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状态选择性准备和无限制检测O + 2 Ambesh Pratik Singh，1 Michael Mitchell，1 Will Henshon，1 Addison Hartma
在选定的量子状态下制备分子离子的能力可以在化学，计量学，光谱，量子信息和精度测量等领域进行研究。在这里，我们在分子束和离子陷阱中演示了（2 + 1）氧气增强的多光电离（REMPI）。REMPI频谱中的两光子转变是旋转分辨的，从而使从O 2的选定的Rovintarational态电离。拟合在此频谱上确定O 2 D1πg状态的光谱参数，并解决有关其带源的文献中的差异。被捕获的分子离子被共捕获的原子离子冷却。荧光质谱法非损坏性证明了光电离O + 2的存在。我们讨论了最大化地面旋转状态产生离子比例的策略。对于（2 + 1）通过d1πg状态，我们表明，在低于50 K的旋转温度下，Q（1）过渡是中性O 2的首选，而在较高温度下，O（3）过渡更适合。状态选择性负载和对捕获分子离子的无损检测的组合具有光学时钟，基本物理测试以及化学反应的控制中的应用。
艾迪生县早期教育指南
在高质量的学龄前教室里，您可能会看到一位老师跪在地板上听孩子的故事，或者帮助两个孩子就分享玩具进行谈判。孩子们忙于将自己的物品放在幼小中，独立洗手，并注册教室工作 - 以他们的名义查找或打印字母。一个家庭停下来与老师在门外交谈，并进行了简短的对话，下周将在一次会议上接听。也许一位老师注意到许多孩子在街角为他们的动物建造谷仓，并选择了一本关于晨圈的农场动物的书，并将玉米和玩具拖拉机添加到感觉桌上以扩展比赛。孩子们在共同的饭菜上兴奋地互相闲聊，并把外套伸到外面。高质量的学龄前儿童正在建立孩子一生所需的技能：沟通和身体技能；社会情感技巧，例如轮流，应对强烈的情绪以及与朋友进行谈判；通过课堂惯例和自我保健发展独立性；了解世界；以及早期阅读和数学技能。在幼儿期投资的社区看到了后来的学术和社会上的回报。
