术 拱门 3 顾问 为学生企业提供咨询 学术与职业前期 Louis 房间 28 烹饪学编程委员会和娱乐 Louis 99 CPS 金融素养外展 学术和职业前期 Louis 22 Crescendo for a Cause 志愿者重点 Louis 82 Cru 精神与信仰 Louis 58 CRUSH 杂志 媒体与制作 Lake 6 CTF 团队 学术和职业前期 Louis 19 室 Delta Sigma Pi 学术和职业前期 Louis 21 室 Delta Sigma Theta 兄弟会和姐妹会生活赞助 Armadillo 10 室为美国设计 学术和职业前期 Louis 41 为社会变革发展 + 创新 学术和职业前期 Louis 12 室 EEqual 志愿者重点 Louis 83 室有效利他主义俱乐部 倡导与健康 Louis 45 EighthDay 戏剧俱乐部 表演艺术走廊 3 无国界工程师 志愿者重点 Louis 96 电子竞技俱乐部 体育俱乐部 西北大学 13 Fiedler Hillel 学生生活 精神与信仰 无国界医生之友 倡导与健康 西北大学房间1 融合舞蹈公司 表演艺术 GH 校园基金会 倡导与健康 西北大学 10 室 女孩成长运动俱乐部 摇滚乐 10 室 胶质母细胞瘤倡议外联志愿者 专注路易斯 76 室 GlobeMed 倡导与健康 西北大学 4 室 公共服务基础志愿者 专注路易斯 73 室
和教学,艾因夏姆斯大学教育学院摘要本研究旨在调查使用一些拟议的人工智能活动对提高杰出政府语言学校预科阶段学生的 EFL 写作流畅性的影响。该研究的参与者是 2021-2022 学年哈桑阿布巴克尔政府语言学校预科三班的 33 名学生。研究人员的工具包括写作流畅性组成部分清单、评分标准和前/后写作流畅性测试。参与者通过使用研究人员设计的一些相关人工智能应用程序进行教学,其中包括具有语法情绪的 Minecraft 游戏、Semantris 词汇人工智能游戏和人工智能情绪的虚拟现实,使学生能够在生动的情况下练习使用英语。使用 T 检验和效应量对参与者在前测和后测中的分数进行统计分析。研究人员还对学生的写作流畅性水平进行了定性分析。研究结果揭示了使用人工智能应用程序对提高第三阶段预备学生的写作流畅性有积极作用。关键词:人工智能,写作流畅性。