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MRI 神经治疗方案
• 患者佩戴牙套或其他金属植入物，导致磁敏感伪影 – 移除 FS 并进行 GRE Cor 而不是 SWI。 • 如果在 SWI 轴向上发现运动，可以进行常规 GRE 冠状位检查。 • 咨询放射科医生获取 PRN gad 订单或未指定 gad 的 ARA 转诊
摘要演示手册 - ZHÜ
职业被定义为具有明确规则的工作，以通过一定教育获得的系统知识和技能为基础，为人们生产有用的商品、提供服务并赚取金钱回报。教师职业对一个国家的发展、造就合格的合格人才、创造国家的繁荣和社会宽容、帮助人们社交和适应社会生活、传递风俗习惯、传统等方面肩负着重大责任和社会习俗给新一代。强烈忠诚的个人对组织的认同、对团队的参与和喜欢以及对组织的归属感也可以被定义为承诺。专业承诺；也表现为个体对某事物的认同，即参与事件、过程和组织的权力。教师的专业投入对教育和培训过程产生积极影响，有助于提供合格和健康的教育环境。从这个意义上说，教学需要成为一个充满活力、乐于变革的职业。在此背景下，教师对教育研究的态度非常重要，无论是精神上、身体上还是对职业的投入，以展示必要的工作表现。基于此，本研究探讨了教师专业承诺与教育研究态度之间的关系。研究结果将帮助教师了解其专业承诺的重要性和作用，并深入了解教师对教育研究的态度
汽车区域联盟“蒙扎宣言”
汽车区域联盟 应伦巴第大区和欧洲地区委员会的邀请，于 2024 年 11 月 29 日在蒙扎举行的汽车区域联盟 (ARA) 第三次政治会议上，与会地区确认了对 ARA 成立宣言 1 以及莱比锡宣言 2 和纳瓦拉宣言 3 中表达的立场的承诺，并致力于进一步倡导以下目标： 汽车区域联盟：在保持竞争力的同时实现气候目标 1. 赞同欧盟的气候目标，强调需要制定明确稳定的汽车区域转型路线图，为汽车和供应行业提供确定性，并使消费者能够积极参与这一清洁能源转型，同时考虑到欧盟汽车工厂关闭和技术进步的现状； 2. 欢迎欧盟委员会主席4强调如何实现零排放道路出行目标的技术中立，并支持汽车行业为乘用车电气化所做的努力和大量投资，同时强调汽车行业电气化在创新、气候目标和全球竞争力方面的重要性；
肠道菌群与心理健康：发现
作者作者：1 [专业，精神病学，弗鲁明尼斯联邦大学，UFF，里约热内卢，RJ，巴西，RJ]； 2 [Pharmaceutical，Vilhena区域医院，HRV，Vilhena，Ro，巴西，负责本文的首席编辑：Masal Sanches作者根据分类学的贡献：Fischer AR [1,2,3,6,6,12]，AraújoHMC [1,2,3,6,6,7,10,10,122] 30/10/10/17/10/10/10/10/10/17/在：04/02/2024如何引用：Fischer AR，AraújoHMC。肠道菌群与心理健康：可能影响精神病治疗方案的发现。精神病学的辩论，里约热内卢。2024; 14：1-23。 https://doi.org/10.25118/2763-9037.2024.v14.1074摘要：简介：肠道和大脑之间双向交流的发现引起了人们对理解肠道微生物群在调节情感过程中的作用的兴趣。目的：分析肠道菌群对神经系统的直接影响的机制，并指出治疗策略中可能面临的挑战，以解决可能对治疗方案的影响。方法：这是一项综合文献综述研究
生物技术的有机化学生物技术的有机化学
最后，生物技术与有机化学之间的这种协同作用对于人类实现更健康，更可持续的未来至关重要。新技术将通过更有效的药物设计，环保能源生产和生物多样性保护解决方案来改善个人和社会的生活质量。因此，就科学研究和创新实践而言，生物技术与有机化学之间的这种跨学科关系将继续成为未来几年的优先研究。
决议看。泽基·坎·塞斯基尔
决议看。 ZEKİ CAN SESKİR 个人信息 电子邮件：zseskir@metu.edu.tr 网址：https://avesis.metu.edu.tr/zseskir 国际研究人员 ID ScholarID：vbMPLTMAAAAJ ORCID：0000-0001-6779-8676 Yoksis 研究人员 ID：216702 教育信息 博士学位，中东技术大学，科学研究所，物理（博士），土耳其 2015 年至今 硕士学位，中东技术大学，科学研究所，物理（硕士）（论文），土耳其 2013 年 - 2015 年 学士学位，中东技术大学，艺术与科学学院，物理系，土耳其 2008 年 - 2013 年 论文 硕士学位，量子信息理论中的钟形不等式，中东技术大学，科学研究所，物理（硕士）（论文），2015 年 研究领域 社会和人文科学，基础科学 学术头衔/职责 研究助理，中东技术大学，文理学院，物理系，2014 年至今 在 SCI、SSCI 和 AHCI 索引期刊上发表的文章 I. 量子初创生态系统的概况 Seskir ZC、Korkmaz R.、AYDINOĞLU AU EPJ 量子技术，第 9 卷，第 1 页，2022 年（SCI-Expanded）II。用于量子技术推广和教育的量子游戏和交互式工具 Seskir ZC、Migdal P.、Weidner C.、Anupam A.、Case N.、Davis N.、Decaroli C.、Ercan I.、Foti C.、Gora P. 等。光学工程，第 61 卷，第 8 页，2022 年（SCI-扩展）III。量子技术学术文献概况 Seskir ZC、Aydinoğlu AU International Journal of Quantum Information，第 19 卷，第 2 页，2021 年（SCI 扩展版）指标
教授博士AyşenBasa Arsoy -Avesís -Kocaelï大学
教授Dr. Ayşen BASA ARSOY Personal Information Business Phone: +90 262 303 3500 Web: https://avesis.kocaeli.edu.tr/aba Postal Address: Kocaeli University Umuttepe Campus Faculty of Engineering Department of Electrical Engineering Izmit/Kocaeli International Researcher ID Science Researcherıd: F-5374-2018 Scopusıd: 6505785502 Yoksis研究人员ID：153707教育信息博士学位。 1996年至2000年，密苏里大学 - 罗拉硕士 - 罗拉，工程和计算学院，电气和计算机工程，美国，1994年至1996年，本科生，伊斯坦布尔技术大学，电气工程系，Turkey 1988-1992外语英语，C1 Instection and Statemection Instection and Statemection and Statemite interiage Instection and Instection，Virine Instection，diventia Instector，dynative interiagia 1996年，密苏里大学卫生分析师分析师，研究区电力系统，能源生产站以及能源生产站和设施，能源传输和分配，保护系统，可再生能源学术头衔 /任务教授，科卡利大学，科凯利大学，工程学院，电气工程学院，电气工程学院，2018年 - 连续协会。，Kocaeli大学博士，工程学院，电气工程学院，2013年至2018年助理。合作。，Kocaeli大学，工程学院，电气工程学院，2001年 - 2012年研究助理，Kocaeli大学，工程学院，电气工程学院，1993年至2001年，Kocaeli大学，工程学院，电气工程学院，2001年 - 2012年研究助理，Kocaeli大学，工程学院，电气工程学院，1993年至2001年
2024-2025 双重注册课程-高中学科领域等效列表
课程前缀 课程编号 课程名称 H.S.学分 H.S.研究生代码 GE 核心学科领域学科 ACG X001 会计学原理 I 0.5 EL 选修课 ACG X021 会计学原理（精简）（3 学分） 0.5 EL 选修课 AMH X010 1877 年入门调查（GE 核心） 0.5 AH 社会科学社会研究 AMH X020 1877 年以来入门调查（GE 核心） 0.5 AH 社会科学社会研究 AMH X041 美国经验调查 I 0.5 AH 社会研究 AMH X042 1865 年以来社会和宗教历史调查 0.5 AH 社会研究 AMH X541 1900 年之前的美国军事史 0.5 EL 选修课 AML X010 殖民地时期至内战/重建时期 1 EN 英语 AML X011 殖民地时期至 1875 年 1 EN 英语 AML X020 内战至今 1 EN 英语 AML X021 1875 年至今 1 EN 英语 AML X050 当代美国文学 1 EN 英语 AML X060 当代美国文学 1 EN 英语 AML X070 美国文学概览 0.5 EN 英语 AML X301 美国个人作家研究 1 EN 英语 AML X410 美国文学和文化问题 0.5 EN 英语 AML X600 非裔美国文学概论 0.5 EN 英语 AMT X765 航空维修机身技师 1 3 CT 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ANT X000 人类学概论 (GE 核心) 0.5 EL 社会科学选修课 ARA X120 现代阿拉伯语 I 1 EL 世界语言 ARA X121 初级阿拉伯语 II 集中 1 EL 世界语言 ARA X130 初级阿拉伯语加速 I 1 EL 世界语言 ARA X131 初级阿拉伯语加速课程 II 1 EL 世界语言 ARA X200 国际语言：通用基础技能 I 0.5 EL 世界语言 ARA X201 国际语言：通用基础技能 II 0.5 EL 世界语言 ARA X220 中级阿拉伯语 I 1 EL 世界语言 ARA X221 中级阿拉伯语阅读与会话 II 1 EL 世界语言 ARC X301 设计 I 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ARC X701 建筑发展调查 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ARC X702 建筑发展调查（续）0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X000 艺术欣赏（GE 核心） 0.5 PF 人文学科 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X002 艺术体验 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X050 艺术史概论 I 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X051 艺术史概论 II 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X060 建筑史 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ARH X500 非西方艺术概论 0.5 PF表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X001 简介。非专业工作室艺术 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X100 工艺 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X150 金属 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X201 设计 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X202 设计 II，较低 (2-D) 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X203 设计 III，较低 (3-D) 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业与技术教育 ART X205 色彩与构图，较低0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X300 绘画 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X301 绘画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X302 绘画 III，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X310 绘画 I，较高 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X330 素描 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X332 人体素描 I，较高 0.5 PF 表演/美术/演讲和辩论/职业和技术教育 ART X340 绘画技巧 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X400 版画 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X401 版画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X500 绘画 I，较低 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X501 绘画 II 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育 ART X600 电子媒体概论 0.5 PF 表演/美术/演讲与辩论/职业和技术教育