XiaoMi-AI文件搜索系统
World File Search System马姆斯
安德烈亚·德·马塞利斯
Andrea De Marcellis 分别于 2005 年和 2009 年获得拉奎拉大学（意大利）电子工程学位和微电子博士学位。目前，他是拉奎拉大学（意大利）信息工程、计算机科学和数学系的电子学副教授。他是自动锁定放大器专利（编号 RM2008-A000194，意大利，2008 年）的共同发明人，也是一本书、两本书章节和 170 多篇国际期刊出版物（超过 60 篇论文）和会议论文集的合著者，引用次数为 1507 次，H 指数为 23。
斯托德马什营养缓解策略
• 详细说明他们正在寻求资助的 Stodmarsh 流域中拟议的缓解措施 • 展示拟议的缓解措施将达到的磷和氮的千克数 • 提供技术评估，包括基于 Natural England 营养预算计算器的计算 • 列出要产生的信用额度以及将在什么时间范围内释放的房屋的大致数量（开发地点受个人营养预算的影响，因此房屋数量会有所不同）。 • 阐述如何永久监测和报告缓解措施 • 确认信用额度是临时/过渡性（到 2030 年）、永久还是两者兼有 • 确认措施符合栖息地法规评估 (HRA) 的要求。 资金必须回收，出售信用额度产生的回报要么由投标人重新循环用于购买额外的缓解措施，要么将退还给 KCC 以重新分配给进一步的投标。投标人必须列出其拟议的信用回报再循环安排。阿什福德自治市议会和坎特伯雷市议会已成立一家合资公司 Stour Environmental Credits Ltd，以实施缓解措施并产生信用以释放整个集水区（但主要在他们自己的区域内）的住房。集水区内不使用 Stour Environment Credits Ltd 的地方当局将能够竞标在其自己的区域内实施缓解措施。资金的赠款协议将与地方当局签订，并将对赠款的使用、监控和未使用情况下的追回方式设定条件。赠款及其任何回报都必须在当地投资于整个集水区的营养缓解计划。目前，开发商可用的信用市场有限，将优先考虑能够快速实现缓解措施以解锁目前受阻的住房的投标。回报的回收将持续到不再需要营养缓解为止。此时，任何剩余资金都必须投资于帮助恢复 Stodmarsh 的措施
穆罕默德·阿里夫·阿里·乌斯马尼
教师发展计划参与证书：工业 4.0 的人工智能/机器学习和数据科学（高级水平）（2024 年 2 月 26 日至 2024 年 3 月 1 日）由计算机科学与工程系举办，由昌迪加尔国立技术教师培训与研究学院和勒克瑙北方邦综合大学组织 教师发展计划参与证书：重复课程人工智能和当前研究（2023 年 8 月 19 和 22 日、2023 年 8 月 14 和 28 日至 2023 年 10 月 4 和 11 月 11 日）由计算机科学与工程系和计算机应用系与勒克瑙综合大学合作举办，由印度技术教育协会（ISTE）赞助，勒克瑙北方邦教师发展计划参与证书：R 编程（2023 年 10 月 9 日至 2023 年 10 月 13 日）主办方：印度政府教育部加尔各答国家技术培训与研究学院 –NITTTR，承办方：勒克瑙综合大学人力资源开发中心 (HRDC)
塔斯马尼亚荒野世界遗产区
[新] 介绍 WHA：休闲和旅游战略。WHA 的“自然品质”是该州吸引游客的主要景点之一。旅游和休闲也是向公众展示 WHA 的主要方式。为了成功地将游客的期望与以最佳方式展示 WHA 的要求结合起来，将制定一项休闲和旅游战略。该战略是塔斯马尼亚州政府“全政府”旅游方针的一部分。它涉及评估 WHA 的游客需求，研究目前商业和土地管理机构提供的服务，并制定一项满足市场需求的战略，同时尽量减少对世界遗产和 WHA 其他自然和文化价值的影响。该战略将在该计划获得批准后的 12 个月内作为优先事项制定。[KFA]
维斯维斯瓦拉亚科技大学，贝尔高姆
注：BSC：基础科学课程，IPCC：综合专业核心课程，PCC：专业核心课程，INT –实习，HSMC：人文社会科学与管理课程，AEC –能力提升课程。UHV：普世人类价值课程。L – 讲座，T – 辅导，P- 实践/绘图，S – 自学部分，CIE：持续内部评估，SEE：期末考试。TD- 教学部门，PSB：论文设置部门 21KSK37/47 Samskrutika Kannada 适合会说、读和写卡纳达语的学生，21KBK37/47 Balake Kannada 适合不会说、读和写卡纳达语的学生。综合专业核心课程 (IPCC)：指专业理论核心课程与同一课程的实践相结合。IPCC 的学分可以是 04，其教学时间（L：T：P）可以视为（3：0：2）或（2：2：2）。IPCC 的理论部分应由 CIE 和 SEE 评估。实践部分应仅由 CIE 评估（无 SEE）。但是，IPCC 实践部分的问题应包含在 SEE 试卷中。有关更多详细信息，请参阅管理工程/技术学士学位（BE/B.Tech.）的规定2021-22。21INT49 机构间/机构内实习：所有被横向入学类别的工程专业录取的学生必须在 III 和 IV 学期的中间期间参加为期 03 周的强制性 21INT49 机构间/机构内实习。实习只针对 CIE，不会有 SEE。通过 CIE 获得的字母等级应包含在 IV 学期成绩单中。实习应被视为通过，并应考虑垂直晋升和授予学位。未参加/完成实习的学生将被宣布为不及格，并必须在满足实习要求后完成。教师协调员或导师应监控学生的实习进度并与他们互动以确保成功完成实习。
维斯韦斯瓦拉亚科技大学，贝尔高姆。
评估详情（CIE 和 SEE）持续内部评估 (CIE) 的权重为 50%，学期末考试 (SEE) 的权重为 50%。CIE 的最低及格分数为最高分数的 50%。SEE 的最低及格分数为 SEE 最高分数的 40%。如果学生在 CIE（持续内部评估）和 SEE（学期末考试）的总分中获得不低于 50%（满分 100 分，50 分）的成绩，则该学生将被视为已满足学术要求并获得分配给每个科目/课程的学分。 IPCC 理论部分的 CIE 1. 两次考试，每次 20 分 2. 两次作业，每次 10 分/一次技能培养活动，20 分 3. 两次考试和两次作业/一次技能培养活动的总分相加为 CIE 60 分，所得分数将按比例缩减为 30 分。 IPCC 实践部分的 CIE 1. 完成实验室中的每个实验/程序后，学生将接受评估并在同一天获得分数。15 分用于进行实验和准备实验室记录，另外 05 分用于学期末进行的考试。 2. 实践部分授予的 CIE 分数应基于对实验室报告的持续评估。每份实验报告可获 10 分。所有实验报告的分数相加并缩减为 15 分。 3. 实验室测试在完成所有实验后进行，总分为 50 分，并缩减为 05 分。 书面评估和测试的缩减分数将作为 IPCC 实验室部分的 CIE 分数，为 20 分。 IPCC 理论 SEE 将由大学按照预定时间表进行，并附有课程的常见试卷（持续时间为 03 小时）
CUBE - 伊拉斯姆斯医学中心超声脑成像中心
- 全脑功能成像，我们使用功能超声 (fUS) 来测量大脑活动； - 图像引导神经外科，我们专注于通过成像和 fUS 改进肿瘤神经外科 - 下一代超声技术，专注于计算超声以获得更好的图像。 原因：在 CUBE，我们正在开发新的超声探头技术，部署独特的高性能计算集群用于成像和数据分析，最后，建立专用的神经科学实验室用于基础研究以及便携式超声扫描仪用于临床研究。 对象：多个学科每天都在 CUBE 内进行合作，例如物理学、技术、神经外科和神经科学领域的专家。ErasmusMC 设有 CUBE，并通过多个部门参与其中，即：神经科学、生物医学工程、神经外科和生物医学成像。但代尔夫特理工大学（声波场成像实验室）和荷兰神经科学研究所（Gazzola 集团）的专家也在积极参与 CUBE。如何：CUBE 拥有广泛的设置，基础研究人员与临床实践一起致力于解决方案，这些解决方案正在手术室中实施这些新技术和见解。CUBE 每周都会进入手术室，经过培训的手术室工作人员会熟悉 CUBE 的技术和技巧。对基础设施的第一印象：
喜马al尔邦电力监管委员会，西姆拉
现在，在行使第92条第（1）款和第（ZL）第（1）款赋予的权力中，第（2003年第36款（2003年）第181条第（2）款（2），以及所有其他权力，代表此代表此代表启用了这一规定和按以下条例的条例和第18条的规定（3）。电力（以前出版物的程序）规则，2005年，《法规草案》在此发布，以供所有可能受到影响的人的信息；并在此通知鉴于该草案将在自喜马al尔邦Rajpatra发表之日起十五天之内到期后，并在上述期内收到任何反对或建议。
喜马al尔邦电力监管委员会，西姆拉
解释。-卖方向成立国家实体（包括分销许可人）的人出售电力，不得定期将其视为单独的国家实体，与规律安排下的这种权力出售有关，并应由国家实体购买此类权力的所有意图和目的。但是，如果仅根据定期安排出售卖方的总能源销售的一部分，而余额部分则被出售给任何其他人，而不是形成国家的国家实体，则该卖方应被视为与出售这种余额部分有关的独立国家实体。因此，出售全部可售能源的生成站不得以调度和派遣目的将其视为国家实体。
步枪手威廉·沃尔斯·阿布拉姆的日记 1915-1919。......
简介 下面的记录是根据威廉·沃尔斯 (William Walls of Abram) 的战争日记 (D/DZA/76/1-2) 制作的。该日记记录了步枪手沃尔斯在第一次世界大战期间的经历，主要发生在 1915 年至 1919 年之间的东地中海地区。该日记的记录由档案馆志愿者苏珊·贝瑞制作。档案馆和地方研究中心谨向苏珊制作此版本表示感谢。 编者注 日记记录的制作目的是忠实地复制原始手稿的文本，原封不动地记录下来。所有拼写和标点符号都按原样转录；如果转录员认为需要澄清，则会在方括号中或脚注中添加解释、当前拼写或标点符号。