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科学、技术与医学学院
计算机并行和分布式编程、高性能计算 (HPC) 离散元法 (DEM) 和计算流体动力学 (CFD) 及其应用 HPC 应用的并行耦合，特别是 CFD-DEM 软件工程、验证、测试和数值模拟和 HPC 软件的调试分布式系统、云计算和物联网 (IoT) 分布式系统的容错、动态重新配置和监控数据处理和分析、机器学习和人工智能在工业中的应用
土木工程学院和...
对讲师的参与度期望，甚至在合作的外国大学休假。 国际研究和教学合作清单： • 与全球 300 多个机构（欧盟、英国、美国、亚洲、SEEC）的国际合作 • 双学位、联合学位和证书 • 学生、教职员工、企业和政府人员的学习访问。 • 欧盟高等教育项目和 CEEPUS： • 自 2004 年以来的 6 个 Tempus 项目 • 5 个 Erasmus Mundus 项目，包括SIGMA • Erasmus +、KA1 流动补助金、能力建设 – EURPS • 为成功应用和参与 FP7 / Horizon 2020 ICT 和 FET 国家联络点提供能力建设支持 • 与国际和国家组织及捐助方合作的不同项目：欧盟委员会、世界银行、欧洲复兴开发银行、联合国人居署、联合国儿童基金会、美国国际开发署、德国国际合作机构、ADA、捷克共和国、瑞士、挪威、瑞典等。国际认可 • UBT 教育、科学和技术国际社区的专业和科学会员资格：IFAC、IEEE、IPMA、EOQ、EUROSIM、FIRA EU Chapter、AESOP、PLAN、EFQM、QA、IASP、EURAM、SAP University Charter、BUA。以下是 UBT 实施的选定项目样本以及 UBT 与国际合作伙伴签署的合作协议
土木工程学院（建筑）
土木工程和基础设施部门非常重视为学生提供教育和实践活动，例如学习访问、学生实践活动、来自行业 - 地区和国际大学的讲座、模拟结构的挑战，例如意大利面条桥挑战赛（第一个地区挑战赛）、与最重要的地区和欧洲大学的非常重要的合作、组织学生欧洲之旅、参观与该领域相关的最重要的博览会和展览、学生展览、关于我们领域最棘手的问题的辩论和论坛，例如高速公路的岩土问题、关于环境污染的论坛、关于土木工程工作安全的论坛、关于科索沃和地区地震灾害的辩论、地震期间在阿尔巴尼亚的专业援助、与 Erasmus + 计划的客座教授和交流人员、与 COST Action 的研究活动、接受参加国际土木工程研究与培训协会的会议、与社区（市政当局）、行业和国际大学等的协议，在这里您可以找到一些活动和档案，其中针对每个简要描述的问题，我们都有报告的纸质版和电子版。
在线教师发展计划（FDP）
该教师发展计划（FDP）旨在为研究人员和教育者提供高级机器学习（ML）的知识和实践技能。涵盖了基本主题，例如高级ML技术，强化学习，半监督深度学习和可解释的AI等，FDP强调了跨医疗保健，金融和农业等部门的现实世界应用。动手Python会议将使参与者能够应对当代的高级ML挑战并开发有影响力的解决方案。在此FDP结束时，与会者将能够使用高级ML和DL技术解决任何现实世界中的复杂问题。
科学学院（FS）
当您选择加入FS时，您会选择发现需要学术卓越的教师中的新事物，而技术创新是一种传统。实际上，FS是在最佳条件下，高等教育以及技术创新和价值化的知识和知识生产的特权场所。FS成立于1997年，旨在培训研究人员的基础和应用科学以及多学科科学专业人员，使他们能够通过满足其需求和需求来进入就业市场。为了实现这些目标，它制定了一项策略，使其成为工业和商业公司的科学平台，而不是忘记其在培训讲法语的基础科学中的中学教师中的作用：数学，物理学，化学，化学和地球科学生物化学。自成立以来，FS在学术和研究层面都经历了大量的发展和增长。fs提供17个学术课程，五个学士学位，十个硕士学位和4个博士学位，所有学士学位都得到了黎巴嫩教育和高等教育部的认可。它已经成功建立了三个多学科研究单位：研究单位：农业食品技术和价值化（UR-TVA），研究部门：环境，功能基因组学和蛋白质组学（UR-EGP）和研究部门：数学和建模（UR-MM）。这三个研究单位（RU）将25名讲师 - 研究人员和十七个研究团队工作的40名候选人组合在一起。值得注意的是，该汽车被农业部认可，用于食品领域的各种分析。通过研究与分析中心（CAR），计量和同位素分馏实验室（LMFI）和黎巴嫩人类组织库（BLTH），它还提供了常规的专业知识和分析。在同一背景下，已经与黎巴嫩行业签订了几份合同，该合同通过LMFI研究人员的专业知识从过去15年中开发的尖端技术中受益匪浅。LMFI是ISO 17025认可的，是整个亚洲领域唯一的实验室。FS也是非政府组织Jouzour Loubnan的所在地。自2012年以来，FS在北黎巴嫩北部校园（CLN），南黎巴嫩校园（CLS）以及Zahle和Beqaa校园（CZB）建立了三个区域分支。CLN和CLS提供数学学士学位，选项：数据科学和生活与地球科学学士学位 - 生物化学，而CZB提供了数学学士学位，选项：数据科学。FS计划已得到认可，并且对黎巴嫩就业市场的需求。因此，我们几乎所有的新毕业生都在毕业后三个月内找到工作。我们的学生受益于FS的世界一流研究实验室的存在，使他们能够参加研究实习，从而加深他们的科学知识并帮助他们探索潜在的职业道路。桥梁存在于FS和其他USJ机构之间，主要是工程和建筑学院以及医学科学学院。学生可以通过竞争性考试或档案审查过程转移到这些机构。这些桥梁旨在支持我们学生在黎巴嫩竞争激烈的学术环境中的学术旅行。fs对外部合作伙伴关系的开放使其能够在国家和国际层面建立合作网络，与当地公司，非政府组织，政府部和市政当局以及与学术机构，尤其是在法国以及美国和加拿大的学术机构。这些网络和合作伙伴关系巩固了我们的学术培训，并大大简化了职业机会的选择以及我们的毕业生融入就业市场。最后，至关重要的是，FS采用了以学生支持和指导为中心的“开放门”策略。在学习期间的任何时候，学生都可以依靠专门的导师和一个细心的行政团队，他们总是可以指导他们学习学术旅程。
2025-社区与健康科学学院
如何使用此日历以下概述了该日历的结构来指导用户。一般信息本节为教师和大学提供了联系信息。学位和文凭授予教师本节提供有关教师授予的每个资格的信息。对国家资格框架（NQF）的解释这是关于NQF级别和资格类型的简短部分。教师委员会和教职员工工作人员本节列出了构成教师委员会和教职员工工作人员的工作人员。提供每个部门，中心，研究所，学校或单位的全面教职人员上市。计划规则本节提供有关教师提供的本科和研究生级别的每个学术计划规则的信息。在每个年度，并取决于学生注册的计划，他们必须完成并通过一定数量的学分，以促进下一个学习水平。每个程序的促销要求可以在本节中找到。这些规则应与一般日历（第1部分）的学术规则（第3节）一起阅读。学生应在日历中熟悉规则，并每年检查规则和课程更改。模块描述符本节提供有关教师本科和研究生级别提供的所有模块的信息。它以每本大学和研究生产品为字母数字订单。模块描述符包含与每个模块的主要结果和内容相关的信息，包括模块的信用值和NQF级别以及前提条件和依据模块。在模块描述符索引中可以找到所有模块的字母列表。先决条件和依据模块一个先决条件模块是一个模块，必须在学生进入更高的模块或第二年学习的研究中，该模块必须在教职年鉴中确定。共同条件模块是一个模块，必须在可以授予后一个模块的信用之前或与另一个关联的模块之前或同时通过。在每个模块描述符中提供了要求。对符号和学术成绩单的符号的解释本节提供了对所使用符号的说明以及对成绩单的评论。
科学、技术与医学学院
精确和自然科学 铁电材料；压电；热材料 Adolfo DEL CAMPO ECHEVARRIA ADOLFO.DELCAMPO@UNI.LU 理工学院 精确和自然科学 理论凝聚态物理学 Massimiliano ESPOSITO MASSIMILIANO.ESPOSITO@UNI.LU 理工学院 精确和自然科学 统计物理学、复杂系统、 Santhana ESWARA MOORTHY SANTHANA.ESWARA@EXT.UNI.LU LIST 卢森堡科学技术研究所
IACUC 政策 研究设备消毒 2024-DEC
目的 本文件概述了确保对动物研究中使用的无法通过机械笼子清洗处理的约束、丰富和其他设备进行适当消毒的程序和职责。此类设备由非集中区域、实验室、卫星空间的研究人员使用和消毒，不包括比较医学部 (DCM) 维护的设备。 政策必须每年定量评估接触动物或尸体的研究设备（包括但不限于约束、丰富和其他设备）适当消毒的质量保证。 背景 清洁和消毒对于防止研究对象之间交叉传播或接触微生物、排泄物、生物液体和信息素以及去除与人类共享的工作环境中的这些物质以及过敏原是必不可少的。当辅以机械擦拭或擦洗以去除有机物和其他污物时，有效的消毒从定义上来说是消灭无生命物体上的营养微生物。用热水和清洁剂或消毒剂手工对笼子和设备进行消毒也是一种有效方法，但需要非常注意细节。无论消毒过程是自动的还是手动的，都建议定期评估消毒效果。职责：首席研究员负责对实验室中的所有设备和工作表面以及动物饲养箱中可能与动物接触的实验室设备进行消毒，这些设备和设备在使用前和使用后都应进行消毒。首席研究员需要保存一份日志表，记录所有物种的设备清洁日期。IACUC 至少每三年需要监测一次当前正在使用的实验设备的消毒效果。此外，IACUC 将在例行实验室检查期间审查实验室日志，以确保定期进行消毒。首席研究员需要在设备入库前和出库后使用前对其进行消毒。一般消毒程序所有便携式和固定设备以及与动物接触的表面必须在工作人员每次使用之前和之后进行清洁和消毒
在线教师发展计划 (FDP) ...
序言：在印度政府 MeitY 的资助下，在瓦朗加尔国家理工学院成立了“电子与 ICT 学院”。该学院管辖范围包括特伦甘纳邦、安得拉邦、卡纳塔克邦、果阿邦、本地治里和安达曼和尼科巴群岛。该学院提供标准化课程和新兴电子、信息通信技术领域的教师发展计划 (FDP)，为行业提供培训和咨询服务，为行业开发课程，为在职专业人员提供 CEP，为技术孵化和创业活动提供建议和支持。该 FDP 致力于解决电动汽车和储能系统的设计、挑战和电网整合问题，它们代表了向可持续能源未来过渡的希望和复杂性。它们的重要性在于它们能够减缓气候变化、增强能源弹性并支持建立一个更可持续、更互联的社会。该课程正在瓦朗加尔国家理工学院和维沙卡帕特南 ANITS 在线进行。整个课程由学者和行业专家负责。主要课程内容：
在线教师发展计划（FDP）...
序言：“电子与ICT学院”是在Goi Meity的经济援助的情况下在Nit Warangal成立的。该学院的管辖区是Telangana，Andhra Pradesh，Karnataka，Goa，Puducherry和Andaman＆Nicobar群岛。该学院在电子，信息通信技术，行业的培训和咨询服务，行业课程开发，工作专业人员的CEP开发，工作专业人员的建议，技术孵化和企业家活动的标准化课程，信息通信技术，培训和咨询服务，行业课程开发，行业课程开发，工业课程开发以及企业家活动中提供了教师发展计划（FDP）。此FDP致力于解决电动汽车和ESS的设计，挑战和网格整合，这既代表过渡到可持续能源的未来的承诺和复杂性。它们的重要性在于他们减轻气候变化，增强能源弹性并支持更可持续和联系的社会的能力，该社会正在美国国家理工学院，瓦兰加尔（Warangal）和安妮特（Anits）维萨卡帕特南（Anits Visakhapatnam）在线进行。院士和行业专家处理整个课程。majorsecontents：