第 4 章 — 军事组织与指挥 TSgt 第 4A 节 — 美国武装部队 B 第 4B 节 — 军事部门 B 第 4C 节 — 军事指挥结构 B 第 6 章 — 入伍部队发展 TSgt 第 6A 节 — 领导层级 B 第 6B 节 — 入伍部队结构 B 第 6E 节 — 训练职责 B 第 7 章 — 评估与认可 TSgt 第 7A 节 — 飞行员综合评估 C 第 7B 节 — 绩效评估 C 第 7C 节 — 重新入伍和延续 B 第 8 章 — 入伍晋升 TSgt 第 8A 节 — 晋升制度和计划 B 第 8B 节 — 晋升周期 B 第 8C 节 — 准备与职责 B 第 8D 节 — 晋升测试 B 第 12 章 — 发展组织 TSgt 第第 12A 节 — 战略思维与结果导向 B 第 12B 节 — 资源与组织结构 B 第 12C 节 — 变革与问题解决 B 第 13 章 — 培养他人 TSgt 第 13A 节 — 团队合作 B 第 13C 节 — 服务思维 B 第 13D 节 — 领导力 B 第 13E 节 — 促进包容性 B 第 14 章 — 培养自我 TSgt 第 14B 节 — 军事通信 B 第 14C 节 — 准备通信 B 第 14E 节 — 口头通信 B 第 15 章 — 培养创意 TSgt 第 15A 节 — 我们所知道的 B 第 15B 节 — 认知过程 B 第 15C 节 — 知情决策 B 第 15D 节 — 我们不知道的 B 第 17 章 — 安全 TSgt 第 17B 节 — 行动安全 B 第 17C 节 — 信息保护 B 第 17D 节 — 信息访问、网络安全和移动性 B 第 17E 节 — 反恐怖主义 B 第 18 章 — 行为标准 TSgt 第 18A 节 — 生活方式 B 第 18B 节 — 战争法 B 第 18C 节 — 行为准则 B 第 19 章 — 执行军事标准 TSgt 第 19A 节 — 空军检查系统 B 第 19B 节 — 个人问责制 B 第 19C 节 — 适当的工作关系 C 第 19D 节 — 处理不当行为 C
一种液体排斥表面,即光滑液体注入多孔表面(SLIPS),通过动态液体/液体/蒸汽接触线运动来排斥液体。[6] 所需的光滑液体必须与接触的液体介质不混溶且不会被其浸出,以避免润滑剂损失和污染。确保此类涂层的长期坚固性及其润湿性能仍然具有挑战性。[7] 因此,需要其他方法来创建具有良好液体排斥性的表面。提出了一种替代策略,即将柔性大分子刷(如 PDMS 和全氟聚醚)共价连接到光滑表面上以排斥液体。[8] 这个想法是,柔性大分子的高流动性使它们能够作为具有广泛表面张力的液体的液体状润滑层。[8c] 由于与表面的共价连接,这些分子结构不会被接触液体溶解或取代。具体而言,涂覆有PDMS刷的表面表现出优异的耐高温处理、光降解甚至刮擦性能。[8a,9] 此外,由于涂层只有几纳米厚,它们是透明的,不影响涂层表面的外观,对导热性影响也很小。PDMS刷的制备可以追溯到1970年,当时Vermeulen等人通过气相反应16小时在玻璃表面沉积了低液体粘附性的PDMS刷层。[10] 然而,从表面接枝聚合物通常基于复杂且耗时的制备程序,限制了它们在实际应用中的使用。McCarthy等人系统地研究了在表面制造PDMS刷的新策略。[11] 他们提出使用二甲基二甲氧基硅烷(DMDMS)作为单体,在硫酸作为催化剂的情况下聚合PDMS刷。 [8a] 用大量溶剂冲洗表面以去除残留的低聚物和酸,将反应溶液(包括 DMDMS、硫酸和异丙醇)干燥一段时间后,在硅(或玻璃)表面形成具有低液体粘附性的 PDMS 刷。与 McCarthy 的方法相比,我们开发了一种更简单的方法,无需催化剂即可将 PDMS 刷接枝到表面上。此外,我们还表征了 PDMS 刷在胶带剥离、超声处理、滴落滑动腐蚀、加热、紫外线降解、酸腐蚀等条件下的稳定性。McCarthy 等人仅研究了在 100°C 下加热的影响。
第 4 章 — 军事组织与指挥 TSgt 第 4A 节 — 美国武装部队 B 第 4C 节 — 军事指挥结构 B 第 4E 节 — 空军结构 B 第 6 章 — 入伍部队发展 TSgt 第 6A 节 — 领导层级 B 第 6B 节 — 入伍部队结构 B 第 6E 节 — 训练职责 B 第 7 章 — 评估与表彰 TSgt 第 7A 节 — 飞行员综合评估 C 第 7B 节 — 绩效评估 C 第 7C 节 — 重新入伍与延续 B 第 8 章 — 入伍晋升 TSgt 第 8A 节 — 晋升制度与计划 B 第 8B 节 — 晋升周期 B 第 8C 节 — 准备与职责 B 第 8D 节 — 晋升测试 B 第 12 章 — 发展中组织 TSgt 第12A — 战略思维和结果关注 B 第 12B 节 — 资源和组织结构 B 第 12C 节 — 变革和问题解决 B 第 13 章 — 培养他人 TSgt 第 13A 节 — 团队合作 B 第 13B 节 — 培养人才 C 第 13C 节 — 服务心态 B 第 13D 节 — 领导力 B 第 13E 节 — 促进包容性 B 第 14 章 — 培养自我 TSgt 第 14A 节 — 问责制和自我管理 B 第 14B 节 — 军事通信 B 第 14C 节 — 准备通信 B 第 14D 节 — 书面通信 B 第 14E 节 — 口头通信 B 第 15 章 — 培养思想 TSgt 第 15A 节 — 我们所知道的 B 第 15B 节 — 认知过程 B 第 15C 节 — 知情决策 B 第 15D 节 — 什么我们不知道 B 第 17 章 — 安全 TSgt 第 17B 节 — 运营安全 B 第 17C 节 — 信息保护 B 第 17D 节 — 信息访问、网络安全和移动性 B 第 17E 节 — 反恐怖主义 B 第 18 章 — 行为标准 TSgt 第 18A 节 — 生活方式 B 第 18B 节 — 战争法 B 第 18C 节 — 行为准则 B 第 19 章 — 执行军事标准 TSgt 第 19B 节 — 个人责任 B 第 19C 节 — 适当的工作关系 C 第 19D 节 — 处理不当行为 C
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