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pagpili ng karera ng mga mag-aaral
应对菲律宾中世纪学生学术发展的旅行经历的挑战和学习观点。使用参与者选择的目的抽样和标准，菲律宾菲律宾的三名参与学生目前正在从农业，科学和技术学院学习其学术发展，所有参与者都接受了密集的访谈。结果揭示了参与者的特征：对正在做出的决定有立场；勇于应对挑战和毅力。同时，促使他们选择菲律宾教育课程的经验如下：课程的社交经验，课堂经验，教师在教学中的影响和动机。同时，为了应对他们所经历的挑战，他们考虑了以下机制来应对挑战：尽管面临挑战，战略时间管理，但尽管面临挑战，但尽管面临挑战，战略时间管理，支持的来源，但主题是稳定和连续性。此外，他们关于为学生选择职业奠定坚实基础的建议：学生建议选择课程，教育部对教师的建议。pp关键词：学生选择，多个案例方法，插入研究
新的 ARERA 战略框架 2022-2025 已获批准
2030 年可持续发展议程 米兰，2022 年 1 月 14 日 - ARERA 的 2022-2025 战略框架已获批准。在与所有利益相关者协商后，该框架确定了指导 ARERA 未来四年在电力、天然气、水、废物和区域供热领域制定法规的目标。该战略框架侧重于通过工具和通信、数字化和能源和环境部门的“公正”和可持续能源转型、基础设施、服务和竞争的改善来保护和赋权消费者。它还特别关注能源社区、电动汽车和可再生能源和清洁氢能脱碳的新主题。为了将其战略监管导向社会、经济和环境可持续性的目标并提高其对利益相关者的责任感，ARERA 还决定将战略框架的目标与 2030 年议程的一个或多个可持续发展目标联系起来。战略框架的结构和内容分为适用于所有部门的主题和针对各个部门的见解，分为两个层次：战略目标和行动方针。目标涵盖基于当前和中期情景的总体战略，既涉及所有部门的领域（消费者的核心作用、系统创新、简化、透明度和监管框架的执行），也涉及环境和能源领域，并符合国家和国际法规。行动方针总结了 ARERA 为实现每个战略目标打算采取的主要措施和行动。特别是，战略框架是在经过详细的协商过程后批准的，协商过程包括专门的年度 ARERA 听证会（有 58 名利益相关者代表参加，包括消费者和用户协会、环境协会、工会、商业协会、机构、地方当局、大学、私人等），协商文件又增加了 13 条评论。听证会的 51 份文件和收到的评论可在 ARERA 网站上查阅 https://www.arera.it/it/audizioni/pubbliche/audizioni2021.htm