教学材料,无论是印刷品还是其他形式。这些材料旨在实现某些预先确定的学习成果,即教学计划中包含的目标和目的。由于教学过程受到远程影响,因此需要确保学生通过执行有助于他们理解相关概念的特定任务积极参与学习。因此,教学内容中内置了一组练习,以便将学生和导师在课程大纲框架内所做的事情联系起来。这些练习可以是学生的作业、研究项目或科学实践练习。远程教育中教学活动的例子不胜枚举。在这种情况下使用教学活动有助于激励学生、指导和衡量学生的表现(持续评估)
• 13.30-14.00:病理学家的观点 发言人:Marco Pizzi(意大利帕多瓦);主持人:Markus Seidel • 14.00-14.45:使用转录组学和全基因组测序揭示免疫途径 发言人:Vincent-Philippe Lavallée(加拿大蒙特利尔)和Frédéric Rieux-Laucat(法国巴黎);主持人 Lennard Hammarström(瑞典斯德哥尔摩); • 14.45-15.30:真实体验:临床病例讨论 发言人:Filippo Consonni/Marta Voarino/Francesco Pegoraro(意大利佛罗伦萨)和 Jacques Rivière(西班牙巴塞罗那);主持人:Elie Haddad 和 Filomeen Haerynk • 15.30-16.15:患者发言:Nana ETS 网站(Donatella Capone,意大利罗马)和 APIQ(Geneviève Salomon,加拿大蒙特利尔)的最新进展;主持人:Pere Soler Palacin 和 Eleonora Gambineri • 16.15-16.45 总结、讨论和可能的合作(所有发言人和研究协调员(Michela Sica、Miriam González、Tommaso Montecchi)
研究兴趣:物理、生物医学和工程问题的多尺度数学建模,例如:红细胞(RBC)或LDL周围的血浆流动、弯曲血管中的血流(无论是否动脉粥样硬化)、药物输送和吸收、肿瘤生长、多孔介质中的斯托克斯流、纳米级(石墨烯)和宏观尺度下固体材料在不同机械载荷下的行为和特性,以及:由简单和许多具有不同物理特性和几何形状的散射体引起的波传播和散射问题(直接和逆)、移动边界问题、开发和使用非侵入性技术进行医学诊断、测试、识别和重建物体和图像。
本文研究了数字化,可持续性和决策之间的关系,以便更好地了解这三个因素如何影响我们的数字时代。使用纪律处分的过程,我们进行了全面的文献研究,并获得了广泛的数据,包括统计和专家证据。主要问题是数字化对决策可持续性的影响,以及促进长期决策的创新方法。本文的大纲始于提供背景,强调需要理解这些想法以做出判断的必要性。在整个决策过程中,理论框架确定了基本思想并检查其背景。数字化和可持续性对决策的影响调查了如何改变决策过程的同时解决可持续性问题。详尽的方法证明了我们的方法,其中包括文献综述和几种数据收集方法,同时指出可能的局限性。面对数字效应,我们提供了优化策略和适应措施,重点是公民参与,以及在数字时代的长期决策解决方案。最后,这种综合强调了了解数字化,可持续性和决策之间关系的必要性。该项目的目标是在可持续决策的背景下教育从业人员和学者就与数字化相关的问题和可能性进行教育,因此为未来的研究和行动奠定了道路。关键字:数字化,可持续性,决策,影响和方法论。JEL分类:D81纸质类型:理论研究
TBC-法国公司是TBC-World集团的新分支机构。该子公司希望凭借其地面监控机器人在法国的安全和视频监控市场占据一席之地。在该项目期间,对机器人进行了研究,以了解其操作并确定其当前的功能。这项研究是通过与机器人制造商(SMP Robotics)的交流以及测试阶段来进行的,该测试阶段使我们能够验证或不验证制造商提供的信息。其次,根据发现的元素,有必要决定保留和更换机器人上的哪些组件。并根据欧洲在认证、客户要求以及与公司相关的时间和结构限制方面的要求,确定要添加到该机器人中的附加组件。
