简介:人工智能(AI)已成为最近研究的重点,尤其是由于它有可能减少人工劳动和时间损失的潜力。AI在医学领域的最重要贡献预计将提高临床医生的效率,降低成本并改善公共卫生。本研究旨在评估ChatGpt 3.5的熟练程度,Chatgpt-3.5是当今可用的最先进的AI应用程序之一,它根据2020年的美国心脏协会(AHA)指南的当前信息了解。方法:涵盖当前AHA 2020申请步骤的80个问题测验,以英语(Chatgpt-3.5英语)和土耳其语(Chatgpt-3.5 Turkish)为CHATGPT-3.5进行了准备和管理。这些问题最初是在土耳其为急诊医学专家准备的。结果:在所有问题上,我们发现了与Chatgpt-3.5提出的所有问题相似的超过80%的成功率,以及至少有五年经验的两位独立的急诊医学专家,他们彼此不认识。chatgpt-3.5在与当前AHA指南,气道管理和通风章节的一般概述有关的所有问题中取得了100%的成功率。讨论和结论:我们的研究表明,Chatgpt-3.5提供的答复与经验丰富的紧急专家有关AHA 2020 ADADACT ADVANDACT心脏寿命支持指南的答复与经验丰富的紧急专家一样准确和最新。随着未来更新的chatgpt版本,基于教科书和指南的准确和当前信息即时访问将变得越来越可行。关键字:人工智能; AI聊天机器人;临床决策支持;生成预告片的变压器;指南。开发技术和计算机系统的主要目标是减少对人工劳动的依赖并创建自主系统。而不是仅执行预定命令的系统,而是重点是开发能够自主响应不断变化条件的人工智能(AI)系统。
在开始时进行6分钟步行测试,调整锻炼处方在患者代码/倒塌的情况下启动ACLS方案启动ACLS协议/管理sl sl sl sl sl sl ntg ntg prn用于胸痛/ACLS协议启发批准的紧急协议,根据需要进行of ox forn for prn prn droming prn droming prn droming driming under indress if RESSINIF RERSING IF RESSINIS prn up indious prn defiend。 12-lead ECG if no results on file post event Order HgbA1C for history of diabetes and no results on file in last 6 months Record and document resting and peak exercise cardiac rhythm strips, heart rate, blood pressures and SpO2 PRN during each session Record and document dysrhythmias Do not exercise if resting BP>200mm Hg systolic or 100mm Hg diastolic Discontinue exercise if收缩BP> 220mmHg或舒张性BP> 110mmHg即停止练习,以减少BP> 20mmHg与药物无关的20mmHg有症状的PVC> 10/min> 10/min或有症状的心室心动过速,tachycardia tachycardia,tachycartarial tachycardia tachycardial/Atrial fibrnation ullullation ullullation ullullation ul ullullation ullullation usiration ullullation us ull us us us us。
Manage MAC ACLs for broadcast and multicast traffic from the wired LAN.................................................................................... 124 Manually set up a MAC ACL for broadcast and multicast traffic from the wired LAN............................................................... 124 Import an existing MAC ACL for broadcast and multicast traffic from the wired LAN............................................................... 127阻止有线LAN的所有广播和多播流量。
APPROVED CLINICAL COURSES Basic Life Support / Advisory External Defibrillation (AED) Course BLS ACLS – Advanced Cardiac Life Support ACLS *ATLS – Advanced Trauma Life Support ATLS APLS – Advanced Paediatric Life Support APLS EPLS – European Paediatric Life Support EPLS PLS - Paediatric Life Support PLS PALS - Paediatric Advanced Life Support PALS NRP – Neonatal Resuscitation Programme NRP Immediate Care Course – Cardiac ICCC Immediate Care Course - Trauma ICCT Immediate Care Course – Paediatrics ICCP Care of the Critically Ill Surgical Patient CCrISP Acute Life Threatening Events: Recognition and Treatment ALERT Acute Medical Emergencies: The Practical Approach MedicALs Vascular Education and Self-Assessment Programme VESAP Definitive Surgical Trauma Skills Course DSTSC Definitive Surgical Trauma Care Course DSTCC
管理来自有线 LAN 的广播和多播流量的 MAC ACL................................................................................................. 123 手动设置来自有线 LAN 的广播和多播流量的 MAC ACL................................................................................. 123 导入来自有线 LAN 的广播和多播流量的现有 MAC ACL....................................................................................... 126 阻止来自有线 LAN 的所有广播和多播流量。 128 管理无线噪声过滤器................................................................ 129 启用或禁用无线噪声过滤器....................................... 129 启用、禁用或更改无线噪声过滤器中的流量规则............................................................................................... 131 更改无线噪声过滤器中流量规则的优先级....................................................................................................... 135 管理全局流量过滤器....................................................................... 137 启用或禁用全局流量过滤器.................................................... 137 向全局流量过滤器添加流量规则.................................................................................................... 138 更改全局流量过滤器中的流量规则.................................................................................................... 142 更改全局流量过滤器中流量规则的优先级.................................................................................................... 144 从全局流量过滤器中删除流量规则.................................................................................................... 145 管理 WiFi 网络的基于 SSID 的 MAC ACL 和流量策略..................................................................................................... 146 管理 WiFi 客户端的 MAC ACL..................................................................................... 146 手动设置 WiFi 客户端的 MAC ACL..................................................................................... 147 导入 WiFi 客户端的现有 MAC ACL..................................................................................... 151 管理 WiFi 客户端的广播和多播流量的 MAC ACL..................................................................................................... 154 手动设置 WiFi 客户端的广播和多播流量的 MAC ACL........................................................................................ 155 导入 WiFi 客户端的广播和多播流量的现有 MAC ACL..................................................................................... 157 管理 WiFi 网络的 MAC/IP 流量过滤器组.................................................................... 160 启用或禁用 MAC/IP 流量过滤器组.................................................................... 161 向 MAC/IP 流量过滤器组添加流量规则.................................................................... 162 更改 MAC/IP 流量过滤器组中的流量规则.................................................................................... 166 更改 MAC/IP 流量过滤器组中流量规则的优先级.................................................................................... 167 从 MAC/IP 流量过滤器组中删除流量规则.................................................................................... 168 启用 L2 安全性............................................................................................. 169
要求,许多员工必须为其工作提供当前的AHA认证。这些要求基于其在医疗保健环境中的角色和责任。对于那些在护理环境中工作的人,需要至少BLS。对于那些提供程序镇静的护理的人,可能还要求他们在高级心肺生命复苏中认证; ACL和/或PALS。如果认证过期,则不应安排员工在续签所需的认证之前工作。截止日期新雇用的员工必须在雇用后的90天内获得其BLS认证。必须获得高级认证的员工必须在该职位的第一年内完成其ACL和/或PALS,或者按其部门政策要求的范围更少。与您的教育工作者或经理进行特定于部门的截止日期。如果员工碰巧获得了另一个AHA培训中心的当前认证,则必须在认证上持续,要求员工通过将副本发送到ecard@hhsys.org或访问Dowdle Center的一楼的办公室,将当前卡提交给AHA培训中心。该认证将得到验证并添加到其SYMPLR学习教育记录中。
课程信息问:ASLS混合学习课程是什么?A:ASLS混合学习课程教育医疗保健专业人员以识别,评估和管理中风患者。ASLS课程是由美国心脏协会和迈阿密大学戈登医学教育模拟与创新中心共同开发的。问:ASLS混合学习课程的预期受众是谁?A:本课程适合所有参与急性中风患者管理的医疗保健提供者。可供学生学习如何评估和管理中风紧急情况:1)院前; 2)院内; 3)院前和院内。问:ASLS如何混合学习课程?a:在这个混合学习课程中,学生将在课程的在线部分(医院前;医院;或院前和院内)完成三个曲目之一。在线完成后,他们将获得完成证书。学生将出示此完成证书,以进入由ASLS培训中心(TC)的ASLS教练领导的面对面的动手技能会议。完成了所有必需的组件,学生将获得ASLS提供商的eCard。问:是否有由教师主导的AHA ASLS课程的版本?当然有计划吗?A:No.AHA ASLS课程的唯一产品是ASLS混合学习课程。问:成为ASLS提供商的先决条件是什么?A:要成为ASLS提供商,学生必须精通基本的生活支持(BLS)技能,强烈建议他们也精通ACLS技能。但是,没有先决条件是学生拥有当前的BLS或ACLS提供商卡。
健康证书: 美国红十字会救生员培训基础 - 1 学分 美国红十字会救生员培训讲师 - 1 学分 美国红十字会水上安全讲师 - 2 学分 美国红十字会急救非专业响应者 - 1 学分 美国红十字会紧急响应 - 最多 2 学分 美国红十字会/美国心脏协会标准急救 - 0.5 学分 美国红十字会/美国心脏心肺复苏术 (CPR) - 0.5 学分 美国红十字会/美国心脏高级急救 - 1 学分 美国红十字会/美国心脏高级急救讲师 - 1 学分 美国红十字会/美国心脏 HIV/AIDS 讲师 - 1 学分 美国红十字会/美国心脏基础生命支持讲师 - 1 学分 美国红十字会/美国心脏基础心脏生命支持 (BCLS) 讲师 - 1 学分 美国红十字会/美国心脏高级心脏生命支持 (ACLS) 提供者认证 - 1 学分技术员 - 4 个学分 急救医疗技术员讲师 - 4.5 个学分 急救医疗技术员、护理人员 I - 5 个学分
微分段是确保任何数据中心的关键设计策略。本届会议描述了NXOS VXLAN EVPN织物中引入的新的微分段功能,以增强数据中心周围内的安全姿势。您将了解安全组,安全组ACL以及它们如何利用VXLAN组策略模型动态分类。参与者将学习如何将合同用于黑名单或白名单不需要的流量,并实施一个零信任模型,其中端点只能根据允许的策略与其他端点进行通信。